普通話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟

Word———普通話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟技能培訓(xùn)包括對員工的理論學(xué)問和實操力量的培訓(xùn)，也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實際問題技巧與力量的培訓(xùn)。下面是我為大家整理的關(guān)于一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟，歡迎大家來閱讀。

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇1

為期四天的一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課老師美麗流利的一般話，更激發(fā)了我學(xué)好、說好一般話的信念。

在這次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)覺我的總體語音面貌不容樂觀：我平常講一般話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講一般話時有正音意識，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好一般話，必需做到以下幾點：

1、要從思想上重視一般話的培訓(xùn)與考試，不能抱無所謂的態(tài)度。

2、作為老師，一般話是我們工作的校內(nèi)語言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會講一般話，并和一般話語言面貌好的老師常常練習(xí)。

3、我應(yīng)當(dāng)常常收聽廣播電視的一般話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語感。

4、我應(yīng)當(dāng)常常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來。由于朗讀是訓(xùn)練一般話的最好捷徑。

5、《一般話水平測試大綱》供應(yīng)了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)當(dāng)對比列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

信任自己會有更大的提高！

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇2

一般話是老師的職業(yè)語言，作為一名老師，一般話是一門必修課。為了進(jìn)一步提高我的一般話水平，我參與了一般話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。

一般話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。因此，作為老師，我們學(xué)好一般話是教學(xué)的基石。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我收獲良多。

首先，培訓(xùn)老師為我們敘述了一般話的概念及其有關(guān)的理論學(xué)問，他的課親切自然、耐人尋味，他的一般話讓人聽起來覺得非常動聽，感覺是主持人的音調(diào)，所以在學(xué)習(xí)時我特別仔細(xì)，也努力在仿照。通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

其次，我感覺要想說好一般話最重要的是端正態(tài)度，通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。作為客家人，我的一般話帶有很重的方言腔調(diào)，有時說話速度快了，更是沒有把發(fā)音發(fā)精確，模糊不清。通過培訓(xùn)，我樹立了目標(biāo)，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷的訓(xùn)練，達(dá)到速度的同時也正了音。另外我還在平常工作之余多收聽廣播，培育語感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。

再次，要想說好一般話，還必需多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間，我常常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導(dǎo)讀，一次又一次的訓(xùn)練，仿照，直到說起話來不拗口。一周下來，我的一般話說得流暢了很多。在與別人的溝通中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問題，不斷的訂正，彌補方言的發(fā)音不足。多堅持用一般話進(jìn)行日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，一般話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我們老師來說是一次難得的促進(jìn)專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強對語言文字的學(xué)習(xí)，真正把一般話說好。對于一名人民老師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時代變化所必需的，一般話作為通用語，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說得好，還要說得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話說得美麗。

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇3

說文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校老師的一般話水平，學(xué)校組織了青年老師一般話競賽，并邀請了日照市聞名播音員徐聰老師為我們舉辦了一般話學(xué)問講座，感覺受益匪淺。

第一、徐聰老師為我們深化淺出、幽默詼諧地敘述了我們?nèi)＠蠋熢谝话阍捀傎愔邢У膯栴}，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的特別用心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

其次、我感覺要想說好一般話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些一般話專業(yè)學(xué)問。如：聲母的發(fā)音打算于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完整;朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準(zhǔn)重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時還要讓聲音長久、削減疾病、增加張力美。

第三、要想說好一般話，還必需從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)一般話中漢語拼音的基本理論學(xué)問;多記就是多專心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準(zhǔn)時整理下來，以便在日常的練習(xí)中敏捷運用。多練就是多堅持用一般話進(jìn)行日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線老師來說是一次難得的促進(jìn)老師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時也盼望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根!

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇4

隨著社會的進(jìn)步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的一般話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參與一般話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。

一般話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好一般話，說難也不難，說不難還真有點兒難。假如你不會說一般話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家共享：

第一，學(xué)好拼音字母，把握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好一般話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不精確。那學(xué)好一般話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的一般話。

其次，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，熬煉說一般話的感覺，認(rèn)真仿照播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，假如遇到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。

第四，堅持用一般話進(jìn)行日常溝通。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說一般話的環(huán)境中，你的一般話水平也會在不知不覺中得到提高。

第五，錄音對比。這個方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立即想到，這應(yīng)當(dāng)也是練習(xí)一般話的好方法，它可以準(zhǔn)時發(fā)覺自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)覺不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。

總之，說好一般話是我們作為一個教育工的義務(wù)和責(zé)任。通過這次一般話的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西，自我感覺，我的一般話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，想學(xué)好一般話貴在堅持，貴在積累運用，最終方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！

同志們，讓我們大膽的說一般話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學(xué)說一般話，從而提高我們自身的素養(yǎng)和社會的文明進(jìn)步。

以上是我學(xué)習(xí)一般話的幾點體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。感謝大家！

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇5

通過一段時間的培訓(xùn)，全校的老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話，運用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成果，感受頗深。有如下幾點學(xué)習(xí)心得體會：

一、提高了推普意識

我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)爭論了《中國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說一般話，寫規(guī)范字”的意義，從而增加了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣揚教育工作到位，廣闊教職工對“推普”工作的熟悉有了不同程度的提高，能樂觀參加“推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠樂觀協(xié)作。

二、樂觀開展了宣揚活動

我校充分利用國旗下演講、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣揚教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣揚力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣揚標(biāo)語，在各個班級、校內(nèi)各處都張貼了推普標(biāo)語，讓說一般話的意識深化到學(xué)校每個人的心里，進(jìn)一步營造了深厚的推普氛圍。

三、加強了老師一般話培訓(xùn)

學(xué)校特別重視老師的一般話培訓(xùn)工作。組織全體老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)，對老師提出了詳細(xì)學(xué)習(xí)要求，督促老師主動練習(xí)，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn)，全校老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們在日常生活中能較為自然地使用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話、運用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四、落實了規(guī)章制度

為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎懲制度等。每次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤，不得無故請假。學(xué)習(xí)要作好筆記，聯(lián)系自身實際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行老師一般話持證上崗制度。我校正式老師全部參與了一般話水平測試，均達(dá)到規(guī)定的水平，聘用老師的一般話水平也均達(dá)到要求。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成果，但我們也必需看到，有個別老師對學(xué)用一般話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。我們將在以后的工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累閱歷，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量！

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇6

一、學(xué)習(xí)過程中的體會

第一，老師之間相互練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音.如撓，饒，擾這三個字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清晰，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。

其次，師幼互動。即老師在督促幼兒說一般話的，同時，幼兒也督促老師，為老師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小伴侶在朗讀時不大留意平、翹舌音的區(qū)分，從我熟悉到師幼互動這一舉措之后，我發(fā)覺小伴侶在朗讀時特殊留意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時，有意把知道的知讀成了平舌音，一個小伴侶馬上站起來說：老師，你把‘知’讀錯了，我當(dāng)時表揚了這位小伴侶，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，全部的小伴侶更仔細(xì)的聽故事了，也更仔細(xì)的去查找錯誤了。

第三，親子練習(xí)。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很仔細(xì)，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來競賽我一聽，樂了，女兒也對說一般話產(chǎn)生了愛好，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺燈下，我們母女倆仔細(xì)地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用一般話溝通是那樣自然，誰說一般話防礙表達(dá)?

第四，錄音對比。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立即想到，這是練習(xí)說一般話的好方法，它可以準(zhǔn)時發(fā)覺自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)覺好多不足之處.比如，語速，發(fā)音等等.

二、說一般話的體會

上學(xué)的時候，說了三年的一般話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也始終再努力的使用一般話，堅持與幼兒使用一般話，堅持與家長使用一般話，但是同事們之間，好像就不是很留意了，通過這一學(xué)期，我們提高了熟悉，一般話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的溝通使用一般話，堅持與家人也使用一般話.再一般話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣揚一般話的帶頭作用。

總之，說一般話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)一般話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前很多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的學(xué)問.每一次的考試，無論是一般話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的力量?？梢?，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度.是提高各項素養(yǎng)的一項很好的措施。

一般話教學(xué)技能培訓(xùn)心得感悟篇7

說文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校老師的一般話水平，讓每位老師順當(dāng)通過一般話測試工作，我有幸參與了國培方案的一般話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。

第一、培訓(xùn)老師為我們深化淺出、幽默詼諧的