三年級(jí)下冊(cè)英語教案-Unit 6 How many？第6課時(shí) -人教（PEP）

第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說sticker,havealook,can并能認(rèn)讀數(shù)字13—20。2.能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說Whatdoyouhave?Ihave…Howmany…doyouhave?3.能聽懂、正確地理解并用合適的升降調(diào)朗讀Storytime部分,在教師的引導(dǎo)和幫助下表演課文內(nèi)容。4.會(huì)用英文數(shù)字13—20來表達(dá)物品數(shù)量。5.通過本單元的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的持久熱情,培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。6.能理解中西方數(shù)字的差異并會(huì)說一些數(shù)字諺語。教學(xué)重點(diǎn)1.數(shù)字13—20的單詞教學(xué)。2.用Whatdoyouhave?Ihave…Howmany…doyouhave?來對(duì)物品和物品數(shù)量進(jìn)行問答。教學(xué)難點(diǎn)1.對(duì)物品和物品數(shù)量的提問和回答。2.數(shù)字13—20的認(rèn)讀。教學(xué)準(zhǔn)備教師:與本課時(shí)相關(guān)的錄音、課文掛圖、課件。學(xué)生:課本。教學(xué)方法1.聽說領(lǐng)先教學(xué)法教師和同學(xué)一起聽唱錄音Let'scheck,Let'ssing,活躍課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。2.角色表演教學(xué)法教師讓同學(xué)分別扮演Zip和Zoom,在教師的幫助下,進(jìn)行角色表演,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程Step1:Warm-up/Revision1.教師出示11—20的數(shù)字圖片,學(xué)生認(rèn)讀。2.播放B部分Let'schant的錄音,學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。Step2:PresentationStorytime1.教師出示課文掛圖,讓學(xué)生討論:Whatfruitdoyousee?2.教師播放課文錄音,讓學(xué)生聽兩遍。3.學(xué)生回答教師的提問:a.HowmanyapplesdoesZoomhave?b.HowmanyapplesdoesZiphave?4.聽錄音,跟讀。5.小組內(nèi)分角色表演。6.小組上臺(tái)表演故事,看看哪組表演得好!Step3:PracticeLet'scheck1.Listenandtickorcross.(1)請(qǐng)學(xué)生把四個(gè)數(shù)字讀出來。(2)播放錄音,然后請(qǐng)一名學(xué)生說出答案。(3)師生核對(duì)答案。2.Listenandnumber.(1)請(qǐng)學(xué)生把六個(gè)數(shù)字讀出來。(2)教師播放錄音,然后請(qǐng)幾名學(xué)生說出答案。(3)核對(duì)答案。Let'ssing1.播放錄音,聽歌曲One,two,three,four,five,熟悉內(nèi)容。2.播放錄音,要求學(xué)生為歌曲配上動(dòng)作。3.跟錄音節(jié)奏,邊做動(dòng)作邊唱歌。4.四人小組練習(xí),并請(qǐng)幾個(gè)小組上臺(tái)演唱。Step4:Consolidation1.播放Let'ssing部分的錄音,男女生對(duì)唱歌曲。Step5:Sum-up師生一起回顧本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容:1.Storytime.2.Let'ssing.Step6:Homework1.聽課文錄音,把Storytime部分的故事講給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì)與本課相關(guān)的趣味知識(shí)不同國(guó)家的幸運(yùn)數(shù)字中國(guó)的幸運(yùn)數(shù)字是9,9數(shù)最大,中國(guó)是九州,皇帝稱九五之尊,九九歸一,九九重陽。7是美國(guó)人的幸運(yùn)數(shù)字,因?yàn)樗ソ?jīng)有關(guān),造物主創(chuàng)造世界,用了七天,所以7是其幸運(yùn)數(shù)字。英國(guó)人的幸運(yùn)數(shù)字也是7,7在西方文化里是個(gè)吉祥的數(shù)字。古希臘的哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯也曾經(jīng)形容7是個(gè)“完美的數(shù)字”,就連賭場(chǎng)里老虎機(jī)所設(shè)的頭獎(jiǎng)也都是777,可見這個(gè)數(shù)字的特殊之處。教學(xué)反思本節(jié)課在Storytime部分,我采取了做題、跟讀、表演等形式,給學(xué)生提供多層次多類型的活動(dòng)。在Let'scheck和Let'ssing這兩部分,都以學(xué)生為主,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,效果較好。讓同學(xué)通過觀察對(duì)比英文數(shù)字15—19,找出它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,既鞏固了數(shù)詞又提高了學(xué)生的歸納總結(jié)的能力。同時(shí),分角色表演小故事提高了學(xué)生的興趣,英文歌曲活躍了課堂氣氛。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)掌握了13—19的構(gòu)詞規(guī)則,而且能夠熟練區(qū)分這些數(shù)詞。英語教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力,在本課時(shí)中,學(xué)生調(diào)動(dòng)各個(gè)感官,使課堂氛圍活躍起來,同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境下完成了本課學(xué)習(xí)。效果非常好。由于小學(xué)生的思維方式存在閃