材料作文的開篇方法課件

議論文的開篇方法.1議論文的開篇方法.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．重點：分析總結(jié)材料作文開頭的方法。2．難點：運用材料作文開頭的方法寫作。.2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．重點：分析總結(jié)材料作文開頭的方法。.2考試寫作的五個意識一、指向現(xiàn)實的意識二、基于材料的意識三、由實到虛的意識四、明確的角色意識五、理性思辨的意識

.3考試寫作的五個意識一、指向現(xiàn)實的意識.31、概括引述原則：要簡要概括材料，不可照搬照抄或棄之不顧。

2、切合主旨原則：要根據(jù)主旨恰當(dāng)選擇角度表述材料，不可只照抄原句。3、貼合文體原則：要根據(jù)文體要求表述材料，不可不顧文體特征。

4、符合位置原則：要在文章合適的位置（開頭、中間、結(jié)尾）恰當(dāng)點述材料，不可隨意引述?；诓牧蠈懽鞯幕驹瓌t.41、概括引述原則：要簡要概括材料，不可照搬照抄或棄之不顧。

基于材料的意識這種意識可以分解為三點，第一點是用材料的意識。

材料作文寫作時一定要重視材料的作用，特別要注意使用材料，就像張楠在《材料作文中的材料在構(gòu)建文章時的作用》中所說：“材料作文命題中的原材料在寫作時‘一定要用’，而且‘非用不可’，這點是毋庸置疑的?！?5基于材料的意識.5第二點是觀點基于材料的意識

即寫作時所論述的觀點一定要源于材料，因為論點不是從天上掉下來的，不可能憑空產(chǎn)生，而且，很多材料作文也往往有“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”的要求；片面理解材料只會產(chǎn)生片面的觀點，錯誤理解材料只會產(chǎn)生錯誤的觀點，只有正確、全面地的理解材料，得出的觀點才是可靠的，經(jīng)得起推敲的。.6第二點是觀點基于材料的意識.6第三點則是論述中結(jié)合材料的意識

因為材料是作文的起點，也是作文的范圍，材料為作文提供了多個角度，廣闊的空間，也為寫作劃定了邊界，超出這個邊界就可能導(dǎo)致斷章取義，審題偏頗，走向大而化之的空談，而拋開材料，或輕視材料則會重新滑向話題作文的泥潭。

因此，學(xué)生在新材料作文寫作時一定要有基于材料的意識，做到觀點源于材料，論述圍繞材料，遷移回到材料，緊緊抓緊材料，緊緊結(jié)合材料。.7第三點則是論述中結(jié)合材料的意識.7開篇方法指導(dǎo)（一）引材在審題后，根據(jù)中心論點的需要，用簡潔的語言概括引用材料。其中概括重在一個“巧妙”上：引用的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過80字；引用的內(nèi)容上要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟）；有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；（二）評材在“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。.8開篇方法指導(dǎo)（一）引材.8

扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點應(yīng)從材料的中心意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來，不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點；要找準(zhǔn)立意角度與社會現(xiàn)實的對應(yīng)點鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。（三）觀點

在“過渡”之后，亮出自己觀點。觀點要能扣住材料，還要準(zhǔn)確、鮮明。.9

扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。.10因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳致陳先生的一封信：做個敬畏生命的人陳先生：

您好!您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會如您女兒一般對您進行舉報。（引）我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上（析）。下面請允許我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。（提）.11致陳先生的一封信：做個敬畏生命的人陳先生：

您好!您的遭.12.12進步與退步

在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。（引）兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關(guān)系（析）。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。（提）

.13進步與退步在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100

巴掌之吻

教育之痛

一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻。是耶？非耶？報以無奈苦笑。僅從表面上看，母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備，而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻，是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢？（引中析）并非如此，撥開表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫中，我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點變化，都足以使家長做出截然不同的反應(yīng)，其背后折射出的無數(shù)個家庭相似的教育情景，不免令人深思。（提）.14

巴掌之吻

教育之痛一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。.15據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有大美中華，有容乃大

越來越多的外國青年選擇來華留學(xué)，中國用寬闊包容的胸懷迎接，展現(xiàn)中華大美而中國的大美不僅在于壯麗河山，不僅在于雄才濟濟，更在于經(jīng)濟狀況、文學(xué)藝術(shù)與社會生活等共同折射出的“容”。（引中析）海納百川，有容乃大。（提）.16大美中華，有容乃大越來越多的外國青年選擇來正午光輝，普照大地生活在當(dāng)下，你不難發(fā)展！生活于當(dāng)下，你不難發(fā)現(xiàn)中國正以一種強勢的姿態(tài)立于世界，引領(lǐng)世界發(fā)展潮流！發(fā)展是迅猛的，每一天都會發(fā)展為不一樣的美景。（引中析）魯迅說過：“生活不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱?！敝袊l(fā)展正以“共享”為馬馳行于世?。ㄌ幔?/p>

“一帶一路”連通沿線國家的合作之心，成就各國的共享之意?！?17正午光輝，普照大地生活在當(dāng)下，你不難發(fā)展！生活于當(dāng)下，你不難.18.18

有這樣一個故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。（引）其實，船主只是讓漆工涂漆，并沒有讓他補漏洞，修補漏洞純粹是漆工的分外之事。可就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個孩子的生命。（析）可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀！

（提）《美麗之花開在分外》.19有這樣一個故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補好結(jié)果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財產(chǎn)，得到了船主的酬謝漆工誠心誠意去補漏，并沒有想得什么回報，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，（引中析）留下了一段“誠心補漏手有余香，知恩圖報真心感恩”的佳話。（提）《誠心補漏手有余香，知恩圖報真心感恩》.20有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船牛刀小試

近兩年電視上的綜藝大都被各種娛樂節(jié)目霸屏，很多節(jié)目也都本著娛樂大眾的心態(tài)去制作內(nèi)容，在大家對純娛樂的綜藝審美疲勞的時候，出現(xiàn)了諸如《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》等一批稱之為“綜藝清流”的節(jié)目，節(jié)目一經(jīng)推出就受到觀眾的一致好評。上面的材料引起了你的哪些聯(lián)想與思考？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。.21牛刀小試近兩年電視上的綜藝大都被各種娛樂節(jié)目議論文的開篇方法.22議論文的開篇方法.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．重點：分析總結(jié)材料作文開頭的方法。2．難點：運用材料作文開頭的方法寫作。.23學(xué)習(xí)目標(biāo)1．重點：分析總結(jié)材料作文開頭的方法。.2考試寫作的五個意識一、指向現(xiàn)實的意識二、基于材料的意識三、由實到虛的意識四、明確的角色意識五、理性思辨的意識

.24考試寫作的五個意識一、指向現(xiàn)實的意識.31、概括引述原則：要簡要概括材料，不可照搬照抄或棄之不顧。

2、切合主旨原則：要根據(jù)主旨恰當(dāng)選擇角度表述材料，不可只照抄原句。3、貼合文體原則：要根據(jù)文體要求表述材料，不可不顧文體特征。

4、符合位置原則：要在文章合適的位置（開頭、中間、結(jié)尾）恰當(dāng)點述材料，不可隨意引述?；诓牧蠈懽鞯幕驹瓌t.251、概括引述原則：要簡要概括材料，不可照搬照抄或棄之不顧。

基于材料的意識這種意識可以分解為三點，第一點是用材料的意識。

材料作文寫作時一定要重視材料的作用，特別要注意使用材料，就像張楠在《材料作文中的材料在構(gòu)建文章時的作用》中所說：“材料作文命題中的原材料在寫作時‘一定要用’，而且‘非用不可’，這點是毋庸置疑的。”.26基于材料的意識.5第二點是觀點基于材料的意識

即寫作時所論述的觀點一定要源于材料，因為論點不是從天上掉下來的，不可能憑空產(chǎn)生，而且，很多材料作文也往往有“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”的要求；片面理解材料只會產(chǎn)生片面的觀點，錯誤理解材料只會產(chǎn)生錯誤的觀點，只有正確、全面地的理解材料，得出的觀點才是可靠的，經(jīng)得起推敲的。.27第二點是觀點基于材料的意識.6第三點則是論述中結(jié)合材料的意識

因為材料是作文的起點，也是作文的范圍，材料為作文提供了多個角度，廣闊的空間，也為寫作劃定了邊界，超出這個邊界就可能導(dǎo)致斷章取義，審題偏頗，走向大而化之的空談，而拋開材料，或輕視材料則會重新滑向話題作文的泥潭。

因此，學(xué)生在新材料作文寫作時一定要有基于材料的意識，做到觀點源于材料，論述圍繞材料，遷移回到材料，緊緊抓緊材料，緊緊結(jié)合材料。.28第三點則是論述中結(jié)合材料的意識.7開篇方法指導(dǎo)（一）引材在審題后，根據(jù)中心論點的需要，用簡潔的語言概括引用材料。其中概括重在一個“巧妙”上：引用的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過80字；引用的內(nèi)容上要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟）；有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；（二）評材在“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。.29開篇方法指導(dǎo)（一）引材.8

扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點應(yīng)從材料的中心意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來，不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點；要找準(zhǔn)立意角度與社會現(xiàn)實的對應(yīng)點鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。（三）觀點

在“過渡”之后，亮出自己觀點。觀點要能扣住材料，還要準(zhǔn)確、鮮明。.30

扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。.31因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳致陳先生的一封信：做個敬畏生命的人陳先生：

您好!您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會如您女兒一般對您進行舉報。（引）我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上（析）。下面請允許我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。（提）.32致陳先生的一封信：做個敬畏生命的人陳先生：

您好!您的遭.33.12進步與退步

在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。（引）兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關(guān)系（析）。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。（提）

.34進步與退步在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100

巴掌之吻

教育之痛

一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻。是耶？非耶？報以無奈苦笑。僅從表面上看，母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備，而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻，是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢？（引中析）并非如此，撥開表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫中，我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點變化，都足以使家長做出截然不同的反應(yīng)，其背后折射出的無數(shù)個家庭相似的教育情景，不免令人深思。（提）.35

巴掌之吻

教育之痛一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。.36據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有大美中華，有容乃大

越來越多的外國青年選擇來華留學(xué)，中國用寬闊包容的胸懷迎接，展現(xiàn)中華大美而中國的大美不僅在于壯麗河山，不僅在于雄才濟濟，更在于經(jīng)濟狀況、文學(xué)藝術(shù)與社會生活等共同折射出的“容”。（引中析）海納百川，有容乃大。（提）.37大美中華，有容乃大越來越多的外國青年選擇來正午光輝，普照大地生活在當(dāng)下，你不難發(fā)展！生活于當(dāng)下，你不難發(fā)現(xiàn)中國正以一種強勢的姿態(tài)立于世界，引領(lǐng)世界發(fā)展潮流！發(fā)展是迅猛的，每一天都會發(fā)展為不一樣的美景。（引中析）魯迅說過：“生活不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱?！敝袊l(fā)展正以“共享”為馬馳行于世?。ㄌ幔?/p>

“一帶一路”連通沿線國家的合作之