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文檔簡介

《巧用飛機做游戲》教學設計哈爾濱市花園小學校

侯建濱一、活動背景：紙飛機玩一玩這一主題，源于首都師范大學出版的綜合實踐活動教材。這一活動主題，貼近學生的生活、學生比較熟悉。整個活動學生通過提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，能針對問題作進一步的探究。在嘗試、猜測、記錄、驗證中，學生通過“做中玩、玩中思、思中得”享受探究的樂趣。二、學情分析：經(jīng)調查90%以上的學生在課間活動中都玩過紙飛機，學生會對這一活動主題產(chǎn)生無限的興趣。尤其，五年級的學生具有一定的分析、邏輯思維能力，注意力更加容易集中，具備一定的動手操作能力，能夠玩中學，學中玩。三、活動目標：根據(jù)該活動主題我制定了如下目標：1、學生學折紙飛機，學會紙飛機的折法。2、合理設計改進方案，創(chuàng)新改進飛機，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，及解決問題的能力。3、激發(fā)學生探索知識的興趣，培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度以及合作精神。四、活動重點、難點1、活動重點：學生學折紙飛機，學會紙飛機的折法。2、活動難點：合理設計改進方案，創(chuàng)新改進飛機。五、活動準備：教師準備各式各樣的紙，如：A4紙，ipad，折好的飛機模型。六、活動過程：（一）激趣導入同學們，今天我們班就舉行一次飛機大賽，大家想玩嗎？今天這節(jié)綜合實踐活動課我們就來紙飛機玩一玩。我們先來一次比賽吧，看看誰的動手能力強。（二）游戲活動第一次體驗活動學折紙飛機提出比賽均規(guī)則：請按指定的學習方法學折紙飛機，注意折法。規(guī)定時間5分鐘每組選一名同學比賽。出示四種學習方式：上網(wǎng)學習看圖學習請教他人自主學習(自選學習)時間到了，每一組出一名同學看看誰折的飛機不光飛起來了，而且飛得遠。找出成功的同學說感受，失敗的同學說原因。教師評價此處在指導時需要注意引導學生會說，我用的是什么方式學的，結果我的飛機做得什么樣（呈現(xiàn)問題）師生共同得出：看圖順序折紙方法玩的技巧（三）創(chuàng)新改進評價交流第二次體驗活動（比賽提示）讓學生選擇喜歡的學習方式，設計制作飛機。創(chuàng)新改造紙飛機這個環(huán)節(jié)不是在原有手中的飛機上在加工改造呢？可以重新折紙飛機。（四）拓展學習我們可以請學生欣賞我們生活中各式各樣的飛機。板書設計：紙飛機玩一玩看圖順序

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