托班班級工作計劃范文三篇

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托班班級工作計劃1

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃

主題：

幼兒環(huán)保意識的培育

目標：

1．激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。

2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動加強環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

詳細內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

每月主題詳細內(nèi)容

三月

“環(huán)保”意識的形成

1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2．利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

3．請家長協(xié)作，在日常生活中援助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月

收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動，老師預備：環(huán)保箱。

2．老師援助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3．繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。

五月

廢物變寶活動〔一〕

1．紙板畫——鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師援助幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——老師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月

廢物變寶活動〔二〕

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，進行一個動物扮裝會。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師援助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類、整理。

2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

托班班級工作計劃2

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

目標：

1.激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動加強環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

詳細內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培育

每月主題詳細內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2.利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。3.請家長協(xié)作，在日常生活中援助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，老師預備：環(huán)保箱。2.老師援助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。

五月廢物變寶活動(一)1.紙板畫——鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師援助幼兒完善紙板的外形、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——老師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，進行一個動物扮裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師援助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

托班班級工作計劃3

一、第一學期班級基本狀況分析

這學期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會運用小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴峻的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。

生活：

剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不情愿參與集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活技能差，自理技能也差，需要不斷的培育衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會運用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人援助并能知道有大小便會告知大人。

運動：

由于幼兒年齡小，基本動作進展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)進展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能任意地活動身體。

學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面技能差，動作不協(xié)調(diào)，可怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡約的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不情愿說話，不會說一般話，也聽不懂一般話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有很多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感愛好，坐在那兒沒有反應。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

存在不足：

幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定心情，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依靠性強，需提高生活自理技能及動手操作技能。個別孩子留意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達技能、交往技能、膽識等方面，都需要不斷加強。

二、學期教育目標

生活

1、能盡快適應集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感、信任感。

2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著整理玩具和日常用品。

5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫了衣服的方法。

運動

1、了解一些簡約的自我愛護意識。

2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能任意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡約的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

5、學習簡約的仿照動作。

學習

1、愿意招呼熟悉的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，情愿用聲音、動作等方式進行自由表達。

6、喜愛撫弄玩具、發(fā)響器具、簡約的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，學說一般話。

8、情愿聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。

游戲

1、愿意參與集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、愿意參與幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的歡樂。

3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。

4、喜愛與同伴一起進行游戲，情愿與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂，并學習簡約的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2、關(guān)懷我們的“家長園地”實時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參加我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長服務