班主任工作經(jīng)驗的發(fā)言稿

Word———班主任工作經(jīng)驗的發(fā)言稿班主任工作閱歷的發(fā)言稿范文

各位老師：

大家早上好!

我今日在這里耽擱大家?guī)追昼姷臅r間，談不上什么閱歷溝通，只是將我在培訓和閱讀各種書籍中的收獲結(jié)合自己在工作中的實際，談?wù)勎易约旱母惺?，和大家一起共享我和同學之間的兩個小故事。我在這里和大家溝通的題目是《勝利的教育需要責任心和愛心》。

每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務(wù)。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)牧α亢托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，作為班主任，他的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，我們的教育也就會勝利。社會給予我們老師的責任無疑是重大的。

老師的責任應(yīng)包括教育的責任和社會的責任。我個人的簡潔理解就是對每一位同學負責，只要對同學負責了，就是對教育負責，就是對社會負責。每個班有幾十名同學，這幾十名同學在學習和行為習慣上是不行能都達到學校和老師的要求的，特殊是對于那些學習成果比較差，而又不守紀律的同學，我們更需要有一顆高度負責的'心，千萬不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我上學期接班時有一名同學小余，在我剛接班的時候，最主要的表現(xiàn)就是上課不集中精力，課堂作業(yè)書寫潦草，前半學期的家庭作業(yè)只完成了一次，我基本上每個星期都要苦口婆心地對他進行批判教育，但每次他都低著頭一言不發(fā)，與家長溝通，家長說孩子在家中總是告知他們作業(yè)已經(jīng)做完或者遺忘家庭作業(yè)有哪些，就通過這種撒謊的方式哄騙家長，可想而知，這樣的結(jié)果是收效甚微的，到下半學期也只馬虎完成了三次。

這學期開學時，我轉(zhuǎn)變了策略，加強了老師與家長之間的溝通，首先了解孩子近一段時間最大的愿望是什么，然后給他提出了一個詳細目標，只要連續(xù)五次家庭作業(yè)都能得到老師評定的優(yōu)，就可以實現(xiàn)他的一個愿望，針對小余同學以前有撒謊的行為，我要求家長給他買一個小記事本，每天我都溫馨地提示他把家庭作業(yè)的頁碼和題號抄在記事本上，要求家長對比詞本上的家庭作業(yè)仔細督促輔導，我每晚上都要打電話和家長聯(lián)系，了解小余同學的作業(yè)完成狀況。其次天到學校，無論我多忙，都要親自批閱他的家庭作業(yè)，并在上面評出優(yōu)，并且告知其他同學說，這是小余同學送給老師的最好禮物，以這樣的表揚方式進行鼓舞，當然，他也順當?shù)氐玫搅宋鍌€優(yōu)，家長也滿意了他的一個愿望。就這樣，激發(fā)了小余同學的學習愛好和學習樂觀性，培育了小余同學良好的學習習慣。在此基礎(chǔ)上，我漸漸提高對他的學習要求，他也不再有畏難心情，而是盡自己最大的努力仔細完成。

班主任要養(yǎng)成寫教育日記的習慣，每天回到家中，把一天當中自己覺得最勝利或最失敗的案例記錄下來，寫出勝利或失敗的緣由，并寫出自己的感想，這不需要有多好的文采，由于我們的目的不是為了發(fā)表，只有這些東西才是自己的財寶，這不但可以豐富自己的積累，還可以不斷總結(jié)閱歷。在以后處理同學的突發(fā)狀況時才可以在借鑒別人方法的同時還可以結(jié)合自己的教育閱歷。把問題處理得更完善。

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”愛，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結(jié)果。作為學校班主任，不但要有責任心，還要有愛。全部同學，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常需要老師的愛，我始終堅信“星星再小，也會發(fā)光”，這也無疑會成為我今后的教學理念。老師的愛與敬重是照亮同學心靈窗戶的盞盞燭光。聞名瑞士教育家裴斯泰洛奇說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。他說：“從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛.我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑?！泵烂畹娜松菫閻鬯鶈酒穑閷W問所引導的。從這一角度講，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。本學期，學校開展了老師把同學當親人和同學把老師當親人的雙親活動。老師要想同學把你當親人，老師就得首先要把同學當親人，特殊是那些父母在外打工的留守兒童，他們長期缺乏父母的愛而變得性格孤僻，不愿與別人溝通，加上回家后沒人管理他們，他們就成了常常逃課和不完成家庭作業(yè)的對象了。對于這樣的同學，我們不能以批判和責備的方式教育他們，更需要我們把他們當親人，用我們的愛暖和他們的心，彌補他們愛的缺失，滿意一部分他們對愛的渴望。那么我們怎樣來表現(xiàn)我們對他們的愛呢?這就需要我們要多抽出一些時間關(guān)懷他們的生活和學習。最主要的是要關(guān)懷他們的生活。

劉艷同學是我班典型的留守兒童，父母長期在廣東打工，只留下劉艷姐妹倆在家，姐姐讀六班級，從來沒有觀察姐妹倆臉上有笑容，而且常常由于四周有人做酒席或起床遲了，都不上學，更不用說完成作業(yè)了。這樣的狀況在上學期常常發(fā)生，我的批判教育根本起不了多大作用。這不，這學期剛開學，姐妹倆又曠課了，雖然打電話給她們的鄰居，鄰居也叫她們再遲也要上學，鄰居看著她們背上書包朝學校走來，但姐妹倆卻在路上躲學，全天沒有到校。

放學后，我徑直來到劉艷家中，原來想狠狠地批判她們一頓，但當我來到她們家時，被眼前的一切震住了，她們手里端著一碗早上吃剩下的面條，雖然沒有變質(zhì)，但已經(jīng)糟了，我的心里不禁隱隱作痛，這就是她們的生活。待我稍稍安靜下來，才認真詢問她們曠課的緣由，得知她們是由于昨晚調(diào)好的鬧鐘停在了凌晨兩點過，等她們醒來時，發(fā)覺已經(jīng)遲到了，家里的座機電話壞了，不能準時和老師家長取得聯(lián)系，怕老師的批判和責備，所以才沒去上學。我并沒有責備她們，只是告知她們，只要不是她們主觀的緣由，無論起床多遲，都應(yīng)當去上學，并保證以后遇到這種狀況，老師不再批判她們。而且告知她們，自已正處在長身體的年紀，要保證自己身體的養(yǎng)分，無論什么時候都不能這樣馬虎地對待自己的身體。在我的指導下，姐妹倆有的淘米，有的洗菜，我也趁這段時間主動修好了她們的鬧鐘和電話機。看她們吃著自己做的香噴噴的飯菜和用自己的電話和他們的父親通話時，她們的臉上最終露出了笑容。

等我回到家時，天已經(jīng)黑了，雖然覺得自己很累，但很值得。

這之后，每周星期一到星期五早上六點半，我都會主動打電話詢問她們是否起床，而且晚上還要打電話了解她們的作業(yè)狀況。就這樣，她們再也沒有遲到過，而且作業(yè)也仔細按時完成了。

像這種狀況，父母沒在他們身邊，同學的自控力量又差，我們對她們的關(guān)懷不能只表現(xiàn)在某一個時間段，而是需要我們長期不懈地關(guān)懷他們，才能讓他們像正常的小伴侶一樣學習和生活，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達到教育的真正目的。

以上只是我個人的