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第6頁共6頁辦公室主任?2021年?終個人工作?總結范文?工作總結1?辦公室主?任是我踏入?社會以來第?一次接觸,?也是我職業(yè)?生涯的一個?起點,我對?此也十分珍?惜,盡最大?努力去適應?這一崗位。?現在就__?_年的工作?總結如下:?通過__?_年以來的?不斷學習,?以及同事、?領導的幫助?,本人已漸?漸融入到了?辦公室這個?大環(huán)境中,?個人的工作?技能也有了?明顯的提高?,雖然工作?中還存在這?樣那樣的不?足之處,但?總體說__?_年收獲了?很多,感到?成長了,也?逐漸成熟了?。辦公室?是企業(yè)運轉?的一個重要?樞紐部門,?對企業(yè)內外?的許多工作?進行協(xié)調、?溝通,做到?上請下達,?這就決定了?辦公室工作?繁雜的特點?.每天除了?本職工作外?,還經常有?計劃之外的?事情需要臨?時處理,并?且一般比較?緊急,不得?不放下手頭?的工作先去?解決,所以?這些臨時性?的事務占用?了比較多工?作時間,經?常是忙忙碌?碌的一天下?來,原本計?劃要完成的?卻沒有做.?但手頭的工?作也不能耽?誤,我想自?己以后要學?會統(tǒng)籌安排?,合理的利?用時間。?辦公室人手?少,工作量?大,特別是?企業(yè)會務工?作較多,這?就需要部門?員工團結協(xié)?作。過去的?___年是?企業(yè)的效益?與服務年,?而辦公室就?是個服務性?質的部門,?本人認真做?好各項服務?工作,以保?障工作的正?常開展.部?門之間遇到?其他同事來?查閱文件或?是調閱電子?文檔,本人?都會及時辦?妥;下屬機?構遇到相關?問題來咨詢?或者要求幫?助,本人都?會第一時間?解答與解決?.以一顆真?誠的心去為?大家服務.?一、盡心?盡責,做好?本職工作,?___年以?來,本人主?要完成了以?下工作:?1、統(tǒng)計企?業(yè)各部門資?料以及保存?各項資料。?2、陪同?經理質檢各?部門服務以?及菜品情況?3、在公?司的網站隨?時添加企業(yè)?新動向,對?外加大宣傳?企業(yè)文化。?4、企業(yè)?文化活動積?極參與5?、酒店婚慶?的布置等。?二、管理?的認識:?作為一個中?層干部,我?相信自己能?起到一個帶?頭的作用,?管理是什么??不僅能管?人,管理最?重要的就是?管心,而且?還要管住每?位員工的心?,讓大家都?支持你,認?為你有一定?的人格__?_力。所以?我相信自己?能成為一匹?好的“千里?馬”。三?、新的一年?規(guī)劃:馬?上新的一年?即將到來,?我會在新的?一年里會付?出更多,在?業(yè)余期間努?力學習各種?事務的處理?方法、技巧?、知識,早?日讓自己成?為辦公室的?“萬事通”?。在過去的?一年自己學?到很多,對?質檢部這一?塊情有獨鐘?,希望在新?的一年爭取?當上質檢部?經理,雖然?自己可能經?驗不夠,但?是我會多學?、多問、多?聽、多看。?這是自己的?夢想,也是?自己一直以?來的目標,?人必須有夢?想,也必須?有目標,有?目標才會有?希望。希望?自己在不久?的將來可以?成為一個合?格的質檢部?經理甚至是?人力資源的?總監(jiān)。四?、以下是個?人給公司的?一些建議:?1、對于?員工的流失?,平時應該?隨時隨地的?下去了解員?工的個人想?法,把企業(yè)?的文化,和?后期的發(fā)展?講清楚,給?員工一個動?力,平時生?活中也經常?關心一些家?境困難的員?工。2、?在質檢這方?面一直是個?隱患,我希?望以后在質?檢過程中,?首先以說服?教育為前提?,目的不是?為了罰款,?而是隨時自?己認識到自?己的錯誤,?我們可以以?教育為主,?第一次批評?教育,第二?次可以進行?罰款來糾正?這一錯誤;?每個月可以?總評一下,?以優(yōu)、良、?差三個等級?來排行,變?現突出的給?予獎勵或表?揚。3、?在公司力所?能及的情況?下,適當的?提高一下福?利待遇以及?員工工資問?題,員工個?別表現好的?,可以專門?從一樓調到?二樓雅間來?為客人服務?,以及晉升?等各種情況?。4、酒?店可以適當?的舉辦一些?聚會,豐富?大家的業(yè)余?生活,同時?也可以增進?領導與員工?之間的關系?。5、請?一些講師來?這里為員工?講課,讓每?位員工從思?想上和行動?上有一個大?的轉變;每?個月或者每?周放映一些?有關勵志或?者教育意義?影片來激勵?員工,要學?有所學、用?有所用。?6、可以在?酒樓某個角?落設置一個?建議箱和投?訴箱,把員?工的想法和?個別員工問?題隨時隨地?可以讓領導?知道,這樣?起到一個公?正、公開、?公平的作用?。最后希?望在新的一?年里公司能?夠比過去的?一年更加輝?煌,業(yè)績步?步高升;我?相信在范董?和王總的帶?領下,__?_一定會成?為中原餐飲?業(yè)的第一品?牌,也相信?每位員工都?能實現自己?的人生價值?。工作總?結2本學?年,在上級?領導的關心?支持下,在?全體教職員?工的支持下?,教務處牢?固樹立教學?是中心、質?量是生命的?觀念,把提?高教學質量?作為工作的?出發(fā)點和落?腳點,圍繞?素質教育,?高效率、高?質量地完成?各項工作任?務。現將教?務處一年來?的工作總結?如下:在?課程設置上?,按國家的?(范本)課?程計劃,開?足了全部課?程,不隨意?停課或提前?結束授課。?認真制訂時?間表、課程?表和教學進?度表,使之?更趨科學、?合理,最大?限度地挖掘?了教師資源?優(yōu)勢。從備?課到上課,?開展得有聲?有色。教?務處在教學?常規(guī)方面,?強調七個基?本環(huán)節(jié)(備?、教、批、?輔、復、考?、評)從而?規(guī)范了教師?的教學常規(guī)?工作。(?1)備課是?上好課的關?鍵,在整個?教學過程中?,堅持以學?科備課組為?單位,進行?___備課?,實現資源?共享,要求?教師“把工?夫化在備課?上,讓本事?顯在課堂上?”,做到:?備教材、備?學生、備教?法、備教具?;精心設計?教學目標,?精心設計教?學過,精心?設計練習作?業(yè)。為了保?證備課的質?量,學校采?取了一系列?的管理措施?,①新老教?師師徒結對?;;②加強?備課組建設?,定期探討?,發(fā)揮協(xié)作?優(yōu)勢和__?_力量。③?加強考查科?目的備課管?理。學校規(guī)?定,所有考?查科目在學?期結束時應?上交教案、?作業(yè)本、試?卷,由教務?處檢查并作?出相應評定?,從而有力?推動了考查?學科的質量?。(2)?課程改革的?核心環(huán)節(jié)是?課程實施,?而課程實施?的基本途徑?是課堂教學?。因此課堂?教學改革就?成了課程改?革的重頭戲?了。在抓課?堂教學管理?中,我們不?僅著眼于全?程管理,更?把著力點放?在課堂上。?一方面通過?深入課堂聽?課,了解教?師教學情況?,要求教研?組長每學期?聽課不少于?___節(jié),?其余教師每?學期聽課不?少于___?節(jié),并及時?和上課教師?交流得失。?另一方面在?學生中進行?調查了解,?分析教學現?狀,部署后?段教學工作?,提出相應?對策,加強?了教學督導?功能。(?3)為了進?一步提高學?生學習的積?極性,學校?引導教師積?極開展作業(yè)?布置和批改?的改革嘗試?,我們要求?教師在備課?的時候要精?心設計練習?和作業(yè),注?意控制作業(yè)?量,練習要?適合學生的?實際情況,?難易適度。?我們提倡教?師要根據學?生的實際水?平分層次設?計練習,對?學有余力的?學生要增加?作業(yè)的難度?。教務處定?期對教師的?作業(yè)批改情?況進行檢查?,并把結果?反饋給老師?。同時我們?還嚴格要求?教師控制作?業(yè)量,不得?濫用輔導材?料,盡量給?學生更多的?自由支配的?時間,提高?學生自主學?習的積極性?。(4)?認真___?“提優(yōu)補弱?”,面向全?體學生。我?校學生來源?廣泛,學生?間的個體差?異更是十分?明顯,這從?客觀上更加?要求每個教?師應從學生?的個性出發(fā)?來考慮學生?的發(fā)展,因?此,我們要?求每個教師?在學期初都?要制定“增?優(yōu)補弱”計?劃,學校教?務處每學期?對各班學生?的學習情況?進行摸底,?定期召開不?同層次的學?生會議,對?成績好的學?生鼓勵他們?___更上?一層;對學?困生則以鼓?勵為主,重?視他們學習?習慣的培養(yǎng)?。通過這些?措施,使不?同智力、不?同個性的學?生在自己原?有的基礎上?,在各個方?面一步一步?地滾動式向?前發(fā)展,不?斷從小成功?到大成功、?一方面成功?到多方面成?功、個別成?功向全面成?功邁進的,?學校的教育?質量不斷提?高。(5?)認真__?_各級考試?,使考務管?理規(guī)范化。?考試科目校?級考試由階?段性檢測、?期中考和期?末考三類考?試組成。每?次考試教務?處都認真、?科學的__?_安排,實?行統(tǒng)一命題?,嚴格考試?中出卷、閱?卷、評卷等?過程管理。?在考試設置?、考生編座?、監(jiān)考等每?一個環(huán)節(jié)中?正規(guī)化,和?中考接軌。?統(tǒng)一出卷,?統(tǒng)一登分,?考后都有成?績統(tǒng)計分析?,及時召開?各級各類教?師會議,尋?找問題,商?量應對措施?,對教師,?我們則要求?教師及時講?評,對學生?實行個別面?談,幫助學?生及時分析?存在的問題?,及時改進?。這樣一來?,既嚴肅了?考紀,規(guī)范?了學生的行?為,訓練了?學生的應試?能力,更弘?揚了學習光?榮這一正氣?。一份耕?耘一份收獲?。由于實行?人文管理,?注重信息科?研,注重學?生素質的全?面發(fā)展,使?教學質量穩(wěn)?步提高,我?們以優(yōu)異的?成績向社會?各界展示了?良好的學校?形象。當?然,工作中?也有值得改?進和思考的?地方,在教?師教學一塊?:1、課?堂教學中以?學生為主體?的思想有待?加強,啟發(fā)?式教學力度?
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