專題：擬題技巧-高考語文作文復(fù)習(xí)專題課件

高考語文作文復(fù)習(xí)

——擬寫標(biāo)題“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！保ㄠ嵃鍢颍盎ㄏ愕詠?，題好一半文?！保ㄋ渍Z）好題目的作用1.結(jié)構(gòu)作用古人云：題者，額也；目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛。“題好文一半”，好的題目準(zhǔn)確、簡潔、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，影響到作文的藝術(shù)感染力。2.心理作用先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。3.評分作用不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。題目偏離材料的限定。題目過大、寬泛，沒有針對性。題目過長，顯得松散。題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套。目前我們擬題存在的問題：

要準(zhǔn)確鮮明：應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。角度要?。悍秶?，不要太大太寬泛。要簡潔凝練：應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。要新穎生動：應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。

要含蓄雋永：應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。

好題目的標(biāo)準(zhǔn)例：高考作文擬題（2017年全國1卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2017年高考全國卷1高分作文題目欣賞：1.一碗一筷詮中華2.一帶一路要靠美食帶路3.絲路駝鈴,駛向和平4.一橫長城長，一點茉莉香5.東方古國韻，魅力傳四方6.酸甜苦辣神州味，生旦凈末華夏情

作文常見擬題方法

方法一：抓關(guān)鍵詞語

1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘國恥的年份：鴉片戰(zhàn)爭150年紀(jì)念，庚子之變90年血祭，圓明園被焚毀130周年……

明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強(qiáng)對我國武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個東方民族的恥辱。(節(jié)選自秦曉鷹《讀著歷史，讀著青春》)《勿忘國恥》《90年血祭》《民族的恥辱》

《傷痕、灰燼——明鏡》

有個國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機(jī)。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！狈椒ǘ鹤リP(guān)鍵句快樂地做好自己方法三：抓關(guān)鍵詞句，添加前后綴

人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學(xué)到東西時，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手；放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。《學(xué)會放手》《放手也是一種愛》《絕不放手》《放手不等于放棄》《有一種愛叫放手》方法四：抓關(guān)鍵句，提煉觀點

電學(xué)天才梅因泰斯有一段為人樂道的軼事：某電氣公司的大型發(fā)電機(jī)運轉(zhuǎn)不正常，于是被請去“會診”。梅因泰斯圍著機(jī)器仔細(xì)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽了聽運轉(zhuǎn)的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈?！睓C(jī)器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰斯聽了一笑，在收據(jù)上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元。”

《“要害”見真知》《技藝價更高》《“一筆兩圈”的奧秘》方法五：煉中心，樹觀點，擬題目

一片樹葉從樹上向下跌落。

“我想落到大地上。”樹葉說。

西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛?！?/p>

轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛其實正好?！?/p>

接著勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中。”

東風(fēng)西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！庇^點：要順應(yīng)潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安；

要堅定立場,逆流而上，選擇自主，選擇堅強(qiáng)。這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。創(chuàng)新擬題法的實質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用等手法來擬題。方法六：創(chuàng)新擬題法

“正能量”本是一個物理學(xué)名詞。現(xiàn)在，社會上對這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。你對“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。比喻《正能量——我們的加油站》擬人《與“正能量”同行》呼告《盡情釋放你的正能量》反問《生活豈能無“正能量”？》對偶《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》練一練1：閱讀下面這首詩，擬寫一個標(biāo)題。

吳興雜詩[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字?！兑獜膶嶋H出發(fā)》《以人為本，因材施教》《實事求是才是真》《尊重規(guī)律，因地制宜》《處處皆美，才是和諧》《最適合的位置》練一練2：根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目。

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的