機器人項目工作室設計方案

機人目工作室設計方案一機人育廣宗和廣意義根教部學育作有精加科學技普教針不年段學，立之應教機人意目課程使學生過理與踐結(jié)的法進步習握械電結(jié)構(gòu)、息技術(shù)電腦用綜知讓們探科知的踐結(jié)所學的合知識運科創(chuàng)的法分和決意動所到問題。小樹立們的隊識社意、學識以創(chuàng)意，提高青年的科素質(zhì)適未社發(fā)的要下好基。以器創(chuàng)項組為體以器器為具為孩子立相應的器創(chuàng)項課，孩在滿趣活中學習并握機械電子構(gòu)信技、腦用綜知，他在究科學識的實中，成小明、工師讓子會身值實未來的想。同，培他的隊作識創(chuàng)能。二機人工作室的能1學學、動樂園加校的品科教特，為校亮。2豐學的技動目建立起校機器教育活基地,成為學生習活的園校設色程成教亮；3展學教成與象進行更教育研探索；4輔多基課教，信息技、研究學習、用技術(shù)程、綜實課；5學開科小活、器人競6個學軟編、子術(shù)、單機設計機械工設計等,增學接高技機，養(yǎng)生手踐力讓們掌握本的程編程法三機人學容參組(一)學原則

1激興。學求、發(fā)展，時經(jīng)歷折與享成功的悅。2堅持學為教學動的主老根每個學的要予要引導幫，勵生立考實，自提解問題的案，直問題決(二)學內(nèi)容四大安1機人概：識器的由來發(fā)展、用等；2機人硬：控、達、傳器等硬組成體；3機人軟：算編；4機人應項。(三)種教學法1集講法機人本論知識教學2任驅(qū)法機人程教學，結(jié)合具項目進3直演法教設好器人項，讓學了解機人的應項目4小競指法自探法：機人項目設計與作四工室展動目●器活培課，助種礎程學如息技術(shù)研究性學、合踐等●技師器培講●腦器競。●器主活周月，技組動五機人作競活的展開機人學培，拔秀手參各機人競賽各比賽項如下:●青年器競（協(xié)六工室理（）合理將作分：建、件、列、賽，有配套展板、學活照、品宣資。搭區(qū)學組、建器，行通交的區(qū)。

軟區(qū)進軟編和序載陳區(qū)學動搭的器展及參比的器人比區(qū)完搭后學間行抗賽游等工室管人要責確相固。工室理細要示顯位。（）材理器應分管，不的部存在同塑袋里以長期使用器使后將蓋好意塵零件禁入何潤滑、潤滑油。非別要禁用何類質(zhì)貼材編軟安在算上固目中每組能指定位建立一個存己序文夾不在作的算上與編程關(guān)的事（）生理對生進分管與動每由女生成每小的員輪承：長軟工、件程師的作。組長責其組老溝、內(nèi)協(xié)工，材查等；件工程負責序?qū)懹补熦熂嫶?。在生建，技師當學演器的確用方法禁止對器的蠻作如打材。規(guī)座便檢零件否全上前生先查器材活動后及整器以下學使，由量題按位組查。一