高考語(yǔ)文(全國(guó)通用)一輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)練16

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料(2014年?yáng)|濟(jì)南模擬)閱讀下面的文字，完成～4題我的兄弟王小波王小平小波的出生正趕上我父親遭受貶黜的時(shí)候。一場(chǎng)風(fēng)波，這就是他的名字的由來。我母親終日以淚洗面。當(dāng)時(shí)他尚在母親腹中，無法不直接承受這種悲哀的影響。他生下來就嚴(yán)重缺鈣，他后來把鈣片當(dāng)炒豆吃，這與他最終長(zhǎng)成一個(gè)一米八四的大個(gè)不無關(guān)系，而且看起來有點(diǎn)傻頭傻腦。我母親常溺愛地叫他傻波子。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的思想常定格在一個(gè)東西上，陷入冥想，中斷了對(duì)外界的反應(yīng)，很不像他那個(gè)年齡應(yīng)有的樣子，站在其他活潑的祖國(guó)花朵之間，似乎是一個(gè)異類，因此受到了一些誤解。后來他上了學(xué)，但似乎從來沒成過一個(gè)好學(xué)生，總是懷著不服管教的叛逆之心。有一次老師把他叫起來回答問題，他站起來，但兩眼平視，一聲不吭，弄得老師無奈他何。他就這樣，不關(guān)心課業(yè)，所以成績(jī)單根本看不得，因此挨了不少揍。他那時(shí)最喜歡的事情就是玩，玩得忘情而投入。剩下的就是看書；不管什么紙片撿起來就看，連農(nóng)作物栽培手冊(cè)都看得津津有味。雖然落了個(gè)傻名，功課也不好，但兄弟姐妹都知道他絕不傻。他看書奇快，和我比快時(shí)回回占先。據(jù)他說，他一小時(shí)能看一百多頁(yè)，而我充其量能看六七十頁(yè)光景。小波自小和我投契，一塊兒搗亂，一塊兒挨揍。說來我們倆都不是什么好鳥兒，三天不打，上房揭瓦。平日里偷雞摸狗，無惡不作，給我爸媽氣得不善。那時(shí)，革命的重頭戲正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，但對(duì)我們來說，那是另一個(gè)星球上發(fā)生的事情。我們生活在革命的層次之外。倒是花樹泥土的氣味，自然中的光影轉(zhuǎn)換，景物中隱藏的異種氣氛，像謎一樣令我們著魔。詼諧是小波的另一天性。他喜歡笑謔，經(jīng)常能敏捷地抓住可笑的東西。飯桌上是他馳騁談鋒的地方，時(shí)常妙語(yǔ)如珠，以馬吐式的幽默，惹得眾人噴飯。他對(duì)馬吐溫的《哈克貝利芬險(xiǎn)記時(shí)叫《頑童歷險(xiǎn)記》大為傾倒。他把這本書翻了又翻，直到成為一堆碎片。在我看來，他就是那個(gè)頑童。當(dāng)時(shí)的北京郊區(qū)，有不少白楊?yuàn)A道的大路。春日的早晨，我和小波在筆直的大道上駕車東行。駕的當(dāng)然是自行車。當(dāng)時(shí)我們?cè)谟泄?jié)奏的鏘鏘聲中騎車東進(jìn)，眼前大道如弦，兩邊的曠野向遠(yuǎn)方伸延，真是大塊煙景，不禁心旌蕩漾。我想起古人的詩(shī)句，就大聲念起來：“道直如發(fā)，春日佳氣多；五陵貴公子，雙雙鳴玉珂。小波旁縱情大笑。比起詩(shī)中的境界，我們眼前的景致差不了什么，只是身穿補(bǔ)丁衣服，騎著破車，與五陵貴公子有一定差距，但這點(diǎn)可以用想象來補(bǔ)足。我們想象自己鮮衣怒馬，玉面綺貌，在長(zhǎng)安大道上行進(jìn)。隨著馬背的顛簸，玉珂輕叩，發(fā)出有節(jié)奏的清音，若合符節(jié)。而腳蹬子有規(guī)律的撞擊，把我們的想語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料象與現(xiàn)實(shí)彌合得天衣無縫。腳下的路好像永遠(yuǎn)走不到頭，我們也愿意永遠(yuǎn)這樣走下去，好像可以一直走到天國(guó)。那是一個(gè)令人沉溺的境界。我們?cè)诓幌⒌拇┰娇臻g中陷入夢(mèng)境，一切都沒入薄暮之中，空氣也變得黏稠而滯重??當(dāng)從夢(mèng)境中來的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不傳之秘，那就是天國(guó)和人間、王子與貧兒、古代和現(xiàn)代的間距其實(shí)其薄如紙，只要我們?cè)敢?，就可以在兩重世界間自由穿行。這種意思，好像成為小波的一個(gè)思維習(xí)慣。在他的歷史小說里，他把現(xiàn)實(shí)和歷史自由交接，用二者之間的反差和氣氛變換制造出一種特殊韻味，傳達(dá)出他內(nèi)心的感覺。那時(shí)的小波，因?yàn)槟昙o(jì)尚幼，沒有寫過什么東西，但卻在積累著美的印象，孵育著自己的趣味，或者說，一顆趣味的內(nèi)丹。在我看來，每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹。他們行住坐臥，都如蚌含珠，默默孵育著這顆內(nèi)丹，像練氣士一樣呼吸沉降，萃取天地間的精氣，使這顆內(nèi)丹在感覺的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)。當(dāng)內(nèi)丹大成時(shí)，它會(huì)以一種奇異的方式與外界發(fā)生感應(yīng)，此時(shí)藝術(shù)家趣味大成，進(jìn)入一種高超的境界，談笑咳唾，皆成珠玉。這種內(nèi)丹實(shí)際上就是一種對(duì)純美境界的把握，一種至高的品位。人們喜歡小波的作品，實(shí)際上是喜歡他的品位。摘自《我的兄弟王小波刪)．在作者眼中，王小波是一個(gè)怎樣的人？答：解析根題意可選出第一段末他的思想常定格在一個(gè)東西上陷入冥想??似乎是一個(gè)異類，因此受到了一些誤解”，第段他那時(shí)最喜歡的事情就是玩，玩得忘情而投入”，第三段“他看書奇”，第段“詼諧小波的另一天性”，第六段“我們想象??”，第七段“以在兩重世界間自由穿行”第八段“孵育著自己的趣味，或者說，一顆趣味的內(nèi)丹”，第九段“一對(duì)純美境界的把握，一種至高的品位”語(yǔ)分點(diǎn)概括作答。答案①耽于冥想，被誤解的異(答“不服教”“叛逆”也)②玩得投入，看書奇快。③天性詼諧幽默。④想象奇特，喜歡在歷史與現(xiàn)實(shí)之間自由穿行。⑤養(yǎng)成了獨(dú)特的藝術(shù)趣味，作品有至高的品位(答出任意4個(gè)要點(diǎn)即可．這篇傳記在材料的選取使用上有什么突出特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。答：解析：傳記的選材，首要的特點(diǎn)真實(shí)性，能真切地反映傳主的真實(shí)生活和內(nèi)心世界；其次是典型性，能表現(xiàn)傳主的性格、品行、趣味、志向、成就等，以從不同角度展現(xiàn)人物。語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料解答此題時(shí)，要注意結(jié)合文本內(nèi)容作相應(yīng)分析。答案：(要點(diǎn))①真實(shí)性(生活化)，注意捕捉人物在生活中的細(xì)來表現(xiàn)人物本真的生活狀態(tài)和精神世界。②典型性，選取能表現(xiàn)人物的藝術(shù)趣味的養(yǎng)成的典型事例來寫，多角度地展現(xiàn)了人物的風(fēng)貌。．本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析。答：解析：根據(jù)題意，可分點(diǎn)概括，例分析。就語(yǔ)體風(fēng)格而言，本文兼具口語(yǔ)語(yǔ)體的通俗易懂和書面語(yǔ)體的典雅厚重；就修辭手法而言，本文長(zhǎng)于運(yùn)用夸張、比喻等修辭，新鮮活潑，生動(dòng)形象；雖是回憶逝者，卻又有輕松詼諧的幽默語(yǔ)句。答案①語(yǔ)化通易懂而又生動(dòng)地刻畫了人物同時(shí)傳達(dá)出濃濃的兄弟情義。②幽默，運(yùn)用夸張、比喻等修辭，在輕松詼諧的語(yǔ)言中寫出了王小波獨(dú)特的精神氣質(zhì)。③文字典雅。有底蘊(yùn)，不淺俗，如對(duì)“兩重世界間自由穿行”的表達(dá)與認(rèn)識(shí)，關(guān)于“內(nèi)丹”的描述和見解，都透露著濃厚的文化底蘊(yùn)(答出兩點(diǎn)即可．文章結(jié)尾處說，“每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹”，結(jié)合全文談?wù)剬?duì)這一看法的理解。答：解析：據(jù)題意，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注第九段，從中準(zhǔn)確篩選出有效信息，結(jié)合第六段、第七段、第八段準(zhǔn)確解讀“內(nèi)丹”的含義“