幼兒園小班文明禮儀活動方案

—幼兒園小班文明禮儀活動方案文明禮儀，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德標準，它是人們在長期共同生活和互相交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。幼兒園小班文明禮儀活動方案怎么寫？這里給大家共享一些關于幼兒園小班文明禮儀活動方案，希望能幫到各位。幼兒園小班文明禮儀活動方案1活動目標：1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。2.在日常與好友的交往明白要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的歡樂。3.培育幼兒敏銳的觀看力量。4.初步培育幼兒有禮貌的行為。5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：1.觀看第一段視頻（1）今天孫老師帶來了一段視頻，請你認真地看一看，有誰？他們說了什么？幼兒觀看視頻。（2）結束提問：你看到了誰？發(fā)生在什么時分？早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么？（你早）在說“你早”的時分，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作？哪個認真觀看的小好友發(fā)現(xiàn)了（老師示范彎腰動作）認真看看我的頭有沒有低下呀？（3）原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。（輕輕起立）幼兒模擬動作（幾遍）（老師提示邊說邊做動作）學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻（1）小好友走進了幼兒園，這時她見到了好好友，會說什么？說的時分可以做什么動作與人有禮貌的打招呼？（幼兒先說后觀看第二段視頻）請你看看姐姐是怎么說怎么做的？（2）觀看結束提問“好友見面了，說了什么？邊說邊做什么？老師總結：你好你好點點頭。（3）哪兩個小好友來學一學3.看圖模擬動作學兒歌（1）做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小好友說“謝謝”，我們什么時分要說謝謝？說謝謝的時分可以做什么動作？引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學（2）那請你看看老師在做什么動作？（伸手）在哪里看到過這個動作？（幼兒先說后呈現(xiàn)圖片）為什么要做這個動作？引出兒歌：請進請進伸伸手。（3）做個禮儀好寶寶，伴伴著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時分做這個動作？（幼兒看圖并模擬動作）（4）結束：你看到學了什么動作？誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時分要握手？引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學（5）誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下（拍手、揮手動作）引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4.完好兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜愛你，生活中的禮儀還有許多呢，如今我們先把今天學的這些禮儀看著圖完好的做一做、說一說。5.遷移經(jīng)驗商量：剛剛老師說生活中的禮儀還有許多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀？幼兒自由表達（如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……6.延長活動：在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么？（你好），娃娃家的主人要說什么？（歡迎光臨）請進動作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉很多好好友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。幼兒園小班文明禮儀活動方案2活動目標：1、初步了解常見動物的根本特征和生活習性。2、了解故事內(nèi)容，學說禮貌用語“請”“對不起”。活動準備：掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具?；顒舆^程：一、談話引題寶寶，你喜愛小動物嗎？喜愛什么小動物呀？（幼兒自由答復）針對幾個幼兒熟識的動物進行提問：它長什么樣子？走路什么樣子？喜愛吃什么？他的家在哪里？二、了解故事內(nèi)容，學習禮貌用語咱們小好友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小好友帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰？謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小好友們好，我是小鴨子，很快樂見到大家!”（1）出示圖片：小鴨自己在河里游泳小鴨今天想到小河里去游泳，可是它如今一個好友也沒有，心情會怎么樣啊？（不開心、不快樂、很孤獨）小鴨子應當怎樣做呢？（找好友）咱們一起告知小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好好友和你一起游泳吧!”小鴨說：“謝謝!謝謝!”我們怎樣說??？“不用客氣”（2）出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢？師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀？小兔會跟小鴨一起游泳嗎？為什么？（由于小兔不會游泳）小兔會怎樣說呢？（3）出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又連續(xù)游呀游呀，看到誰啦？師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢？小狗會怎樣說呢？師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這究竟為什么呢？（由于它們的家都在陸地上，不能到水里去）那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢？（小貓、小雞、小狐貍、小羊）這些小動物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰啊？（請幼兒自由答復）（4）出示圖片：小鴨和小青蛙在河里歡樂的游泳三、賞識故事老師非常喜愛這幾只有禮貌的小動物，如今老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!提問：小鴨遇到了幾只小動物？小鴨邀請它們的時分是怎樣說的？（加動作來說一說）它們又是怎樣答復的？四、結束部分有好友的感覺真好啊!假如有更多的好友會更好的!如今咱們一起幫小鴨找更多的好友吧!（照圖片和毛絨玩具）你來幫小鴨邀請一下它們吧!（訓練說“請”“對不清”）幼兒園小班文明禮儀活動方案3活動目標：1、溝通新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。2、嘗試吧動物和他喜愛的食物進行一一對應。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、進展幼兒思維和口語表達力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：活動重點：嘗試吧動物和他喜愛的食物進行一一對應活動難點：溝通新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗難點解決策略：通過孩子們喜愛的情景表演活動過程：1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境新年的時分，你去誰家做客了？他們是怎么款待你的？新年的時分，誰來你家做客了？你是怎么款待客人的？2、款待小動物客人逐一出示小熊、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了？我們應當怎么問好？學說：“X你好，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語商量：客人來齊了可以怎么款待他們？給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目商量：客人肚子餓了，他們吃什么？運用小好友的書《數(shù)學》第一頁“喜愛吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系依據(jù)動物愛吃的食物進行連線。3、游戲“客人來了”老師扮演“客人”，到小好友家做客，小好友接待請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人，接待客人。設計依據(jù)：回憶新年做客經(jīng)驗，引起談話的愛好，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們在情景表演中自然的學習做客的和款待的根本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗，印象更加深入。幼兒園小班文明禮儀活動方案4設計意圖：當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小好友在與伙伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會運用一些簡潔的方法來解決問題：（如一起共享玩具、遇到困難互相幫忙或運用簡潔的禮貌用語等）依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒喜愛在情景中學習，喜愛模擬等特點，我設計了小班這節(jié)《爭做文明小天使》的課程，通過平常小好友生活中所發(fā)生的事并結合小班禮儀教育，我們將主動地引導幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒學會在肯定的場合說一些根本的禮貌用語（你好、請、謝謝、對不起、沒關系）活動目標：1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與伙伴友好相處，相互幫忙及謙讓的一些方法。2、能夠學會在不憐憫景下應運用適宜的禮貌用語。3、情愿學習并運用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行溝通的樂趣?；顒訙蕚洌?、巧虎視頻《有禮貌的小客人》2、關于禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關系）的圖片3、幼兒生活中的一些禮貌大事照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。活動過程：1、影片導入——老師扮演文明小天使出場引出視頻老師：小好友們好，我是文明小天使，聽說我們班的小好友即熱忱又有禮貌，所以今天我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動畫片與你們共享。2、播放《有禮貌的小客人》，請幼兒認真觀看并答復問題——提問（一）：里面有誰？（巧虎、奇奇、和淘樂比一家人）他們倆去淘樂比家做什么呢？（做客）提問（二）：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事？他們倆又說了什么呢？（對不起）提問（三）：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎么說的呢？（謝謝）提問（四）：后來為什么淘樂比他們氣憤了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好好友呢？（對不起）——回放片中關于禮貌用語的圖片讓幼兒強化并學會在什么情況下應用什么禮貌用語？——老師總結：這些簡潔的禮貌用語非常的神奇，當別人與你共享食物或玩具時說上謝謝別人就情愿與你共享；當別人幫忙你時也說上謝謝，別人就更情愿幫忙你；當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會諒解你，你就會有更多的好友。3、結合實際生活中幼兒團結友愛、互相幫忙的圖片，請幼兒觀看并說說遇到這種情況應運用什么禮貌用語。4、情景表演：《小兔請客》——今天小兔過華誕，它想請你們它家跟它一起過華誕，你們想去嗎？請幼兒選擇自己喜愛的頭飾進行表演。（表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀？”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽?！蓖脣寢尯托⊥瞄_門說：“請進!”小花貓和小狗說：“謝謝?！蓖脣寢尠研』ㄘ埡托」芬阶雷忧罢f：“請坐。”小花貓和小狗說：“謝謝?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請你吃小魚?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“謝謝。”小兔說：“小狗，我請你吃骨頭。”小狗接過骨頭說：“謝謝!”后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，互相說“對不起”“沒關系”。）最終互相有禮貌的說再見告辭?！山粨Q角色重復游戲。5、結束課程幼兒園小班文明禮儀活動方案5活動目標：1、引導孩子體驗與伙伴游戲的樂趣。2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌赫n件：雞媽媽活動圖片；錄音機、磁帶；小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個；每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名老師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。活動過程：1、幼兒坐在墊子上，小好友，你們看，誰來了？讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊，原來是雞媽媽。小好友，你們聽，雞媽媽對我們說什么？2、打開錄音機：小好友，你們好，我是雞媽媽，如今果園里各種水果都成熟了，今天，我想請咱小好友到我家去做客，去品嘗各種水果，小好友，趕快來吧!3、啊，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?，小好友，要留意到雞媽媽家去做客肯定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小好友聽到了嗎？聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小好友們好，今天我給你們準備了各種水果，如今請小好友們品嘗各種水果吧!”此時，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小好友吃水果的過程中，老師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小好友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說“再見”。4、此時電話響了，老師接電話?！拔梗愫?你是誰呀？啊，你是鴨媽媽。好、