查對(duì)的重要性資料課件

飲食查對(duì)制度

神經(jīng)外科飲食查對(duì)制度神經(jīng)外科

50年代，由我國(guó)護(hù)理前輩黎秀芳經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐總結(jié)出的“三查七對(duì)”制度和程序在全國(guó)推廣沿用至今，40余年來(lái)一直是我國(guó)護(hù)理工作的主要制度。這一制度的實(shí)行很大程度上減少了護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，保證了護(hù)理質(zhì)量。

50年代，由我國(guó)護(hù)理前輩黎秀芳經(jīng)過(guò)臨床能否正確執(zhí)行查對(duì)制度是衡量護(hù)士履行職責(zé)的一把尺子，它不僅要求護(hù)士要認(rèn)真的、一絲不茍的執(zhí)行，還必須規(guī)范操作，確保患者的醫(yī)療安全有效有效，減少疾病帶來(lái)的痛苦能否正確執(zhí)行查對(duì)制度是衡量護(hù)士履行職責(zé)的一把尺

什么是查對(duì)

查對(duì)是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑、實(shí)施護(hù)理和治療前、中、后必不可少的重要步驟，直接關(guān)系到病人安全和護(hù)理治療效果，是最重要、最根本的護(hù)理制度之一。

醫(yī)務(wù)人員操作中的查對(duì)制度是衛(wèi)生法中規(guī)定的一項(xiàng)常規(guī)制度，由國(guó)家制定和認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制性保障其實(shí)施。據(jù)有關(guān)報(bào)道，近一半的護(hù)理差錯(cuò)事故是由于不嚴(yán)格執(zhí)行這一制度造成的，因此，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行這一操作常規(guī)是降低差錯(cuò)發(fā)生率，確保醫(yī)療安全的有效證。醫(yī)務(wù)人員操作中的查對(duì)制度是衛(wèi)生法中規(guī)定的一項(xiàng)常查對(duì)的分類醫(yī)囑的查對(duì)服藥、注射、輸液查對(duì)手術(shù)病人查對(duì)輸血查對(duì)飲食查對(duì)查對(duì)的分類醫(yī)囑的查對(duì)飲食查對(duì)制度每日查對(duì)醫(yī)囑后，按飲食單核對(duì)病人床前飲食卡，核對(duì)床號(hào)、姓名及飲食種類。發(fā)飲食前查對(duì)飲食單與飲食種類是否相符。開(kāi)飯時(shí)，在病人床前在查對(duì)一次。飲食查對(duì)制度每日查對(duì)醫(yī)囑后，按飲食單核對(duì)病人床前飲食卡，核對(duì)口服藥的發(fā)放，如遇到病人不在時(shí)，會(huì)將提示牌放于病床上，另一提示牌放于口服盤(pán)上并做好交接，這樣雙重的提示有效的防止差錯(cuò)的發(fā)生。由于開(kāi)展責(zé)任制護(hù)理，病人包干到人，雖然各人管各自病人，但以兩人為一組進(jìn)行工作協(xié)作，對(duì)其所管病人的處置、護(hù)理核對(duì)均由兩人共同承擔(dān)?？诜幍陌l(fā)放，如遇到病人不在時(shí)，會(huì)將提示牌放于病床上，另一提影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析及對(duì)策一、影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析缺乏責(zé)任心

缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力人力資源不足護(hù)理工作的特殊性缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析及對(duì)策一、影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分缺乏責(zé)任心這是影響查對(duì)制度執(zhí)行及發(fā)生差錯(cuò)糾紛的主要因素。讓護(hù)士深刻認(rèn)識(shí)執(zhí)行規(guī)章制度的重要性，認(rèn)識(shí)疏忽大意必然導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生，甚至?xí)绊懽o(hù)理人員一生的嚴(yán)重性，從而加強(qiáng)學(xué)法、守法的自覺(jué)性，避免護(hù)理糾紛和差錯(cuò)事故的發(fā)生。缺乏責(zé)任心這是影響查對(duì)制度執(zhí)行及發(fā)生差錯(cuò)糾缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力對(duì)于新護(hù)士來(lái)說(shuō)，她們有高漲的工作熱情，好奇心，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)制度認(rèn)識(shí)不足，熟練掌握不夠，不能真正運(yùn)用到工作實(shí)踐中。護(hù)士的理論水平、文化修養(yǎng)等，對(duì)查對(duì)效率也有直接影響，如護(hù)士藥理知識(shí)粗淺，就會(huì)出現(xiàn)混淆藥名、弄錯(cuò)劑量、濃度等差錯(cuò)。缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力對(duì)于新護(hù)士來(lái)說(shuō)，她們有高漲的工作熱情人力資源不足這是影響規(guī)章制度執(zhí)行力的一個(gè)客觀因素。目前我院由于各種條件的限制，護(hù)士通常是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理常規(guī)，工作中處于被動(dòng)地位，對(duì)患者缺乏全面了解，對(duì)診療措施處于知其然，不知其所以然的狀態(tài)，不利于發(fā)揮護(hù)士執(zhí)行查對(duì)制度的主觀能動(dòng)性。護(hù)士常需重復(fù)某一類操作，所以容易出現(xiàn)憑印象操作而忽視查對(duì)內(nèi)容的現(xiàn)象，從客觀上增加了差錯(cuò)發(fā)生的幾率。人力資源不足這是影響規(guī)章制度執(zhí)行力的一個(gè)客觀護(hù)理工作的特殊性護(hù)理工作具有、晝夜連續(xù)性、終端性、應(yīng)急性、被動(dòng)性及機(jī)械重復(fù)性等特點(diǎn)，這就決定了查對(duì)制度對(duì)防范差錯(cuò)的意義。護(hù)理行為很少留下任何實(shí)體可供評(píng)估，如果沒(méi)有嚴(yán)格而有效的查對(duì)環(huán)節(jié)，就無(wú)法保證護(hù)理行為的準(zhǔn)確性和安全性。護(hù)理工作的特殊性護(hù)理工作具有、晝夜連續(xù)性、終缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合醫(yī)生工作缺乏計(jì)劃性給護(hù)理工作帶來(lái)人為的忙亂，也是容易出現(xiàn)差錯(cuò)的因素之一。醫(yī)護(hù)溝通不及時(shí)，醫(yī)護(hù)配合不協(xié)調(diào)，管理因素均可間接影響查對(duì)制度執(zhí)行.缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合醫(yī)生工作缺乏計(jì)劃性給護(hù)理工作帶來(lái)人為的忙落實(shí)查對(duì)制度的對(duì)策全員強(qiáng)化法制教育嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)員帶教人性化地護(hù)理管理態(tài)度的轉(zhuǎn)變落實(shí)查對(duì)制度的對(duì)策全員強(qiáng)化法制教育全員強(qiáng)化法制教育隨著人們健康觀念的轉(zhuǎn)變和法制意識(shí)的覺(jué)醒，人們?cè)诮邮茚t(yī)療護(hù)理服務(wù)的過(guò)程中，越來(lái)越多地尋求用法律維護(hù)自身的權(quán)益。護(hù)士的操作失誤被患者看作是忍無(wú)可忍的侵權(quán)行為引發(fā)護(hù)理糾紛。一旦糾紛發(fā)生，將會(huì)給護(hù)患雙方身心帶來(lái)極大的創(chuàng)傷，也會(huì)影響醫(yī)院的生存發(fā)展。因此護(hù)理人員必須知法懂法、守法、提高法律意識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)轉(zhuǎn)變觀念，改善服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心，變被動(dòng)為主動(dòng)，提高執(zhí)行查對(duì)制度的主動(dòng)性。全員強(qiáng)化法制教育隨著人們健康觀念的轉(zhuǎn)變和法制嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度在嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度的基礎(chǔ)上結(jié)合臨床工作特點(diǎn)制定符合實(shí)際易操作可監(jiān)督的查對(duì)管理制度，同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度將查對(duì)制度執(zhí)行情況納入日常考核，與護(hù)士個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度在嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度的基礎(chǔ)上結(jié)加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教實(shí)習(xí)生在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤在給患者帶來(lái)健康威脅的同時(shí)，既影響個(gè)人的進(jìn)步又影響科室的聲譽(yù)。因此帶教老師應(yīng)重視帶教工作，對(duì)學(xué)生應(yīng)放手不放眼，認(rèn)真講解每一項(xiàng)護(hù)理操作，督導(dǎo)其嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，逐項(xiàng)落實(shí)工作程序，使她們能夠圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教實(shí)習(xí)生在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤在給患人性化地護(hù)理管理護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)了解護(hù)理人員的思想情況，調(diào)動(dòng)他們的積極性，關(guān)心他們?yōu)樗麄兘鉀Q生活上的困難，營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，使護(hù)士以飽滿旺盛的工作精力投入到臨床一線工作中來(lái)。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，自覺(jué)規(guī)范每一個(gè)操作環(huán)節(jié)，同時(shí)根據(jù)工作量實(shí)施彈性排班，避免因忙亂而出錯(cuò)。人性化地護(hù)理管理護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)了解護(hù)理人員的思態(tài)度的轉(zhuǎn)變護(hù)理工作是一項(xiàng)枯燥、繁瑣、心力交瘁的工作，不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，還要有細(xì)如縝密的觀察能力，日積月累容易使人產(chǎn)生厭煩、疲勞感。所以要有良好的心理素質(zhì)，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)能聽(tīng)取不同意見(jiàn)取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。態(tài)度的轉(zhuǎn)變護(hù)理工作是一項(xiàng)枯燥、繁瑣、心力交瘁的護(hù)理查對(duì)制度順口溜醫(yī)囑好比是命令生命攸關(guān)責(zé)任重

長(zhǎng)臨口頭三姐妹病區(qū)常常來(lái)排隊(duì)

醫(yī)生開(kāi)寫(xiě)新醫(yī)囑細(xì)查病人切實(shí)際

護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)三查七對(duì)必牢記

如有疑問(wèn)需弄清解除疑慮免糾紛

搶救患者要復(fù)述保留安瓿補(bǔ)醫(yī)囑

雙人查對(duì)雙簽名班班查對(duì)勿忘記

每周定期大查對(duì)護(hù)長(zhǎng)參與查仔細(xì)護(hù)理查對(duì)制度順口溜醫(yī)囑好比是命令生命攸關(guān)責(zé)任重

長(zhǎng)臨口頭服藥、注射、輸液查對(duì)順口溜服藥注射和輸液給藥治療三途徑

嚴(yán)格三查與七對(duì)五個(gè)準(zhǔn)確是原則

詢問(wèn)有無(wú)過(guò)敏史配伍禁忌要牢記

現(xiàn)配現(xiàn)用勿久置藥品質(zhì)量是第一

雙人核對(duì)后執(zhí)行打鉤簽名要認(rèn)真

病人如把疑問(wèn)提停止執(zhí)行再查對(duì)

安全給藥做到位病人痊愈我歡喜服藥、注射、輸液查對(duì)順口溜服藥注射和輸液給藥治療三途徑

謝謝謝謝飲食查對(duì)制度

神經(jīng)外科飲食查對(duì)制度神經(jīng)外科

50年代，由我國(guó)護(hù)理前輩黎秀芳經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐總結(jié)出的“三查七對(duì)”制度和程序在全國(guó)推廣沿用至今，40余年來(lái)一直是我國(guó)護(hù)理工作的主要制度。這一制度的實(shí)行很大程度上減少了護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，保證了護(hù)理質(zhì)量。

50年代，由我國(guó)護(hù)理前輩黎秀芳經(jīng)過(guò)臨床能否正確執(zhí)行查對(duì)制度是衡量護(hù)士履行職責(zé)的一把尺子，它不僅要求護(hù)士要認(rèn)真的、一絲不茍的執(zhí)行，還必須規(guī)范操作，確?；颊叩尼t(yī)療安全有效有效，減少疾病帶來(lái)的痛苦能否正確執(zhí)行查對(duì)制度是衡量護(hù)士履行職責(zé)的一把尺

什么是查對(duì)

查對(duì)是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑、實(shí)施護(hù)理和治療前、中、后必不可少的重要步驟，直接關(guān)系到病人安全和護(hù)理治療效果，是最重要、最根本的護(hù)理制度之一。

醫(yī)務(wù)人員操作中的查對(duì)制度是衛(wèi)生法中規(guī)定的一項(xiàng)常規(guī)制度，由國(guó)家制定和認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制性保障其實(shí)施。據(jù)有關(guān)報(bào)道，近一半的護(hù)理差錯(cuò)事故是由于不嚴(yán)格執(zhí)行這一制度造成的，因此，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行這一操作常規(guī)是降低差錯(cuò)發(fā)生率，確保醫(yī)療安全的有效證。醫(yī)務(wù)人員操作中的查對(duì)制度是衛(wèi)生法中規(guī)定的一項(xiàng)常查對(duì)的分類醫(yī)囑的查對(duì)服藥、注射、輸液查對(duì)手術(shù)病人查對(duì)輸血查對(duì)飲食查對(duì)查對(duì)的分類醫(yī)囑的查對(duì)飲食查對(duì)制度每日查對(duì)醫(yī)囑后，按飲食單核對(duì)病人床前飲食卡，核對(duì)床號(hào)、姓名及飲食種類。發(fā)飲食前查對(duì)飲食單與飲食種類是否相符。開(kāi)飯時(shí)，在病人床前在查對(duì)一次。飲食查對(duì)制度每日查對(duì)醫(yī)囑后，按飲食單核對(duì)病人床前飲食卡，核對(duì)口服藥的發(fā)放，如遇到病人不在時(shí)，會(huì)將提示牌放于病床上，另一提示牌放于口服盤(pán)上并做好交接，這樣雙重的提示有效的防止差錯(cuò)的發(fā)生。由于開(kāi)展責(zé)任制護(hù)理，病人包干到人，雖然各人管各自病人，但以兩人為一組進(jìn)行工作協(xié)作，對(duì)其所管病人的處置、護(hù)理核對(duì)均由兩人共同承擔(dān)。口服藥的發(fā)放，如遇到病人不在時(shí)，會(huì)將提示牌放于病床上，另一提影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析及對(duì)策一、影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析缺乏責(zé)任心

缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力人力資源不足護(hù)理工作的特殊性缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分析及對(duì)策一、影響查對(duì)制度落實(shí)的原因分缺乏責(zé)任心這是影響查對(duì)制度執(zhí)行及發(fā)生差錯(cuò)糾紛的主要因素。讓護(hù)士深刻認(rèn)識(shí)執(zhí)行規(guī)章制度的重要性，認(rèn)識(shí)疏忽大意必然導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生，甚至?xí)绊懽o(hù)理人員一生的嚴(yán)重性，從而加強(qiáng)學(xué)法、守法的自覺(jué)性，避免護(hù)理糾紛和差錯(cuò)事故的發(fā)生。缺乏責(zé)任心這是影響查對(duì)制度執(zhí)行及發(fā)生差錯(cuò)糾缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力對(duì)于新護(hù)士來(lái)說(shuō)，她們有高漲的工作熱情，好奇心，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)制度認(rèn)識(shí)不足，熟練掌握不夠，不能真正運(yùn)用到工作實(shí)踐中。護(hù)士的理論水平、文化修養(yǎng)等，對(duì)查對(duì)效率也有直接影響，如護(hù)士藥理知識(shí)粗淺，就會(huì)出現(xiàn)混淆藥名、弄錯(cuò)劑量、濃度等差錯(cuò)。缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力對(duì)于新護(hù)士來(lái)說(shuō)，她們有高漲的工作熱情人力資源不足這是影響規(guī)章制度執(zhí)行力的一個(gè)客觀因素。目前我院由于各種條件的限制，護(hù)士通常是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理常規(guī)，工作中處于被動(dòng)地位，對(duì)患者缺乏全面了解，對(duì)診療措施處于知其然，不知其所以然的狀態(tài)，不利于發(fā)揮護(hù)士執(zhí)行查對(duì)制度的主觀能動(dòng)性。護(hù)士常需重復(fù)某一類操作，所以容易出現(xiàn)憑印象操作而忽視查對(duì)內(nèi)容的現(xiàn)象，從客觀上增加了差錯(cuò)發(fā)生的幾率。人力資源不足這是影響規(guī)章制度執(zhí)行力的一個(gè)客觀護(hù)理工作的特殊性護(hù)理工作具有、晝夜連續(xù)性、終端性、應(yīng)急性、被動(dòng)性及機(jī)械重復(fù)性等特點(diǎn)，這就決定了查對(duì)制度對(duì)防范差錯(cuò)的意義。護(hù)理行為很少留下任何實(shí)體可供評(píng)估，如果沒(méi)有嚴(yán)格而有效的查對(duì)環(huán)節(jié)，就無(wú)法保證護(hù)理行為的準(zhǔn)確性和安全性。護(hù)理工作的特殊性護(hù)理工作具有、晝夜連續(xù)性、終缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合醫(yī)生工作缺乏計(jì)劃性給護(hù)理工作帶來(lái)人為的忙亂，也是容易出現(xiàn)差錯(cuò)的因素之一。醫(yī)護(hù)溝通不及時(shí)，醫(yī)護(hù)配合不協(xié)調(diào)，管理因素均可間接影響查對(duì)制度執(zhí)行.缺乏醫(yī)護(hù)之間的配合醫(yī)生工作缺乏計(jì)劃性給護(hù)理工作帶來(lái)人為的忙落實(shí)查對(duì)制度的對(duì)策全員強(qiáng)化法制教育嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)員帶教人性化地護(hù)理管理態(tài)度的轉(zhuǎn)變落實(shí)查對(duì)制度的對(duì)策全員強(qiáng)化法制教育全員強(qiáng)化法制教育隨著人們健康觀念的轉(zhuǎn)變和法制意識(shí)的覺(jué)醒，人們?cè)诮邮茚t(yī)療護(hù)理服務(wù)的過(guò)程中，越來(lái)越多地尋求用法律維護(hù)自身的權(quán)益。護(hù)士的操作失誤被患者看作是忍無(wú)可忍的侵權(quán)行為引發(fā)護(hù)理糾紛。一旦糾紛發(fā)生，將會(huì)給護(hù)患雙方身心帶來(lái)極大的創(chuàng)傷，也會(huì)影響醫(yī)院的生存發(fā)展。因此護(hù)理人員必須知法懂法、守法、提高法律意識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)轉(zhuǎn)變觀念，改善服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心，變被動(dòng)為主動(dòng)，提高執(zhí)行查對(duì)制度的主動(dòng)性。全員強(qiáng)化法制教育隨著人們健康觀念的轉(zhuǎn)變和法制嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度在嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度的基礎(chǔ)上結(jié)合臨床工作特點(diǎn)制定符合實(shí)際易操作可監(jiān)督的查對(duì)管理制度，同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度將查對(duì)制度執(zhí)行情況納入日?？己耍c護(hù)士個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度在嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度的基礎(chǔ)上結(jié)加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教實(shí)習(xí)生在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤在給患者帶來(lái)健康威脅的同時(shí)，既影響個(gè)人的進(jìn)步又影響科室的聲譽(yù)。因此帶教老師應(yīng)重視帶教工作，對(duì)學(xué)生應(yīng)放手不放眼，認(rèn)真講解每一項(xiàng)護(hù)理操作，督導(dǎo)其嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，逐項(xiàng)落實(shí)工作程序，使她們能夠圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教實(shí)習(xí)生在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤在給患人性化地護(hù)理管理護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)了解護(hù)理人員的思想情況，調(diào)動(dòng)他們的積極性，關(guān)心他們?yōu)樗麄兘鉀Q生活上的困難，營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，使護(hù)士以飽