《化工原理課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《化工原理課程設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱化工原理課程設(shè)計CourseDesignofPrinciplesofChemicalIndustry課程編碼CHM111211010開課院部化學(xué)工程學(xué)院課程團隊化工原理教學(xué)團隊學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時1周講授0實驗0上機0實踐1周課外學(xué)時0適用專業(yè)應(yīng)用化學(xué)授課語言中文先修課程高等數(shù)學(xué)（2-1）、高等數(shù)學(xué)（2-2）、物理化學(xué)（2-1）、化工原理（2-1）、化工原理（2-2）、物理化學(xué)（2-2）、工程制圖課程簡介（必修）化工原理課程設(shè)計是一門重要的實踐課程，是綜合運用《化工原理》課程和有關(guān)先修課程所學(xué)知識，完成以化工單元操作蒸餾和傳熱為主的一次設(shè)計實踐。通過課程設(shè)計，對學(xué)生進行設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的書本知識解決實際問題的能力，也為化工設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。因此，化工原理課程設(shè)計是提高學(xué)生實際工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。TheCourseDesignofPrinciplesofChemicalIndustryisanimportantpracticalcourse.ThepurposeofthiscourseistotrainstudentstoflexiblyapplytheknowledgefromChemicalEngineeringPrincipleandotherprerequisitetocompleteaprocessandchemicalequipmentdesignforthedistillationandheattransferunitoperations.Throughthisdesign,studentsaresupposedtograspthebasicprocessdesignskillsandshouldbeabletosolvepracticalproblemsusingtheknowledgefromthetextbooks.ThefoundationcanbelaidforChemicalEngineeringDesignandGraduationDesignatthesametime.Therefore,thecourseisanimportantteachingsegmenttoimprovestudents'practicalability.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：對典型單元操作進行設(shè)計計算，初步掌握工程計算與設(shè)計的程序和方法，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行化工過程設(shè)計的能力。是6.12M2目標2：熟悉查閱技術(shù)資料、國家技術(shù)標準，正確選用公式和數(shù)據(jù)，分析設(shè)計過程的影響因素，證實設(shè)計方案的合理性，提高學(xué)生分析問題和獨立工作的能力。是6.13M3目標3：掌握典型化工單元操作及其單元設(shè)備的軟件模擬與優(yōu)化的基本原理、方法步驟，提高學(xué)生采用軟件解決實際過程模擬和設(shè)備設(shè)計等問題的初步技能。是6.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)11設(shè)計方案對給定或選定的工藝流程，主要設(shè)備的型式進行簡要的論述。M10.5講授/設(shè)計//22塔的工藝設(shè)計計算物料衡算，工藝參數(shù)的確定，熱量衡算，AspenPlus嚴格法模擬計算。M1,M2,M32.5設(shè)計//33塔的工藝設(shè)計模擬計算AspenPlus嚴格法模擬計算M21設(shè)計//44塔板設(shè)計與塔體的初步設(shè)計塔板的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝尺寸計算，塔板水力學(xué)校核，塔體的初步設(shè)計。M1,M2,M32設(shè)計//55編制設(shè)計說明書按照格式要求編制課程設(shè)計說明書。M2,M31講授2作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時表現(xiàn)1.每天點名。2.學(xué)生答疑情況，隨機檢查學(xué)生的進度、回答問題情況，提交階段匯報情況。3.考核學(xué)生對典型單元操作基本知識的掌握能力以及設(shè)計進展情況。20%2理論測試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對化工原理課程設(shè)計基本知識、方法過程及其軟件設(shè)計的的掌握能力，題型為簡答題。30%3報告1.用簡潔的文字和清晰的圖表表達自己的設(shè)計思想，包括方法、過程、結(jié)果及其分析。2.根據(jù)設(shè)計過程、方案、結(jié)果準確性及其格式規(guī)范性進行評分。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時表現(xiàn)20%A-全勤；積極答疑，進展較快，回答問題準確；及時提交階段報告，格式規(guī)范，內(nèi)容全面。B-缺勤1次；答疑2-3次，進展正常，問題回答較好；及時提交階段報告，格式規(guī)范，內(nèi)容較全面。C-缺勤2-3次；答疑1-2次，進展較慢，問題回答一般；能夠提交階段報告，格式較規(guī)范，內(nèi)容較全面。D-缺勤3次以上；不答疑，進展很慢，回答問題有誤；不提交階段報告。2M2理論測試30%（見測試評分標準）3M2報告50%A-獨立思考，按時完成；設(shè)計報告內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)來源明確，手算與軟件計算、設(shè)計過程正確；詳細分析過程的影響因素，證實設(shè)計方案的合理性，設(shè)計方案合理；格式滿足要求，步驟敘述清楚，圖、表繪制規(guī)范。B-獨立思考、按時完成；設(shè)計報告內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)來源基本明確，手算與軟件計算、設(shè)計過程基本正確；能夠分析過程的影響因素，證實設(shè)計方案的合理性；格式基本滿足要求，步驟敘述清楚，圖、表繪制規(guī)范。C-能夠按時完成設(shè)計報告；報告內(nèi)容不完整，數(shù)據(jù)來源不明確，手算與軟件計算、設(shè)計過程存在少量錯誤；缺少設(shè)計方案合理性分析，設(shè)計方案基本合理；格式基本滿足要求，步驟敘述較清楚，圖、表繪制較規(guī)范。D-能夠完成設(shè)計報告；報告內(nèi)容不完整，數(shù)據(jù)來源不明確，手算與軟件計算、設(shè)計過程存在較大錯誤；缺少設(shè)計方案合理性分析，設(shè)計方案不合理；格式基本滿足要求，步驟敘述較清楚，圖、表繪制較規(guī)范。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細1圖書|《化工原理課程設(shè)計》,劉雪暖,中國石油大學(xué)出版社,2008,ISBN:978756361