大學(xué)生抄襲檢討書

———高校生抄襲檢討書高校生抄襲檢討書（通用15篇）

高校生抄襲檢討書篇1

敬重的*老師：

您好!

我在論文中抄襲造成作弊行為，今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我寫這份檢討，以向老師表示我對這次論文抄襲行為的深刻生疏。對不起，老師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。辜負了您對我這幾年的悉心栽培，當時沒能體會到您的良苦認真，一任自己的懶散、投機取巧的心里作崇，在寫論文的時候，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，任憑在網(wǎng)上搜了一篇類似的文章，就開頭加工論文，根本就沒有依據(jù)您的教育，潛心爭辯論文題目，搜集大量的資料，只是將搜集的文章，任憑修改了一下，盜用別人的觀點，大量抄襲別人辛辛苦苦整理過的文字，只是一味地追求字數(shù)上的增加，單純地為了您布置的論文盡快地完成而寫作業(yè)，把您對我的教育早就拋之腦后，進而不查相關(guān)資料，所表達的觀點沒有任何考證，都是自己憑空想象出來的，最終將抄襲的語句加上自己一些獨撰的文字，拼湊出整個論文，把這篇沒有任何條理，觀點雜亂的文章就交給了你。

這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在寫論文的時候抱有僥幸心，以為把論文加工出來交給你就萬事大吉了，純粹沒有依據(jù)您平常教育我們要老狡猾實做學(xué)問，認認真真寫論文的原則。這種行為本身就是錯誤的，在班級造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了確定損害。

在寫這篇論文的時候，自己抱有可怕的僥幸心理，這種心理導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上，不認真鉆研，馬馬虎虎，對您布置的作業(yè)也是敷衍了事，為了趕時間應(yīng)付您，在網(wǎng)上任憑搜幾篇相關(guān)的文章，然后自己胡亂的串聯(lián)在一起，以為這樣就可以蒙混過關(guān)。完全違反了您治學(xué)嚴謹?shù)囊回炞黠L(fēng)，放任了自己的懶散毛病。這樣下去，最終受害的還是我自己，作為一名同學(xué)，在校期間就應(yīng)當好好學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地做學(xué)問，多想老師學(xué)習(xí)，多請教。而我自己完全背道而馳，不認真學(xué)習(xí)，不愛做作業(yè)，即使做了作業(yè)，也是為了應(yīng)付您的檢查。沒有將心思用到學(xué)習(xí)上，反而在學(xué)習(xí)過程中讓僥幸心理占據(jù)了上風(fēng)，以為每次的作業(yè)只要自己做了，交給了老師就算完事了。結(jié)果在這次寫論文的時候，就大量抄襲別人的文章，以為這樣就完成了您的作業(yè)。完全不顧論文的質(zhì)量，更別說花大量時間去搜集和整理資料了，論文中的觀點就是自己也稀里糊涂的，根本沒有任何規(guī)律性和條理性。

這樣的文章您看了之后確定是特殊生氣的，您每次上課，苦口婆心的教我們怎么寫論文，如何選題、搜集資料，怎樣提出自己的觀點，結(jié)果我對您的教育執(zhí)迷不悟，每次都懷有極大地僥幸心理。這次論文交給您之后，馬上指出這篇粗制濫造論文里的抄襲部分。這次抄襲行為讓我更深層次的生疏到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!真的不敢想象我是怎么會丟失了學(xué)習(xí)準則呢。這個抄襲的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己抄襲的行為感到慚愧，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的抄襲行為。我真的錯了，深知要想學(xué)好專業(yè)課程，只有靠平常的努力，不應(yīng)當像我這樣在寫論文中抄襲。

老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)當在論文中抄襲，而我沒有聽從老師的教育，論文抄襲不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。論文抄襲說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從今贊揚我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己到底已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，認真學(xué)習(xí)，不再犯錯，期望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求您的原諒，由于我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特殊的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，準時指出論文中的抄襲部分，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在寫論文的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚高校的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的爭辯生當然要努力學(xué)好沒，每門課程，踏踏實實地多發(fā)表論文，但不能不顧一切、不擇手段地去寫任憑復(fù)制粘貼、沒有任何學(xué)術(shù)價值的論文，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，每次學(xué)習(xí)過程中，寫論文的時候都抱有極大地僥幸心理，為此而犯了方向性的錯誤。

老師您對我們的教育，弟子謹記在心，對于這次您對弟子的批判，弟子不勝感謝。您一向治學(xué)嚴謹，對我們要求嚴格。您時刻要求我們要認真鉆研，老狡猾實做學(xué)問，不能盲目追風(fēng)，更不能抄襲別人的勞動成果。寫論文時，您從選題，需要搜集的資料都排列出來，然后教育我們?nèi)绾稳?，在表達自己的觀點時，確定要有依據(jù)，而不能憑空捏造和想象。每一次寫論文，不論您多忙，您都認真閱讀，甚至標點符號，您都指出來，并讓我們修改。您如此辛苦地教育我們，從不記個人得失，很多時候，您忙完學(xué)校里的事務(wù)，還要加班批閱我們的作業(yè)，很多個深夜，都有您繁忙的身影。而我沒有體諒您的良苦認真和辛勤勞動成果，只是為了自己的享樂，虛度光年。您布置的論文自己都匆忙應(yīng)付，把你對我的悉心教育置之腦后，從來沒有更深層次地分析您的教育和批判，而只是恣意妄為，任意竊取別人的勞動成果，冠冕堂皇地為自己抄襲過來。我所犯的錯誤是對您的不敬重，您百忙之中還要批閱我的論文，而論文又不是自己認真寫的，既鋪張了您的時間，又影響了您的教學(xué)進度，這一切都是由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自己平常懶散的行為所造成的，在受到您的批判之后，我懊悔不已。

老師，對于此次論文抄襲，弟子特殊痛恨自己，辜負了您對我的殷切期望。明白了我的錯誤之后，對自己進行了深刻的批判和教育。經(jīng)過一番深刻的反省，我意識到了自己錯誤的嚴峻性。任意抄襲別人的文章，只是為了趕寫自己的論文，這是自己錯誤的學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)!在這里我要感謝老師的批判指導(dǎo)，假如沒有您準時地指出我的錯誤，告知我這屬于嚴峻的剽竊行為，那我可能還會在這條路上越走越遠，將來甚至可能進展到自己不會寫論文，不能順當畢業(yè)!如今我生疏到自己的錯誤的嚴峻性，這多虧了老師您準時的教育指導(dǎo)，我才得以明白自己錯誤學(xué)習(xí)態(tài)度的嚴峻性。千里之堤，潰于蟻穴，而我就是這個犯錯的蟻穴，老師您的教育準時的堵住了這將要犯下更大錯誤的蟻穴。

我知道我這種懶散、自由的行為損害了很多同學(xué)，他們花了大量的時間查資料，寫論文，并不斷地修改論文，而我僅僅是復(fù)制粘貼，只花了很少的時間寫論文，對大家是很不公正的。不僅打擊了同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性，而且是對他們學(xué)習(xí)成果的不敬重。另外，對于老師您，也是極大地不敬重，您幫我們選定題目，排列參考資料，還要晚上加班批閱我們的作業(yè)，每每想到這些，我就特殊痛恨自己，作為一個犯下錯誤的人，我在這里向您說:對不起，我損害了你們的感情!

記得剛進入高校的時候，我在學(xué)習(xí)上還能跟得上，按時并且保質(zhì)保量的完成作業(yè)，可是時間久了，對于這些卻不重視了。在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明的校規(guī)校紀的大環(huán)境下，我卻執(zhí)迷不悟，草草地寫論文，抄襲別人的文章，犯下了如此嚴峻的錯誤，我深深地生疏到自己所犯錯誤的嚴峻性。自己變成了一個不敬重別人學(xué)習(xí)成果，弄虛作假，沒有學(xué)習(xí)樂觀性的人，感謝老師準時讓我在這條迷途上，不再連續(xù)深陷下去，讓我迷途知返。

想想自己也在學(xué)校里生活了兩年了，卻在步入后半段的關(guān)鍵時刻犯下了重大的錯誤，我知道這是學(xué)校對我的考驗，我確定會經(jīng)受住考驗，把它當成我人生路上的轉(zhuǎn)折點，從今日開頭，無論是在學(xué)習(xí)還是在紀律上，我都會用您的教育嚴格的要求自己。對待學(xué)習(xí)要認認真真、踏踏實實，對每一篇要寫的論文，確定要查閱大量的資料，準時向您請教，論文中提出的觀點要有依據(jù)，對每一個字都要認真推敲，甚至是標點符號，都要慎重使用。

犯下如此嚴峻的錯誤，我自己也想了很久，思考了很多東西，反省了很多事情，自己也很懊悔，也深刻的意識到了問題的嚴峻性。對自己所犯的錯誤感到了慚愧，其他同學(xué)都能花大量時間去寫論文，并且每篇論文都寫得特殊好，論證嚴密，參考資料豐富，而我拼湊的文章還能算是論文嗎?冷靜過后，我對自己的犯錯動機進行了深刻的分析，問題最終歸結(jié)于自己沒有把學(xué)校和老師的諄諄教育放在心上，沒有重視老師的教育，放任自己的錯誤想法進展下去，這是對老師工作的不敬重，是對老師勞動成果的無視。而這也導(dǎo)致了我這次犯錯?，F(xiàn)在，多虧老師您的關(guān)懷，我才看到了自己身上的不足之處才能改正過來，您是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人指明燈，照亮了我們的后半生!

此次論文抄襲，我辜負了老師父母的期望，在同學(xué)間造成極壞影響，若是沒有老師您的準時提示指正，自己連續(xù)這樣對待學(xué)習(xí)，后果將不堪設(shè)想。這樣下去，自己到畢業(yè)了論文還不會寫，只會復(fù)制粘貼，抄寫別人的文章，那么，畢業(yè)都成了問題。老師和父母這么多年的辛苦培育，到頭來卻華而不實，沒有學(xué)到學(xué)問，還養(yǎng)成了弄虛作假，不敬重別人的不良行為。假如步入社會，自己的這些不良行為將會影響我的一生，自己很難在社會上立足。老師，我知道我犯的是原則性的錯誤，我也知道我的保證您不會信任，在別人眼里可能更是一文不值。但是知恥而后勇，作為一名上進青年，我確定會改過自新重新做人。老師，您是我們改錯路上唯一的依靠，您將連續(xù)指導(dǎo)我們前行。

作為一個同學(xué)，完成老師布置的作業(yè)是我的義務(wù)，也是最基本的責(zé)任，寫論文是我獲得學(xué)問的重要途徑，然而我卻沒有意識到這一點，無視老師的教育;一名爭辯生卻不知道誠信對自己的重要性，而且更嚴峻的錯誤是我沒有主動去生疏錯誤，照舊去用僥幸心理去懇求原諒，這是令人譏笑的行為，是在我犯錯之后，我一夜沒有睡著，我認真的反省了自己，反省自己的錯誤，反省自己錯在哪里，反省自己為什么在犯錯之后卻只會想到推脫，論文是嚴峻?和嚴謹?shù)?，學(xué)校和老師的原則是對同學(xué)走上正確道路的一種保證，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)的正確引導(dǎo)，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當嚴峻?認真的學(xué)風(fēng)規(guī)定，我沉醉在自己的思想中，沒有接納老師您對我的正確思想的灌輸，這是特殊稚嫩、特殊自以為是的行為，這是我成長路上的一次教訓(xùn)，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。學(xué)校的學(xué)風(fēng)規(guī)定已經(jīng)進行了這么久，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我又對您的良苦認真多了一些理解，作為一名同學(xué)你永久不能停止學(xué)習(xí)，永久不能自我滿足，老師您對我的教育不是為了犯難我，卻是要將我們從吊兒郎當，懶散，自由，無所謂的自以為是的思想中拉出來，而當局者迷旁觀者清，我有時候卻會以為這是您有意在犯難我，而用我那看似冠冕堂皇實則鼠目寸光的理由去任意抄襲別人的文章來拼湊自己的論文。只有當我真正理解了您的淳淳教育，不倦的教育我，理解我們已經(jīng)長大，肩負著自己是爭辯生，理解我們自己應(yīng)當越來越優(yōu)秀越來越進步，應(yīng)當踏踏實實地做爭辯和學(xué)問，多寫幾篇高質(zhì)量的論文，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的西北師范高校的爭辯生。

所謂苦口良言，每一個老師都期望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，以便在將來的社會道路中能一路順風(fēng)，也使學(xué)校有一個良好形象。而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級良好的學(xué)風(fēng)，在同學(xué)中和老師中造成了特殊不好的影響是很不應(yīng)當?shù)模裘恳粋€同學(xué)都這樣寫論文，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成。每次寫論文之前老師您都會一再強調(diào)論文的重要性，并囑咐我們不要抄襲，漸漸培育我們的良好習(xí)慣，可我卻還是沒有留意這一點，照舊犯錯，還抱有僥幸心抱負得到原諒。這對我以后的進展是很不利的。

在這里我想再對*老師說一聲，對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于此次論文抄襲也特殊的生氣。我也知道，對于同學(xué)，做到有錯誤要主動生疏，主動改正是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。

我會感謝老師準時發(fā)覺和幫我訂正我的錯誤，學(xué)校是個小社會，現(xiàn)在我犯了錯誤，還能關(guān)懷我生疏和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提示我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的生疏到了，自己現(xiàn)在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深化。我會以這次論文抄襲大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次抄襲大事，提高我的思想生疏，加強自己的責(zé)任感，理解老師，敬重老師，遵守學(xué)校規(guī)定，自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，我已經(jīng)理解了學(xué)習(xí)對我的重要性，作為一個爭辯生我們的目標是今后的奮斗不辱自己在學(xué)校學(xué)習(xí)3年的學(xué)問，不辱自己活在這個世上，以誠信好學(xué)，尊師重道為榮。

事實證明，爭辯生僅僅熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有糊涂的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作為高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的責(zé)任。寫論文時，大量抄襲別人的文章和觀點，直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師的惡劣影響。原來，您是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了您的心;我真誠地接受批判。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并且監(jiān)督我。

檢討人：

高校生抄襲檢討書篇2

敬重的老師：

您好!

感謝您在百忙之中抽空看我寫的的檢討書!XX月XX日周X晚上，本因去自習(xí)的我卻因下雨而放棄，于是玩起了多月不玩的競技玩耍，還深深的陷入其中，以致被紀檢人員發(fā)覺。剛開頭我覺得特殊不服，但經(jīng)過反復(fù)思考后，我發(fā)覺自己錯的特殊嚴峻，對于違反學(xué)校的規(guī)定，放下這種錯誤我檢討。

現(xiàn)在我為XX月XX日周X晚上我玩玩耍這個錯誤而檢討。我知道現(xiàn)在說什么理由，都是在為錯誤找借口，都只是托詞，而且這樣只會讓我更加慚愧與自我鄙視?，F(xiàn)在我懷著愧疚與懊悔的心情寫下這份檢討書，每寫一字，我就更加的感覺自己放下的錯。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)摹Ｆ浯巫鰹榇蠖奈?，更沒有為大一的新生做好榜樣，反而更可能影響到他們，這令我深深自責(zé)。

雖然這是一次偶然發(fā)生的事，但讓我深刻明白自己的作風(fēng)正在一步一步走向深淵。要不是這次的違紀，或許我會像"青蛙效應(yīng)'一樣，在玩耍的安逸中漸漸步入死亡，所以我應(yīng)當感謝紀檢人員對我放錯的準時發(fā)覺，而不應(yīng)當深深的報怨。

我知道在宿舍玩玩耍這樣的行為，極其的影響到了宿舍生活的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對本宿舍及周邊宿舍產(chǎn)生了嚴峻的不良效果，而且這樣的行為進展下去終將是害人害已。三國劉備文曰："勿以惡小而為之，勿以善小而不為'。《韓非子.喻老》中有言："千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。'這些典故都深深的在告戒我們細節(jié)的重要性，所謂一屋不掃何以掃天下。假如沉迷在虛擬玩耍中，把貴重的時間消耗在空虛上，這樣的做法是多么是愚昧，多么的自欺欺人。

雖然也有人玩玩耍，但是我們不應(yīng)當向其學(xué)習(xí)，從一只蝴蝶引來的風(fēng)暴的"蝴蝶效應(yīng)'中我們就應(yīng)當明白，這種事情進展下去的嚴峻性，后果是多么的可怕的。所謂"一顆老鼠屎壞了一鍋湯'，所以我堅決不做那一顆老鼠屎的害群之馬。

通過自我反省，我有了以下自我認知并力求改正：

1.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有生疏，也沒能在行動上真正實行起來;

2.提高違紀生疏，更要狠抓落實，并大力開展批判與自我批判。當前，學(xué)校正在全力推優(yōu)的高峰，我卻傳出了與之特殊不和諧的聲調(diào)的敗風(fēng);

3.知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督;

4.通過這次大事，使我對提高自我的思想生疏，強化責(zé)任措施有了進一步進展。我有決心、有信念使我學(xué)得更好;

5.做為一個有志氣和抱負的當代高校青年，確定要有良好的社會作風(fēng)與時代要求樹新風(fēng)，講文明，遵紀守法。而我自認

也是其中的一員，因此我這樣的行為無疑是給團體抹黑，這是一種恥辱，所以我確定會加以改正這個錯誤，而且不能不改。

終合以上論述，或許我的文字表達的無法讓人信服，我們都明白行動證明一切，所以我接下來的行動確定可以讓人們深信。

因此，我希您能給我一次機會，不要讓我在剛生疏到自己的錯誤并改正的同時讓我深受沉痛無比的打擊，使我萬劫不復(fù)。這樣的結(jié)果我想您也不愿看到，讓一個有志向的青年心灰意冷，從今行尸走肉。

假如您給了我這個機會，我會好好把握，不會再放這種愚昧而嚴峻低級的錯誤。我會在改正的同時勸告宿友及周邊的宿舍，加強他們的違紀行為的意識，讓他們知道這樣的作風(fēng)的深遠危害。

檢討人：

X年XX月XX日

高校生抄襲檢討書篇3

敬重的老師：

我是你的同學(xué)。今日我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻生疏以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是由于比如我的一些同學(xué)伴侶來學(xué)校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特殊的生氣。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的生疏到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴峻?認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的生疏到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重、對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的生疏錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1、思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終生疏到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很寵愛這門課程，我自己會無故任憑曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。很多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的認真聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當去認真學(xué)習(xí)。

2、行為上的錯誤：不應(yīng)當無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在確定程度上其實是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危急嗎……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

3、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的生疏到了它們的嚴峻性，特殊是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

1、向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當去面對，要生疏到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應(yīng)當認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、好好學(xué)習(xí)，培育自己廣泛的愛好。作為同學(xué)，特殊是新世紀的同學(xué)，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5、學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的生疏到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并期望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。期望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教育。同時期望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我確定不會再讓老師無望了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

高校生抄襲檢討書篇4

敬重的老師：

老師我感到很對不起你的辛苦教育，今日我還是沒有能夠去上早操，當我意識到這點時已經(jīng)是在意識糊涂后了，我感到深深的自責(zé)。

經(jīng)過上次的檢討讓，再加上今日的自省，讓我明白了為什么我今日還是沒能去上早操。從根本緣由來看是由于我的意志力薄弱，換句話說來到高校后變得太放松了。在高三每當學(xué)習(xí)的動力不足時，老師都會給我們講高校的輕松生活，說高中是從地獄到天堂的唯一通道，只有經(jīng)受的層層考驗的人才能體會到高校自由的生活。而現(xiàn)在呢?已經(jīng)來到高校，內(nèi)心里沒有了所謂的動力，有的就是享受高校的自由生活。正是由于這個思想的存在才讓我迷失了。

說實話我現(xiàn)在是真的沒有什么動力去在高校力做的和高中那樣，目標的缺失真的是轉(zhuǎn)變?nèi)说囊粋€隱形殺器，安靜的侵蝕著一個人的思想，最終墮落。我現(xiàn)在最緊急的就是尋求一個足以讓我為之而奮斗的目標，可是目標的定位也是很難得，更難得是它的地位是否足以讓我不放棄它。我現(xiàn)在很迷茫，很無奈，很苦痛。

作為一個高校生我真的很迷茫，生活在其中，卻不能樂在其中。這樣的生活不是我想要的。給我信念，我會找到我想要的生活。

檢討人

時間

高校生抄襲檢討書篇5

敬重的教官：

您好！

晚上結(jié)束軍訓(xùn)以后的同學(xué)應(yīng)當待在寢室等待教官檢查內(nèi)務(wù)并早些睡覺，無論是對個人良好習(xí)慣的養(yǎng)成還是其次天的軍訓(xùn)都有著不錯的關(guān)懷，然而自己在軍訓(xùn)期間夜不歸宿的行為的確有些讓教官和輔導(dǎo)員擔憂，況且我在大家都緊急預(yù)備軍訓(xùn)的時候卻做出這樣的事情實在令人無望，因此我寫下了這份軍訓(xùn)夜不歸宿檢討書并期望得到教官的原諒。

無論是高校生的行為準則還是軍訓(xùn)期間的規(guī)定都敘述了夜不歸宿的嚴峻性，然而我在軍訓(xùn)期間做出這樣的事情實在有些不夠敬重教官的辛勤付出，到底我們每天的訓(xùn)練成果除了自身的努力以外還寄予著教官的寄予，我們在軍訓(xùn)途中的每次成長都意味著教官的教學(xué)有了一次契合實際的驗證，而且作為高校生應(yīng)當知道夜不歸宿應(yīng)當嚴峻違反了軍訓(xùn)期間的各項規(guī)定，現(xiàn)如今做出這種事情的自己的確有些感到對不起教官和輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)期間的付出，關(guān)鍵是這些天來的軍訓(xùn)沒有讓自己從思想上獲得應(yīng)有的蛻變實在是有些惋惜。

其實我應(yīng)當考慮到自己夜不歸宿會給同寢的室友帶來相應(yīng)的批判懲處，到底自己夜不歸宿并在外瀟灑又怎能顧及到被詢問而回答不上來的室友呢？而且自己這樣的做法也會導(dǎo)致接下來的內(nèi)務(wù)整理中很難被評上文明寢室，軍訓(xùn)期間有著這樣的表現(xiàn)的確不配得到相應(yīng)的榮譽，而且我在夜不歸宿之前應(yīng)當要考慮這種做法是否會給其他人帶來相應(yīng)的損失，無論是被批判的室友還是被降低整體評價的班級都是由于自己夜不歸宿帶來的負面影響。

我在生疏到夜不歸宿是不對的以后便開頭反思自己軍訓(xùn)期間的做法，無論從哪方面來看夜不歸宿都是對軍訓(xùn)各項制度的挑釁，假如不好好反思夜不歸宿的行為又則能堅持到軍訓(xùn)結(jié)束并獲得相應(yīng)的心得體會呢？假如當時自己能夠意志堅決一些也就不會被夜不歸宿的行為所誘惑了，事實上從這件事情中可以得知自己的各項素養(yǎng)還遠達不到軍訓(xùn)期間一名高校生應(yīng)有的水平，因此往后還是應(yīng)當在軍訓(xùn)中更嚴格地約束自己才能夠略微減輕夜不歸宿造成的損失。

自從夜不歸宿的事情發(fā)生以后的確讓我感到有些徹夜難眠，無論是教官的職責(zé)還是輔導(dǎo)員的關(guān)懷都讓我感覺到了溫存，至少自己若是情愿細心品嘗軍訓(xùn)生活的話或許就不會消逝這樣的事情，然而已經(jīng)在夜不歸宿事情上面犯錯的自己也唯有好好進行檢討才能避開相同大事再次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

高校生抄襲檢討書篇6

敬重的老師：

你好!

經(jīng)過深刻的自我檢討，我生疏到了自己這些日子以來犯下的錯誤!

過年的時候我沒有準時回校，是我的錯，念了這么多年書的我竟然沒有養(yǎng)成萬事靠自己的意識，而是然別人幫我買的車票，所以遲了，這是我自己導(dǎo)致的，直接錯誤緣由是我。其實我應(yīng)當提前十一天去買票，我宣誓再有這樣的狀況我確定不會犯相同的錯誤!

記得是前些日子，我有了一次夜不歸宿是由于我個人緣由，其實原來是可以跟您照實說明狀況請假的，可是，我疏忽大意了，以為沒什么大的事情，就沒有嚴峻?對待!這是我的錯，您的教育，是負責(zé)的表現(xiàn)，我無話可說。

關(guān)于宿舍衛(wèi)生的問題，我有責(zé)任!身為一個同學(xué)干部，我沒有以身作則，也沒有督促好大家的衛(wèi)生行為習(xí)慣。我用了錯誤的方法，可結(jié)果是即讓自己變成了宿舍內(nèi)的家庭主婦，又讓大家進入一個誤區(qū)，就是僅僅跟您所帶的宿舍做競爭，而沒有看到其他更好的宿舍!讓大家的心態(tài)產(chǎn)生了松懈這是我的方法問題。

然而最最嚴峻的錯誤就是，我的疏忽大意，讓您有了被我無視的感覺，這是我最大的錯誤!我已經(jīng)生疏到了事態(tài)的嚴峻性，作為同學(xué)的我只想對你說：老師我知道我錯了，我不該犯這樣的錯誤'。我那天的確不應(yīng)當提前離校回家，雖然說這是回家，是為了趕一下車，找個好位子，但是我不應(yīng)當將班級紀律于不顧，班級是集體的是大家的，正因如此才需要我們大家來維護來共同遵守，沒有法規(guī)不成方圓。還好我們現(xiàn)在在上學(xué)，要是在軍隊的話我想這種行為應(yīng)當叫作違反軍紀，叫作逃跑主義。其實那天走的并不只我自己一個人，但是我卻沒有向老師請假，沒有得到老師的允許就擅自離開了學(xué)校，現(xiàn)在想想真不應(yīng)當，萬一出了什么事情老師會多擔憂呀，況且我也應(yīng)當站在老師的角度去想想，我的同學(xué)走連和我打個招呼都不打，我這還是老師嗎?我期望老師不要生氣，我當時是回家心切，全部事情都拋到九霄云外了，所以我就給忘了。

我是一個沒有紀律沒有組織的人，這也是我的個人主義情感太過于嚴峻，這更是我的致命缺點，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地生疏到了，我今后會努力去改正，做到遵守班級紀律，凡事分個輕重緩急，我今后確定會樂觀響應(yīng)班級活動，做到疼惜我們的班級，遵守咱們的公約。

其實，我想您應(yīng)當能理解到我不是有意無視您，我始終都很寵愛性格開朗的您，平常很簡潔親近，而且還能把枯燥的事情說得生動好玩，每次在說事情的時候都能把我們逗得大笑，讓我們寵愛上了聽您說事情。.

我自認為對您是只有寵愛沒有無視的，我始終覺得自己的事情，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動他人的好，可是現(xiàn)在經(jīng)過您的教育引導(dǎo)，我發(fā)覺這始終都是我的生疏上的一大錯誤，萬一我出了什么人身事故，這不光是對我家庭的一大打擊，同時也會讓您和學(xué)校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連!

我承認我近一段時間來并沒有怎么努力區(qū)學(xué)習(xí)，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的態(tài)度造成的，我敢說我無法與那些圣人們相提并論，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的興奮，我有我的憂。但是既然來了，我又能做什么呢?既來之，折安之。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很懊悔自己怎么會經(jīng)常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧。我想就算如此，我也應(yīng)當盡量避開這樣的錯誤在我身上再次發(fā)生。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應(yīng)當讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應(yīng)當成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆。力姐這樣嚴格的對我是負責(zé)任的表現(xiàn)，我對這次的批判教育沒有一絲的怨言感!假如換做是我，我想我也確定會向您一樣很生氣的!

什么錯我都認了，但是，我想我離不開商學(xué)院自律委員會!由于這里讓我能感到一種溫存，我覺得自己一個人遠赴山東濟南，并不是無依無靠的，是這個大家庭讓我感到不孤獨!這里的部長和主任就像親的哥哥姐姐一樣，很照看我們，也很能教我們一些書本上學(xué)不到的東西。我進入自律委員會并不求什么深遠的進展，我只是寵愛在大家在一起時的感覺，我也很明白，這個自律委員會里多我一個不多，少我一個不少?？墒俏移谕M自己的微薄之力貢獻給商學(xué)院自律委員會。并不求什么別的，可是今日竟然由于我為這個自律委員會抹黑了，我的內(nèi)心已經(jīng)很懊悔了!

懇求您不要再追究這個事情了，我真的知道錯了，其實我是真的對這里的哥哥姐姐們有了深厚的感情，我想再跟他們走完這半年，等部長們和主任都去了新校區(qū)，我應(yīng)當也就退出來了，沒有了他們在這里我們這些10級的也就沒有了方向了吧。

在此，很感謝您這次對我的批判、教育、指導(dǎo)!這對我真的是受益匪淺!給我的人生也上了一大課!讓我又多學(xué)會了一些做人的道理。

現(xiàn)在我對自己的錯誤生疏如下：

1、讓老師擔憂我的平安。本應(yīng)按時消逝的我未能按時消逝，試問怎么不會讓平常格外關(guān)懷疼惜每一個同學(xué)的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

3、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有生疏，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對教育員的敬重夠深刻，應(yīng)當就不會犯這種低級的錯誤了。

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、依據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、以后樂觀進取，爭取做到不為任何團隊拉后腿!

3、努力提高自己的思想水平與綜合素養(yǎng)，爭取做到只要想得到就要做得到的行為規(guī)范。

4、制定學(xué)習(xí)方案，認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點。

5、和同學(xué)們加強溝通。保證不再消逝上述錯誤。

檢討人：

年月日

高校生抄襲檢討書篇7

敬重的老師：你好，

經(jīng)過深刻的自我檢討，我生疏到了自己這些日子以來犯下的錯誤!

過年的時候我沒有準時回校，是我的錯，念了這么多年書的我竟然沒有養(yǎng)成萬事靠自己的意識，卻是別人幫我買的車票，所以遲了，這是我自己導(dǎo)致的，直接錯誤緣由是我。其實我應(yīng)當提前十一天去買票，我宣誓再有這樣的狀況我確定不會犯相同的錯誤!

記得是前些日子，我有了一次夜不歸宿是由于我個人緣由，其實原來是可以跟您照實說明狀況請假的，可是，我疏忽大意了，以為沒什么大的事情，就沒有嚴峻?對待!這是我的錯，您的教育，是負責(zé)的表現(xiàn)，我無話可說。

關(guān)于宿舍衛(wèi)生的問題，我有責(zé)任!身為一個同學(xué)干部，我沒有以身作則，也沒有督促好大家的衛(wèi)生行為習(xí)慣。我用了錯誤的方法，可結(jié)果是即讓自己變成了宿舍內(nèi)的家庭主婦，又讓大家進入一個誤區(qū)，就是僅僅跟您所帶的宿舍做競爭，而沒有看到其他更好的宿舍!讓大家的心態(tài)產(chǎn)生了松懈這是我的方法問題。

然而最最嚴峻的錯誤就是，我的疏忽大意，讓您有了被我無視的感覺，這是我最大的錯誤!我已經(jīng)生疏到了事態(tài)的嚴峻性，作為同學(xué)的我只想對你說：老師我知道我錯了，我不該犯這樣的錯誤'。我那天的確不應(yīng)當提前離?；丶?，雖然說這是回家，是為了趕一下車，找個好位子，但是我不應(yīng)當將班級紀律于不顧，班級是集體的是大家的，正因如此才需要我們大家來維護來共同遵守，沒有法規(guī)不成方圓。還好我們現(xiàn)在在上學(xué)，要是在軍隊的話我想這種行為應(yīng)當叫作違反軍紀，叫作逃跑主義。其實那天走的并不只我自己一個人，但是我卻沒有向老師請假，沒有得到老師的允許就擅自離開了學(xué)校，現(xiàn)在想想真不應(yīng)當，萬一出了什么事情老師會多擔憂呀，況且我也應(yīng)當站在老師的角度去想想，我的同學(xué)走連和我打個招呼都不打，我這還是老師嗎?我期望老師不要生氣，我當時是回家心切，全部事情都拋到九霄云外了，所以我就給忘了。

我是一個沒有紀律沒有組織的人，這也是我的個人主義情感太過于嚴峻，這更是我的致命缺點，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地生疏到了，我今后會努力去改正，做到遵守班級紀律，凡事分個輕重緩急，我今后確定會樂觀響應(yīng)班級活動，做到疼惜我們的班級，遵守咱們的公約。

其實，我想您應(yīng)當能理解到我不是有意無視您，我始終都很寵愛性格開朗的您，平常很簡潔親近，而且還能把枯燥的事情說得生動好玩，每次在說事情的時候都能把我們逗得大笑，讓我們寵愛上了聽您說事情。.

我自認為對您是只有寵愛沒有無視的，我始終覺得自己的事情，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動他人的好，可是現(xiàn)在經(jīng)過您的教育引導(dǎo)，我發(fā)覺這始終都是我的生疏上的一大錯誤，萬一我出了什么人身事故，這不光是對我家庭的一大打擊，同時也會讓您和學(xué)校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連!

我承認我近一段時間來并沒有怎么努力區(qū)學(xué)習(xí)，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的態(tài)度造成的，我敢說我無法與那些圣人們相提并論，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的興奮，我有我的憂。但是既然來了，我又能做什么呢?既來之，折安之。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很懊悔自己怎么會經(jīng)常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧。我想就算如此，我也應(yīng)當盡量避開這樣的錯誤在我身上再次發(fā)生。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應(yīng)當讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應(yīng)當成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆。力姐這樣嚴格的對我是負責(zé)任的表現(xiàn)，我對這次的批判教育沒有一絲的怨言感!假如換做是我，我想我也確定會向您一樣很生氣的!

什么錯我都認了，但是，我想我離不開商學(xué)院自律委員會!由于這里讓我能感到一種溫存，我覺得自己一個人遠赴山東濟南，并不是無依無靠的，是這個大家庭讓我感到不孤獨!這里的部長和主任就像親的哥哥姐姐一樣，很照看我們，也很能教我們一些書本上學(xué)不到的東西。我進入自律委員會并不求什么深遠的進展，我只是寵愛在大家在一起時的感覺，我也很明白，這個自律委員會里多我一個不多，少我一個不少?？墒俏移谕M自己的微薄之力貢獻給商學(xué)院自律委員會。并不求什么別的，可是今日竟然由于我為這個自律委員會抹黑了，我的內(nèi)心已經(jīng)很懊悔了!

懇求您不要再追究這個事情了，我真的知道錯了，其實我是真的對這里的哥哥姐姐們有了深厚的感情，我想再跟他們走完這半年，等部長們和主任都去了新校區(qū)，我應(yīng)當也就退出來了，沒有了他們在這里我們這些10級的也就沒有了方向了吧。

在此，很感謝您這次對我的批判、教育、指導(dǎo)!這對我真的是受益匪淺!給我的人生也上了一大課!讓我又多學(xué)會了一些做人的道理。

現(xiàn)在我對自己的錯誤生疏如下：

1、讓老師擔憂我的平安。本應(yīng)按時消逝的我未能按時消逝，試問怎么不會讓平常格外關(guān)懷疼惜每一個同學(xué)的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

3、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有生疏，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對教育員的敬重夠深刻，應(yīng)當就不會犯這種低級的錯誤了。

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、依據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、以后樂觀進取，爭取做到不為任何團隊拉后腿!

3、努力提高自己的思想水平與綜合素養(yǎng)，爭取做到只要想得到就要做得到的行為規(guī)范。

4、制定學(xué)習(xí)方案，認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點。

5、和同學(xué)們加強溝通。保證不再消逝上述錯誤。

檢討人：

時間：

高校生抄襲檢討書篇8

友愛的老師:

今日,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對違反規(guī)定這種不良行為的深刻生疏以及再也不違反規(guī)定的決心.經(jīng)過今日的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學(xué)們由于這種不怎么光榮的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了確定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了確定的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次格外深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很愧疚，我期望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師可以信任我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人無望。

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，期望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后確定不會再違反規(guī)定。

今日我真的是很深刻的生疏到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也確定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的確定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是同學(xué)，好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的大事我真的感到愧疚，期望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我深刻生疏到，每一個老師都期望自己的同學(xué)做好自己份內(nèi)的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也信任，每一個同學(xué)都期望班級給自己一個良好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，也有一個名聲在外的良好平臺來呈現(xiàn)自己，熬煉自己.但是，一個良好的環(huán)境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的環(huán)境形成的!對違反紀律的同學(xué)也是應(yīng)當?shù)?，更何況只是一份不是懲處的懲處!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的生疏到這點。每一個人都應(yīng)當為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批判和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是懊悔莫及。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的思想生疏，強化責(zé)任措施。也期望老師給一個重新生疏我的機會，而不是由于違紀而生疏我，對我印象深刻。

態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔裁词羌毠?jié)?就是那些看似普一般通的，卻格外重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細小的事情經(jīng)常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的苦痛。每一件事情都是有很多個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有很多鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經(jīng)過今日這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正由于這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。信任老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能為建設(shè)更好的班集體而盡自己的一份力!

檢討人：

xx年xx月xx日

高校生抄襲檢討書篇9

敬重的老師：

同學(xué)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應(yīng)當檢討!，我向老師檢討如下：

一、樂觀行動，追究責(zé)任，知羞而奮進。

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的恥辱。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲處我。我個人認為，這是應(yīng)當?shù)?，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我始終在捫心自問："好好學(xué)習(xí)，每天向上'應(yīng)是一個同學(xué)，不論是高校生，都應(yīng)當時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。

然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批判。

二、提高生疏，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。

當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和-諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明白我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作生疏不夠。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負有不行推卸的責(zé)任。

這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習(xí)工作生疏上不夠重視。

三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次曠課大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次大事，提高我的思想生疏，強化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好!

檢討人：

20xx年XX月XX日

高校生抄襲檢討書篇10

敬重的老師：

在此，我格外愧疚地向你遞交我這份檢討，由于一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我由于上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴峻的影響。您觀看到我的不良行為，準時加以制止，并且沒收我的手機作為懲處。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴峻性：

第一，我身為一名在校同學(xué)，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必需履行的義務(wù)。

其次，在高校期間的教育對于每個人來說都是格外貴重的，而我卻不思進取，甚至嚴峻到在上課期間玩手機、不認真聽課。這更是犯了格外嚴峻的錯誤，這是對于教育資源的鋪張。

第三，身為一名同學(xué)，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進入高校深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛苦，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛苦，上課不好好聽講是對老師的不敬重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式賠禮的。

最終我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機確定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好同學(xué)，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

高校生抄襲檢討書篇11

敬重的老師：你好，

經(jīng)過深刻的自我檢討，我生疏到了自己這些日子以來犯下的錯誤!

過年的時候我沒有準時回校，是我的錯，念了這么多年書的我竟然沒有養(yǎng)成萬事靠自己的意識，而是然別人幫我買的車票，所以遲了，這是我自己導(dǎo)致的，直接錯誤緣由是我。其實我應(yīng)當提前十一天去買票，我宣誓再有這樣的狀況我確定不會犯相同的錯誤!

記得是前些日子，我有了一次夜不歸宿……是由于我個人緣由，其實原來是可以跟您照實說明狀況請假的，可是，我疏忽大意了，以為沒什么大的事情，就沒有嚴峻?對待!這是我的錯，您的教育，是負責(zé)的表現(xiàn)，我無話可說。

關(guān)于宿舍衛(wèi)生的問題，我有責(zé)任!身為一個同學(xué)干部，我沒有以身作則，也沒有督促好大家的衛(wèi)生行為習(xí)慣。我用了錯誤的方法，可結(jié)果是即讓自己變成了宿舍內(nèi)的家庭主婦，又讓大家進入一個誤區(qū)，就是僅僅跟您所帶的宿舍做競爭，而沒有看到其他更好的宿舍!讓大家的心態(tài)產(chǎn)生了松懈……這是我的方法問題。

然而最最嚴峻的錯誤就是，我的疏忽大意，讓您有了被我無視的感覺，這是我最大的錯誤!我已經(jīng)生疏到了事態(tài)的嚴峻性，作為同學(xué)的我只想對你說：老師我知道我錯了，我不該犯這樣的錯誤”。我那天的確不應(yīng)當提前離?；丶?，雖然說這是回家，是為了趕一下車，找個好位子，但是我不應(yīng)當將班級紀律于不顧，班級是集體的是大家的，正因如此才需要我們大家來維護來共同遵守，沒有法規(guī)不成方圓。還好我們現(xiàn)在在上學(xué)，要是在軍隊的話我想這種行為應(yīng)當叫作違反軍紀，叫作逃跑主義。其實那天走的并不只我自己一個人，但是我卻沒有向老師請假，沒有得到老師的允許就擅自離開了學(xué)校，現(xiàn)在想想真不應(yīng)當，萬一出了什么事情老師會多擔憂呀，況且我也應(yīng)當站在老師的角度去想想，我的同學(xué)走連和我打個招呼都不打，我這還是老師嗎?我期望老師不要生氣，我當時是回家心切，全部事情都拋到九霄云外了，所以我就給忘了。

我是一個沒有紀律沒有組織的人，這也是我的個人主義情感太過于嚴峻，這更是我的致命缺點，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地生疏到了，我今后會努力去改正，做到遵守班級紀律，凡事分個輕重緩急，我今后確定會樂觀響應(yīng)班級活動，做到疼惜我們的班級，遵守咱們的公約。

其實，我想您應(yīng)當能理解到我不是有意無視您，我始終都很寵愛性格開朗的您，平常很簡潔親近，而且還能把枯燥的事情說得生動好玩，每次在說事情的時候都能把我們逗得大笑，讓我們寵愛上了聽您說事情。.

我自認為對您是只有寵愛沒有無視的，我始終覺得自己的事情，只要沒有什么太大的問題就竟可能的少驚動他人的好，可是現(xiàn)在經(jīng)過您的教育引導(dǎo)，我發(fā)覺這始終都是我的生疏上的一大錯誤，萬一我出了什么人身事故，這不光是對我家庭的一大打擊，同時也會讓您和學(xué)校遇到不必要的麻煩和受到不必要的牽連!

我承認我近一段時間來并沒有怎么努力區(qū)學(xué)習(xí)，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的態(tài)度造成的，我敢說我無法與那些圣人們相提并論，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的興奮，我有我的憂。但是既然來了，我又能做什么呢?既來之，折安之。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很懊悔自己怎么會經(jīng)常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧。我想就算如此，我也應(yīng)當盡量避開這樣的錯誤在我身上再次發(fā)生。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應(yīng)當讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應(yīng)當成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆。力姐這樣嚴格的對我是負責(zé)任的表現(xiàn)，我對這次的批判教育沒有一絲的怨言感!假如換做是我，我想我也確定會向您一樣很生氣的!

什么錯我都認了，但是，我想我離不開商學(xué)院自律委員會!由于這里讓我能感到一種溫存，我覺得自己一個人遠赴山東濟南，并不是無依無靠的，是這個大家庭讓我感到不孤獨!這里的部長和主任就像親的哥哥姐姐一樣，很照看我們，也很能教我們一些書本上學(xué)不到的東西。我進入自律委員會并不求什么深遠的進展，我只是寵愛在大家在一起時的感覺，我也很明白，這個自律委員會里多我一個不多，少我一個不少。可是我期望盡自己的微薄之力貢獻給商學(xué)院自律委員會。并不求什么別的，可是今日竟然由于我為這個自律委員會抹黑了，我的內(nèi)心已經(jīng)很懊悔了!

懇求您不要再追究這個事情了，我真的知道錯了，其實我是真的對這里的哥哥姐姐們有了深厚的感情，我想再跟他們走完這半年，等部長們和主任都去了新校區(qū)，我應(yīng)當也就退出來了，沒有了他們在這里我們這些10級的也就沒有了方向了吧。

在此，很感謝您這次對我的批判、教育、指導(dǎo)!這對我真的是受益匪淺!給我的人生也上了一大課!讓我又多學(xué)會了一些做人的道理。

現(xiàn)在我對自己的錯誤生疏如下：

1、讓老師擔憂我的平安。本應(yīng)按時消逝的我未能按時消逝，試問怎么不會讓平常格外關(guān)懷疼惜每一個同學(xué)的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

3、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有生疏，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對教育員的敬重夠深刻，應(yīng)當就不會犯這種低級的錯誤了。

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、依據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、以后樂觀進取，爭取做到不為任何團隊拉后腿!

3、努力提高自己的思想水平與綜合素養(yǎng)，爭取做到只要想得到就要做得到的行為規(guī)范。

4、制定學(xué)習(xí)方案，認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點。

5、和同學(xué)們加強溝通。保證不再消逝上述錯誤。

檢討人：

時間：20xx.4.25

高校生抄襲檢討書篇12

敬重的老師：

這是一個深刻的檢討，這是對我這次所犯錯誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)當不敬重老師，我不應(yīng)當不聽老師的話，我作為一名同學(xué)，就應(yīng)當完全的聽從老師的管理，而我這次沒有很好的重視老師的話，我感到很愧疚，我期望老師能夠原諒我的這一任X行為，我真的悔過了。

人總是會犯錯誤的，我知道我不能用這個作為借口，以后我會盡量避開這個事情的發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”，信任老師看到我這個態(tài)度，也會知道我是真的有深刻的反思過了，我特殊重視這次的事情，期望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會犯這樣的錯誤。

這幾天，我深刻的生疏到，我的不良行為是對于老師管理紀律的一個挑戰(zhàn)，這個是錯誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯誤，也不要在您的面前犯錯誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯，老師管理同學(xué)也是為了同學(xué)好，我們應(yīng)當明白老師的良苦認真，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還只是一個同學(xué)，我們同學(xué)唯一能做的就是聽從老師的管理，好好學(xué)習(xí)每天向上。

這件事情，我真的感到特殊的愧疚，期望老師能夠原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的反思過了，生疏到了自己錯誤的嚴峻性，期望老師能夠給我一個改過自新的機會，期望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級愚蠢的錯誤。

檢討人：

×年×月×日

高校生抄襲檢討書篇13

敬重的老師：

在最近的一次宿舍檢查中，我們宿舍被查出有違反學(xué)校規(guī)定的電器，為此我們感到格外慚愧。我將對此次違規(guī)行為進行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。

通過對宿舍平安管理條例細則的學(xué)習(xí)，我深刻意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。錯誤的性質(zhì)是嚴峻的，我們這種縱容違反學(xué)校規(guī)定的電器在宿舍存放的行為是有悖于合格高校生的行為。盡管這個電吹風(fēng)是我們集體辦電話業(yè)務(wù)的贈品，并且是損壞的，我們從未使用過。但這種行為的結(jié)果仍損害了多方的利益，在學(xué)校造成了極其不良的影響。這種行為，即使沒有對宿舍及四周同學(xué)帶來損失，這個舉動本身就違反了做合格同學(xué)的原則。作為一名當代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，如此低下的平安防范意識是對老師工作不敬重的表現(xiàn)，也是對身邊的同學(xué)的生命和財產(chǎn)不敬重的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。其次，我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學(xué)校的規(guī)章管理制度，不利于學(xué)校和院系的風(fēng)氣建設(shè)。同時，對學(xué)校形象也造成了確定的損害。我們應(yīng)當去維護學(xué)校的形象而不是去破壞它。我們只有認真反思，查找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校、集體、老師和自己一個交代，從而得以改正自己的錯誤，取得進步。

作為一名大二的同學(xué)，我沒有做好自己的本職工作，沒有為剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)做良好的學(xué)習(xí)榜樣，給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作上帶來了極大的麻煩。我們的行為使我們的宿舍存在了巨大的平安隱患，但事前我們并沒有意識到事情的嚴峻性，由此在宿舍埋下了災(zāi)難的種子，我們的行為嚴峻威逼到集體的生命財產(chǎn)平安。為此，我們?nèi)w宿舍成員懇切的向大家賠禮。時候，我們認真閱讀了上海商學(xué)院女生宿舍失火的新聞報道，生疏到了這是用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓(xùn)。我們更深刻的意識到我們所犯錯誤的嚴峻性，也理解了宿管科來世和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視。為此，我們深感內(nèi)疚和慚愧。我們辜負了老師對我們的殷切期望，辜負了同學(xué)們對我們的信任，辜負了宿管科老師的教育。我們再次向老師們和同學(xué)們進行真誠的賠禮。

宿舍管理科的老師同其他老師一樣，真誠殷切的期望我們成為社會的棟梁之材。不僅僅在學(xué)習(xí)，還有生活方面也應(yīng)認真的對待。我們在學(xué)好老師教給我們的學(xué)問的同時，更要學(xué)好如何做人，以及如何做一個對國家對社會有用的人。宿舍管理科的來世猶如父母對我們的生活方面的愛是無私的，所以我們要把這種無私的愛發(fā)揚。通過這件事我深刻的感受到老師們同學(xué)校對我們那種恨鐵不成鋼的心情，這使我們感到萬分的內(nèi)疚與慚愧擔憂，我們太辜負我們的老師和學(xué)校的期望。

這件事情對我們的教育是深刻的，同時也是慘痛的。我們的這次經(jīng)受更使我們深深體會到平安意識