人教精通版五年級(jí)上英語(yǔ)unit1單元全套教案

PAGEPAGE8教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson1知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下短語(yǔ)：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from以及單詞：libraty,welcome,to,our過(guò)程與\o"方法"方法通過(guò)設(shè)置外賓來(lái)校參觀，向人介紹學(xué)校圖書(shū)館和會(huì)議室，引出目標(biāo)語(yǔ)言情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcometoourschool.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（小貼畫(huà)、卡片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）猜謎導(dǎo)入然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)：Nowlet’shaveaguessinggame.It’saplace.Wecanseeteachersandclassmatesthere.Weoftenhaveclasses,playgames,anddomanyinterestingactivitiesthere.Whatplaceisit?通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。借助主題圖讓學(xué)生了解課文中的人物關(guān)系，并讓學(xué)生通過(guò)圖片了解showaround短語(yǔ)的含義，引出課文，LiYanGaoWei帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校。（2）學(xué)習(xí)library跟著他們參觀學(xué)校并提問(wèn)Whatplacesaretheyvisiting?學(xué)生帶著問(wèn)題感知課文，能夠說(shuō)出參觀的是library和meetingroom.通過(guò)觀察圖片，同時(shí)給出板書(shū)，并用Doyouoften...?句型造句提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes,wedo./No,wedon’t.（3）學(xué)習(xí)meetingroom給出教師自己學(xué)校和LiYan學(xué)校會(huì)議室的圖片，學(xué)習(xí)在meetingroom中開(kāi)會(huì)的英文表達(dá)：haveameeting.（4）學(xué)習(xí)Weoftenborrowbooksfromthelibrary學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Dotheyoftencometothelibraryorthemeetingroom?能夠捕捉在library和meetingroom中的活動(dòng)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Thisisour...It’s...Whe...介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室（4）猜謎游戲?qū)W生利用手中的教室圖片，操練本課的重點(diǎn)句，用3、4個(gè)一般疑問(wèn)句詢問(wèn)對(duì)方手中的教室信息，最終猜出對(duì)方手里卡片上的教室是哪種。4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一個(gè)外賓到本校參觀的場(chǎng)景，每個(gè)同學(xué)要做一名小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson2知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下詞匯：welcome,meet,our,library，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫句子Welcometoourschool.過(guò)程與\o"方法"方法設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcometoourschool.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景，參觀者頭飾和向?qū)ь^飾課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）引出主題教師用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本單元主題，并板書(shū)Welcometoourschool通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。（3）感知韻文告訴學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖書(shū)館和會(huì)議室，下邊將用朗誦韻文的方式重新感知一遍，反復(fù)誦讀，體會(huì)韻律。2、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示一些著名圖書(shū)館的照片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出在圖書(shū)館中的各種活動(dòng)，如borrowbooks,readbooks。（2）給出本校和LiYan學(xué)校的會(huì)議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并學(xué)習(xí)在會(huì)議室中進(jìn)行的活動(dòng)haveameeting3、趣味練習(xí)（1）自編小詩(shī)（2）用自己的語(yǔ)言豐富小詩(shī)的內(nèi)容（3）chant學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)（1）引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會(huì)說(shuō)Welcometoourschool.Weborrowbooksfromthelibrary.并在活動(dòng)中掌握本課單詞6、拓展活動(dòng)以小組為單位參考老師的小詩(shī)，在已學(xué)學(xué)校專業(yè)教室中任選一個(gè)教室自編一首小詩(shī)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson3知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...過(guò)程與\o"方法"方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微縮場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。（3）Freetalk,提供不同專業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用Thisisour...Whe...等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。出示課文主題圖，并提問(wèn)：LiYanandGaoWeishowedvisitorsaroundthelibraryandmeetinghall.Whatotherplacesdotheyvisit?Canyouguess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)。（2）學(xué)習(xí)sciencelab通過(guò)展示各種不同的sciencelab圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在sciencelab中上什么課（3）學(xué)習(xí)languagelab給出languagelab和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和languagelab聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯（4）學(xué)習(xí)Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Howmanyscience/Englishlessonsdoyouhaveinaweek?能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Thisisour...Wehave…lessonsinaweek.介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室（4）說(shuō)唱韻文4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，并介紹給父母教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson4知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型和單詞Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...sciencelab，languagelab，science/Englishlesson，we,have,all,like,verymuch過(guò)程與\o"方法"方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課表課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（3）請(qǐng)幾位同學(xué)借助有關(guān)學(xué)校微縮場(chǎng)景或平面圖進(jìn)行介紹2、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示不同的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（2）通過(guò)展示不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：WehaveEnglishlessonsinthelanguagelab.Wehavesciencelessonsinthesciencelab.進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答：Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...3、趣味練習(xí)（1）學(xué)生根據(jù)自己喜愛(ài)的科目制作漫畫(huà)或貼畫(huà)，并標(biāo)注關(guān)鍵詞句（2）兩人一組問(wèn)答，分別介紹自己的漫畫(huà)，并作展示（3）chant學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的課表，分小組進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答或采訪，然后分組展示自己所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)以小組為單位，制作學(xué)校宣傳冊(cè)，在專業(yè)教師頁(yè)面標(biāo)注關(guān)鍵詞句，并能向全班進(jìn)行口頭介紹。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson5知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下Weoften…in…clubs.過(guò)程與\o"方法"方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的表達(dá)。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施或課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)物品），教學(xué)掛圖，用于創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）自然交談提供不同專業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用Thisisour...Whe...Wehave…inaweek.等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）預(yù)測(cè)導(dǎo)入展示主題圖，然后通過(guò)聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生猜測(cè)他們還參觀了哪些地點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課：LiYanandGaoWeishowedthevisitorsaroundthelibrary,themeetinghall,thesciencelabandthelanguagelab.Whatotherplaceswilltheyvisit?Canyouguess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)（2）學(xué)習(xí)club通過(guò)展示各種不同的club的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在artclub和musicclub中所做的內(nèi)容：Thisisourartclub.Whatdoyouoftendointheartclub?學(xué)習(xí)Weoftendrawandpainthere.過(guò)渡到Thisisourmusicclub.Whatdoyouoftendointhemusicclub?學(xué)習(xí)Weoftensingsnddancehere.（3）學(xué)習(xí)Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Howmanyart/musiclessonsdoyouhaveinaweek?能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言（3）說(shuō)唱韻文（4）利用手中不同場(chǎng)所的圖片，出示一張圖片要說(shuō)三句話，教師計(jì)時(shí)，看哪組用時(shí)最少，同時(shí)也體現(xiàn)了句型操練活動(dòng)的趣味性。Thisisour..Weoften…Wehave…lessonsinaweek.4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，分別展示并介紹教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1

Welcometoourschool!Lesson6知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型和單詞Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...以及Weoften…in…club，artclub,musicclub,paintapicture,playthepiano,many,music,