杭師大招考碩士研究生入學(xué)課程八五二試題

杭州師范大學(xué)招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：852考試科目名稱：中小學(xué)心理健康教育說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A、面向全體學(xué)生原則B、發(fā)展性原則C、尊重與理解學(xué)生原則D、尊重學(xué)生主體性原則2、以下不屬于與性格的意志特征相關(guān)的性格教育內(nèi)容是（）。A、要培養(yǎng)學(xué)生的目的性、獨(dú)立性B、要培養(yǎng)學(xué)生的主動性、自制力C、要培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智敏捷和幽默感D、要培養(yǎng)學(xué)生的恒心、堅(jiān)忍性3、20世紀(jì)60年代由美國臨床心理學(xué)家艾里斯倡導(dǎo)的一種心理干預(yù)方法是（）。A、患者中心療法B、脫敏療法C、理性情緒療法D、認(rèn)知行為療法4、在學(xué)校心理健康教育活動設(shè)計(jì)中，使單個(gè)集體活動組成系列活動，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了（）A、全面性原則B、系統(tǒng)性原則C、差異性原則D、活動性原則5、心理健康教育的基本途徑是（）A、心理輔導(dǎo)B、心理健康教育課程C、全面滲透D、心理咨詢16、心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是（）A、預(yù)防為主B、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C、人本化D、培養(yǎng)社會公民7、人的基本屬性包括生理屬性、心理屬性與（）A、自然屬性B、社會屬性C、家庭屬性D、自我實(shí)現(xiàn)8、自我意識正確是個(gè)體心理健康的（）A、唯一標(biāo)準(zhǔn)B、客觀標(biāo)準(zhǔn)C、先決條件D、核心標(biāo)準(zhǔn)9、下列表述對心理健康教育的基本涵義理解有誤的是（）A、是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展的教育活動B、是素質(zhì)教育的重要組成部分C、是治療精神疾病的重要手段D、是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)10、在心理咨詢工作中，對其工作對象的稱呼不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、來訪者B、求助者C、求詢者D、病人11、心理治療的基礎(chǔ)首先在于建立良好的（）A、治療關(guān)系B、輔導(dǎo)關(guān)系C、咨詢關(guān)系D、朋友關(guān)系12、由于心理健康教育與心理輔導(dǎo)之間的聯(lián)系尤為密切，因此人們有時(shí)也將心理健康教育直接稱為（）A、學(xué)校心理咨詢B、學(xué)校心理學(xué)C、學(xué)校心理輔導(dǎo)D、學(xué)校健康輔導(dǎo)13、就服務(wù)范圍廣度而言，心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療依次存在（）A、包含關(guān)系B、遞進(jìn)關(guān)系C、肯定關(guān)系D、否定關(guān)系14、心理健康教育的終極目標(biāo)是（）A、防治心理疾病，增進(jìn)心理健康B、優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展C、開發(fā)心理潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)D、治療精神疾病，提高全民素質(zhì)15、批評孩子時(shí)不應(yīng)該（）A、注意方法B、陳述理由C、多次重復(fù)D、注意場合二、名詞解釋（每題6分，共30分）1、自我意識教育與輔導(dǎo)2、同感3、心理健康教育4、心理咨詢輔導(dǎo)5、個(gè)案分析三、簡答題（每題10分，共30分）21、簡述團(tuán)體輔導(dǎo)的具體方法2、簡述學(xué)校健康教育的實(shí)施途徑3、簡述心理健康教育與德育的關(guān)系四、論述題（30分）如何根據(jù)小學(xué)生的年級或年齡特點(diǎn)，開展心理健康教育？五、案例分析題（30分）秋楓，女，10歲，小學(xué)三年級，成績較差，尤其是這學(xué)期以來，成績逐步下降。課堂上能遵守紀(jì)律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、無精打采，老是趴在課桌上，不肯寫作業(yè)。有時(shí)干擾同學(xué)上課，同學(xué)們不喜歡她。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮，有目標(biāo)但缺乏毅力。該生家庭條件差，父親在工地上干活，由于意外導(dǎo)致一條腿殘疾，因此喪失了勞動能力，家庭的重?fù)?dān)全壓在了只有三年級文憑的母親身上，母親每月靠給飯店洗盤子的六百元維持生計(jì)，而家中還有一位年過八十的老奶奶，家庭的窘