《地史學(xué)》課程教學(xué)大綱

《地史學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱地史學(xué)Geohistoriography課程編碼GEO121111025開課院部地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團(tuán)隊（未設(shè)置）學(xué)分2.5課內(nèi)學(xué)時42講授36實驗6上機(jī)0實踐0課外學(xué)時42適用專業(yè)地質(zhì)學(xué)授課語言中文先修課程地球科學(xué)概論、礦物巖石學(xué)、古生物學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、沉積學(xué)、大地構(gòu)造學(xué)、巖相古地理學(xué)課程簡介（必修）地史學(xué)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，具有高度綜合的特點，系統(tǒng)介紹地史學(xué)相關(guān)的基本概念和理論，地史學(xué)分析的基本思路和關(guān)鍵技術(shù)方法，地質(zhì)歷史時期古大陸的生物進(jìn)化史、沉積發(fā)展史和構(gòu)造演化史及全球性有機(jī)界和無機(jī)界的重大地質(zhì)事件概況。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史地質(zhì)學(xué)的邏輯思維和綜合分析能力，能夠綜合利用古生物學(xué)、地層學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球物理、地球化學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論分析地史特征。熟悉中國各地質(zhì)時期的古地理格局、不同區(qū)域代表剖面的地層發(fā)育特征；了解重大地質(zhì)事件對全球地質(zhì)演化、地質(zhì)發(fā)展節(jié)律的影響及其與各圈層的耦合關(guān)系；掌握我國重要含油氣盆地的地質(zhì)發(fā)展概況等。HistoricalGeologyisanimportantbasiccourseofgeology,characterizedbyhighlycombination.Itmakesansystemicallyintroductiononthebasicconceptsandtheoriesrelatedwithhistoricalgeology,basicideaandkeytechniquesofhistoricalgeologyanalysis,andimportanteventsinthegeologicalhistory,includingbiological,sedimentaryandtectonicevolutionofpaleo-continent,andthemajorglobalgeologicaleventsinorganicandinorganicworld.Bystudyingthecourse,thestudentsaretrainedtogainthelogicalthinkingandcomprehensiveanalysisabilityonthehistoricalgeology.Besides,thestudentscananalyzethecharacteristicsofhistoricalgeologybycomprehensivelyusingrelativetheories,includingpaleontology,stratigraphy,sedimentology,tectonics,geophysicsandgeochemistry.Furthermore,thestudentscanbefamiliartothepaleogeographicpatternandcharacteristicsofstrataintypicalcross-sectionsofdifferentregionofChinaindifferentgeologicaltime,understandtheimpactofmajorgeologicaleventsontheglobalgeologicalevolutionandgeologicaldevelopmentrhythmandthecouplingrelationshipbetweenmajorgeologicaleventsandearthlayers,andlearnaboutthegeologicaldevelopmentofmajorpetroliferousbasinsinChina.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握地史學(xué)的基本理論、研究思路與技術(shù)方法。是2.22M2目標(biāo)2：了解全球各地質(zhì)時期的海陸分布格局、古生物面貌、歷史構(gòu)造演化特征，重點掌握中國各地質(zhì)時期的地層發(fā)育、沉積古地理和大地構(gòu)造格局。是2.23M3目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)各種地質(zhì)資料分析地質(zhì)發(fā)展史、成藏成礦史的能力，為今后從事相關(guān)工作及科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。是8.14M4目標(biāo)4：保障課堂正常運(yùn)行是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章緒論本章重點難點：地史學(xué)的定義、研究內(nèi)容與任務(wù)及地史學(xué)的發(fā)展過程M1/講授//21.11.1地史學(xué)的定義、研究內(nèi)容與任務(wù)地史學(xué)的概念，主要研究內(nèi)容與任務(wù)M11講授//31.21.2地史學(xué)發(fā)展的歷史以及發(fā)展過程中出現(xiàn)的代表性人物和觀點地史學(xué)發(fā)展歷史及發(fā)展過程，代表性人物及其主要觀點M11講授//4第2章第2章地史學(xué)研究的基本概念和方法本章重點難點：地史學(xué)研究中所包含的地層學(xué)、巖相古地理分析、歷史大地構(gòu)造學(xué)研究的基本概念、方法與原理M1,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)52.12.1地層學(xué)原理與方法巖層、地層、地層學(xué)的基本概念，地層的接觸關(guān)系；多重地層劃分和對比的基本概念，建立巖石、生物、年代地層單位和系統(tǒng)的基本原理和方法；穿時的概念，各種地層單位和系統(tǒng)之間的相互關(guān)系M1,M32講授4課外作業(yè)62.22.2巖相古地理研究的原理與方法沉積相分析的基本原理和方法；冰川環(huán)境、河流環(huán)境、湖泊環(huán)境；三角洲環(huán)境、濱海環(huán)境、淺海環(huán)境、次深海和深海環(huán)境等各主要沉積環(huán)境的識別標(biāo)志和沉積特征。M1,M32講授//72.32.3歷史大地構(gòu)造學(xué)研究的原理與方法歷史大地構(gòu)造學(xué)研究的基本概念、原理和方法；不同的構(gòu)造背景對沉積的控制作用；板塊學(xué)說、槽臺學(xué)說的基本內(nèi)容；不同類型板塊邊界的沉積、構(gòu)造特征，古板塊邊界的各種識別標(biāo)志。M1,M32講授4資料閱讀、分析，課外作業(yè)8實驗1實驗1地層劃分對比、巖相古地理圖編制掌握年代地層、巖石地層、生物地層主要劃分依據(jù)及方法；通過對不同地區(qū)的地層對比，掌握地層對比的原理和方法，深入理解地層的主要接觸關(guān)系類型，掌握判斷地層新老順序的方法。掌握常見的巖相識別標(biāo)志，掌握巖相古地理圖的繪制方法M1,M22實踐//9第3章第3章中國古大陸的形成和地史演化本章重點難點：前寒武紀(jì)的地質(zhì)時代劃分；前寒武紀(jì)各地質(zhì)時期地層發(fā)育特征、生物面貌特征及巖石圈的演化過程；中國古大陸的形成過程M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)103.13.1始太古代～新太古代原始生命的形成與演化，原始地殼的形成與演化；中國古太古界～新太古界的分布、地層層序及原巖形成環(huán)境M2,M32講授//113.23.2古元古代、中元古代全球古元古代～中元古代的構(gòu)造發(fā)展、沉積特征、大氣圈水圈演化及生物面貌的概述；中國的古元古界、中元古界的分布，典型剖面（華北五臺山、呂梁山剖面，天津薊縣剖面）的地層發(fā)育特征及形成演化環(huán)境M2,M32講授//123.33.3新元古代新元古代的地質(zhì)年代劃分及生物特征，裸露動物群；中國青白口系、南華系、震旦系典型剖面的地層發(fā)育特征及古地理格局M2,M32講授4資料閱讀、分析13第4章第4章早古生代地史特征本章重點難點：早古生代的地質(zhì)年代劃分及生物面貌特征，中國寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)的地層發(fā)育特征、古地理格局及構(gòu)造演化M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)144.14.1寒武紀(jì)寒武紀(jì)生物面貌特征；中國寒武紀(jì)古地理格局及沉積分布特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征M2,M31講授4資料閱讀、分析154.24.2奧陶紀(jì)奧陶紀(jì)生物面貌特征；中國奧陶紀(jì)古地理格局及沉積分布特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征M2,M31講授//164.34.3志留紀(jì)志留紀(jì)生物面貌特征；中國志留紀(jì)古地理格局及沉積分布特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征M2,M31講授4資料閱讀、分析，課外作業(yè)174.44.4加里東構(gòu)造階段地史特征概述全球早古生代大地構(gòu)造和古地理格局，加里東構(gòu)造期的氣候特點、生物面貌、主要礦產(chǎn)M2,M31講授//18第5章第5章晚古生代地史特征本章重點難點：晚古生代的地質(zhì)年代劃分及生物面貌特征，中國泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)的地層發(fā)育特征、古地理格局及構(gòu)造演化M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)195.15.1泥盆紀(jì)泥盆紀(jì)生物面貌特征；中國泥盆紀(jì)紀(jì)古地理格局及沉積類型（象州型、南丹型）、分布特征，典型剖面巖石地層發(fā)育特征，華北與華南的差異性對比M2,M31講授//205.25.2石炭紀(jì)石炭紀(jì)生物面貌特征，生物分區(qū)性；中國石炭紀(jì)古地理格局及沉積分布特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征，華北與華南的差異性對比M2,M31講授//215.35.3二疊紀(jì)二疊紀(jì)生物面貌特征、生物分區(qū)性；中國二疊紀(jì)古地理格局及沉積分布特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征，華北與華南的差異性對比M2,M31講授2資料閱讀、分析225.45.4海西構(gòu)造階段的地史特征概述全球海西構(gòu)造階段的海陸變遷，晚古生代的生物演化及絕滅，晚古生代的主要礦產(chǎn)M2,M31講授4資料閱讀、分析，課外作業(yè)23實驗2實驗2中國古生代地史特征掌握各地質(zhì)階段中國海陸構(gòu)造格局、沉積面貌、生物面貌M2,M32實踐//24第6章第6章中生代地史特征本章重點難點：中生代的地質(zhì)年代劃分及生物面貌特征，中國三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)的地層發(fā)育特征、古地理格局及構(gòu)造演化M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)256.16.1三疊紀(jì)三疊紀(jì)生物面貌特征，生物分區(qū)性；中國三疊紀(jì)的海陸分布格局及沉積特征、典型剖面巖石地層發(fā)育特征；印支構(gòu)造階段全球海陸分布格局與變化M2,M32講授//266.26.2侏羅紀(jì)侏羅紀(jì)生物面貌特征，中國侏羅紀(jì)古地理格局及沉積特點；陜甘寧盆地、四川盆地、準(zhǔn)噶爾盆地等大型內(nèi)陸盆地發(fā)育特征M2,M32講授//276.36.3白堊紀(jì)白堊紀(jì)生物界面貌特征，中國白堊紀(jì)古地理格局及沉積特征，中國東、西部地質(zhì)特征的差異性對比；燕山構(gòu)造運(yùn)動特征M2,M32講授4資料閱讀、分析，課外作業(yè)28第7章第7章新生代地史特征本章重點難點：新生代的地質(zhì)年代劃分及生物面貌特征，中國古近紀(jì)、新近紀(jì)、第四紀(jì)的地層發(fā)育特征、古地理格局及構(gòu)造演化M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)297.17.1古近紀(jì)、新近紀(jì)古近紀(jì)、新近紀(jì)的生物面貌特征、脊椎動物演化，中國古近紀(jì)、新近紀(jì)的古地理格局；我國新生代主要含油氣盆地的分布及發(fā)育特點M2,M32講授//307.27.2第四紀(jì)第四紀(jì)的生物面貌、我國第四紀(jì)的地質(zhì)特征M2,M32講授//317.37.3中、新生代地史特征概述中、新生代全球板塊漂移及海、陸變化特征，中、新生代全球氣候變化，白堊紀(jì)末期的全球生物滅絕；喜馬拉雅構(gòu)造運(yùn)動特征M2,M32講授4資料閱讀、分析，課外作業(yè)32實驗3實驗3中國中、新生代地史特征掌握各地質(zhì)階段中國海陸構(gòu)造格局、沉積面貌、生物面貌M2,M32實踐//33第8章第8章地史過程中的規(guī)律總結(jié)本章重點難點：地史時期生物演化、沉積、構(gòu)造演化規(guī)律，地外因素對地質(zhì)演化的影響；疊合盆地與盆地疊合單元類型劃分及油氣地質(zhì)意義；課程總復(fù)習(xí)M2,M3/講授/資料閱讀、分析，課外作業(yè)348.18.1地史時期的相關(guān)規(guī)律地史時期的生物演化、沉積、構(gòu)造演化規(guī)律；地外因素的類型、特征及其對地質(zhì)演化的影響M2,M31講授4資料閱讀、分析358.28.2疊合盆地的概念及其應(yīng)用疊合盆地與盆地疊合單元的概念，類型劃分原則與方法，油氣地質(zhì)意義；地史學(xué)課程總復(fù)習(xí)M2,M31講授4課外作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1實驗1.本課程6個學(xué)時實驗，共三次實驗。2.成績采用百分制，根據(jù)實驗完成情況評分。3.考核學(xué)生地史學(xué)基本理論和方法的應(yīng)用，古生代以來的中國地史特征。20%2大作業(yè)1.本課程共布置11次課外作業(yè)，其中7次需要提交書面作業(yè)2.根據(jù)作業(yè)完成的論證過程及論據(jù)充分性評分。30%3考勤及課堂表現(xiàn)隨機(jī)點名、刷卡點名等；隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)，回答問題情況10%4期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對地史學(xué)基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、材料分析題、論述題等。40%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1實驗30%A:實驗報告書寫規(guī)范，圖件繪制認(rèn)真，描述準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；B:實驗報告書寫較規(guī)范，圖件繪制較認(rèn)真，描述較準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；C:實驗報告書寫較規(guī)范，能繪制相應(yīng)圖件，描述基本準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；D:實驗報告書寫不規(guī)范，未繪制相應(yīng)圖件，描述不準(zhǔn)確，實驗報告上交不及時；2M1大作業(yè)30%A:作業(yè)完成認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；B：作業(yè)完成較認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用較規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；C：能完成相關(guān)作業(yè)，能使用相應(yīng)術(shù)語，上交作業(yè)及時；D:能完成相關(guān)作業(yè)，但相應(yīng)術(shù)語使用不規(guī)范、準(zhǔn)確，不能按時上交作業(yè)3M1期末考試40%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）4M2實驗20%A:實驗報告書寫規(guī)范，圖件繪制認(rèn)真，描述準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；B:實驗報告書寫較規(guī)范，圖件繪制較認(rèn)真，描述較準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；C:實驗報告書寫較規(guī)范，能繪制相應(yīng)圖件，描述基本準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；D:實驗報告書寫不規(guī)范，未繪制相應(yīng)圖件，描述不準(zhǔn)確，實驗報告上交不及時；5M2大作業(yè)40%A:作業(yè)完成認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；B：作業(yè)完成較認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用較規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；C：能完成相關(guān)作業(yè)，能使用相應(yīng)術(shù)語，上交作業(yè)及時；D:能完成相關(guān)作業(yè)，但相應(yīng)術(shù)語使用不規(guī)范、準(zhǔn)確，不能按時上交作業(yè)6M2期末考試40%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）7M3實驗20%A:實驗報告書寫規(guī)范，圖件繪制認(rèn)真，描述準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；B:實驗報告書寫較規(guī)范，圖件繪制較認(rèn)真，描述較準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；C:實驗報告書寫較規(guī)范，能繪制相應(yīng)圖件，描述基本準(zhǔn)確，實驗報告上交及時；D:實驗報告書寫不規(guī)范，未繪制相應(yīng)圖件，描述不準(zhǔn)確，實驗報告上交不及時；8M3大作業(yè)50%A:作業(yè)完成認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；B：作業(yè)完成較認(rèn)真，相應(yīng)術(shù)語使用較規(guī)范、準(zhǔn)確，上交作業(yè)及時；C：能完成相關(guān)作業(yè)，能使用相應(yīng)術(shù)語，上交作業(yè)及時；D:能完成相關(guān)作業(yè)，但相應(yīng)術(shù)語使用不規(guī)范、準(zhǔn)