教學設計 完整版：中國民主革命的先行者孫中山

第1課中國民主革命的先行者孫中山【課標要求】1．概述孫中山領(lǐng)導推翻清王朝君主專制制度的主要史實。2．概述孫中山建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實。3．評價孫中山在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用?！窘虒W目標】1.知識與能力了解孫中山探索革命真理、創(chuàng)建中國同盟會和提出三民主義學說的基本史實，體會孫中山追尋救國之路的艱辛歷程及其百折不撓的奮斗精神。了解孫中山在締造中華民國、推翻清王朝封建君主專制制度過程中的歷史功績，探討孫中山在推動20世紀中國社會巨變中的歷史作用。了解孫中山領(lǐng)導“二次革命”、反對袁世凱專制獨裁斗爭及領(lǐng)導護法運動的歷程；探討孫中山開創(chuàng)新三民主義時代的歷史過程及其重要歷史意義，對孫中山的先驅(qū)作用做出客觀獨立的歷史評價。2.過程與方法組織學生觀看《孫中山》等歷史題材的影片，并運用多媒體手段再現(xiàn)歷史情境，豐富學生的感性認識，使學生能夠在此基礎(chǔ)上對歷史人物有一個全面的認識。在了解孫中山前期革命經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，深入探討時代發(fā)展和人物心路歷程的關(guān)系，在引導學生建構(gòu)孫中山領(lǐng)導革命黨人再造共和、組織護法運動、開創(chuàng)新三民主義時代的歷史輪廓的同時，使學生對辛亥革命后孫中山繼續(xù)革命的活動與革命理論有比較清晰的認識。3.情感、態(tài)度與價值觀孫中山組建興中會、中國同盟會，舉行廣州起義等活動，展示了一個革命先驅(qū)為了中華民族的獨立和人民的幸福不懈奮斗的精神。通過學習，應積極繼承和弘揚這種民族精神，培養(yǎng)堅強的意志和積極進取的人生態(tài)度，樹立為民族的復興而矢志努力的歷史使命感和社會責任感?！窘虒W重點】1.孫中山聯(lián)合其他革命團體組建中國同盟會，提出三民主義；孫中山領(lǐng)導推翻清王朝封建專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國的史實。2.孫中山領(lǐng)導“二次革命”和護法運動；改組中國國民黨，提出新三民主義學說?！窘虒W難點】1.理解孫中山領(lǐng)導推翻清王朝封建專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國，是20世紀中國社會的第一次歷史性巨變。2.如何理解孫中山不斷革命、與時俱進的精神品質(zhì)?！窘虒W過程】（一）導入新課孫中山先生一生追求真理，始終與時俱進；一生不懈奮斗，始終堅韌不拔；一生熱愛祖國，始終致力于振興中華。孫中山先生的一生，是為近代中國的民族獨立、民主自由、民生幸福而無私奉獻的一生，是為實現(xiàn)國家統(tǒng)一、振興中華而殫精竭慮的一生?！\濤總書記在孫中山誕辰140周年上的講話（二）講授新課一、棄醫(yī)從政、圖謀救國1.出生：1866廣東香山2.求學：傳統(tǒng)教育、西方資本主義教育3.棄醫(yī)從政：尋找救國途徑4.走上革命道路：上書李鴻章失敗，認識到政治改良行不通二、創(chuàng)建資產(chǎn)階級革命政黨1.成立興中會（1894年）：第一個資產(chǎn)階級革命團體2.廣州起義（1895年）：邁出了中國民主革命的第一步3.成立同盟會（1905年）：第一個資產(chǎn)階級革命政黨4.提出三民主義（革命綱領(lǐng)）內(nèi)容對應的同盟會綱領(lǐng)思想內(nèi)涵地位民族主義驅(qū)除韃虜，恢復中華反對民族壓迫，反對滿族貴族對中國的專制統(tǒng)治。前提民權(quán)主義創(chuàng)立民國推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級民主共和國——中華民國，國民一律平等。核心民生主義平均地權(quán)≠平分土地解決以土地為中心的財富重新分配問題補充、發(fā)展▲對三民主義的評價積極性：①是較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)。②表達了資產(chǎn)階級在政治和經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權(quán)利的共同愿望。③推動了資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。局限性：①沒有明確反對帝國主義。②沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)，反封不徹底?！f明資產(chǎn)階級革命不可能徹底完成反帝反封的革命任務。三、領(lǐng)導辛亥革命，創(chuàng)建資產(chǎn)階級共和國（1）時代背景1.政治基礎(chǔ)：清政府統(tǒng)治腐朽沒落2.社會基礎(chǔ)：列強侵略，民族危機加劇3.經(jīng)濟基礎(chǔ)：民族資本主義初步發(fā)展4.階級基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級登上歷史舞臺5.思想基礎(chǔ)：西方啟蒙思想的傳播(2)主要經(jīng)過1.武昌起義（1911）2.當選中華民國臨時大總統(tǒng)3.主持制定《中華民國臨時約法》：中國第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法4.失?。涸绖P在北京就任大總統(tǒng)四、發(fā)展實業(yè)：致力于鐵路建設探究：孫中山認為“中國發(fā)展的政治障礙已經(jīng)掃除，實現(xiàn)了民族和民權(quán)”是否正確？（1）辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了“民族主義”，這種觀點是片面的。因為，外來民族壓迫依然存在。（2）辛亥革命后建立了共和國，通過了憲法，但是中國的社會性質(zhì)沒有改變，革命成果被袁世凱竊取，民主共和有名無實，所以，“民權(quán)主義”并沒有完成。辛亥革命有那些重要的歷史功績？①中國歷史上第一次比較完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。（性質(zhì)）②推翻了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主專制制度（最直接的結(jié)果）。③制定《臨時約法》，建立了民主共和制（最偉大的功績）。④民主共和觀念深入人心（最深遠的意義）。⑤促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。五、維護民主共和的斗爭（1913—1922）名稱時間起因經(jīng)過結(jié)果二次革命1913宋教仁遇刺及“善后借款”1913年7月，孫中山組織發(fā)動討袁由于力量對比懸殊和革命力量分而失敗護國運動1916袁世凱復辟帝制發(fā)表《討袁宣言》《第二次討袁宣言》袁世凱被迫取消帝制第一次護法運動1917段祺瑞拒絕恢復《臨時約法》和國會借助西南軍閥，在廣州成立護法軍政府遭到西南軍閥的排擠而失敗第二次護法運動1921-1922為了恢復《臨時約法》和國會當選非常大總統(tǒng)，準備組織北伐因陳炯明在廣州發(fā)動叛亂而失敗問：孫中山維護民主共和的斗爭大都失敗的原因是什么？（1）主觀：資產(chǎn)階級革命派的局限性。①政黨：革命黨組織渙散，缺乏凝聚力。②綱領(lǐng)：三民主義有重大缺陷。③軍隊：利用軍閥打軍閥，沒有自己的武裝。④群眾：脫離工農(nóng)，缺乏群眾基礎(chǔ)。（2）客觀：帝國主義和封建勢力相勾結(jié)，力量強大。（3）根源：半殖民地半封建的中國資本主義發(fā)展不充分?！f明資產(chǎn)階級領(lǐng)導的舊民主主義革命已走到了盡頭。六、促成國共合作1.原因：①三民主主義指導下捍衛(wèi)民主共和的斗爭屢遭失敗，需要尋求新道路。②俄國十月革命成功的啟發(fā)。③共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的幫助。2.中共三大（1923）：決定黨內(nèi)合作方式加入國民黨3.國民黨一大（1924）：實現(xiàn)第一次國共合作4.提出新三民主義：國共合作的政治基礎(chǔ)舊三民主義新三民主義新發(fā)展民族主義反對民族壓迫，反對滿洲貴族的統(tǒng)治。對外:反對帝國主義侵略；對內(nèi):中國境內(nèi)各民族一律平等?！靶隆痹诜吹勖駲?quán)主義推翻君主專制政體，建立國民政府，國民一律平等。民權(quán)為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義和封建軍閥之個人及團體，均得享有一切自由及權(quán)利?！靶隆痹趶娬{(diào)普遍平等的民權(quán)民生主義平均地權(quán)。(較為空洞)平均地權(quán)(后來提出耕者有其田）節(jié)制資本（控制私人資本）“新”在更關(guān)注農(nóng)民和工人5.提出三大政策：聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工與新三民主義關(guān)系：新三民主義體現(xiàn)了三大政策的精神，三大政策是執(zhí)行新三民主義的方法、方式、途徑、手段。6.組建黃埔軍校（1924）：建立新型革命武裝1924年1月24日，“陸軍軍官學?！痹趶V東黃埔成立。這所軍校在培養(yǎng)人才時，將軍事訓練和政治教育置于同等重要的作用。為國民大革命培養(yǎng)了大批人才。其中的很多畢業(yè)生成為后來國共兩黨的杰出將領(lǐng)。7.逝世：1925年3月12日孫中山在20世紀中國社會巨變中的歷史作用：①領(lǐng)導了中國歷史上第一次比較完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。②推翻了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主專制制度③建立了民主共和制（最偉大的功績）。④民主共和觀念深入人心⑤促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。⑥提出新三民主義，促成第一次國共合作，推動國民革命進程。我們能從孫中山身上學到什么精神？①反對列強侵略和軍閥割據(jù)，爭取國家統(tǒng)一和平，一生致力于救國救民的革命斗爭的愛國主義精神。②為振興中華民族，自強不息，不計個人安危，處處以民族、國家利益為重。鞠躬盡瘁，死而后已的民族精神。③勇于開拓創(chuàng)新、與時俱進不斷追求真理，百折不撓的進取和斗爭精神。④天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態(tài)。名人眼中的孫中山：他不是懼怕未來，而是相信未來，奮不顧身地為未來而斗爭。

——列寧

他一生歷史具在，站出世間來就是革命，失敗了還是革命；中華民國成立之后，也沒有滿足過，沒有安逸過，仍然繼續(xù)著向近乎完全的革命工作。

——魯迅先生不僅喚醒了中國人民，也向全人類指明了一條自由之路，我們在印度把他看做如同我們的國父圣雄·甘地一般。

——賈卡爾（印度國大黨領(lǐng)袖）（三）本課小結(jié)孫中山一生的四次轉(zhuǎn)變：1.從“醫(yī)人”到“醫(yī)國”2.從“改良”到“革命”開始的孫中山是一個改良主義者,他把挽救危亡的希望寄托在清政府身上。事跡：建立興中會，發(fā)動武裝起義創(chuàng)立同盟會，闡發(fā)“三民主義”建立中華民國，頒布《臨時約法》領(lǐng)導辛亥革命，推翻帝制為捍衛(wèi)民主共和而斗爭3.從“舊三民主義”到“新三民主義”4.從“依賴帝國主義”到“反對帝國主義”早年：對帝國主義心存幻想（如舊三民主義中就沒有提出反對帝國主義的要求、南京臨時政府成立后發(fā)布《告各友邦書》中承認帝國主義與清政府簽定的不平等條約繼續(xù)有效）轉(zhuǎn)變：他在斗爭中認識到，要爭取中國獨立富強就必須努力推翻帝國主義。晚年：他同帝國主義進行了堅決的斗爭。（如新三民主義中增加了反帝的要求）課堂練習：材料一“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此回事者，富強之大經(jīng)，治國之大本也?！囉^日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀……——孫中山《上李鴻章書》，1894年6月材料二“革命為惟一法門?！薄拔覀儽仨殐A