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初級中學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培育設(shè)計(jì)方案研究幾本資料初級中學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培育設(shè)計(jì)方案研究幾本資料初級中學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培育設(shè)計(jì)方案研究幾本資料《中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力培育方案研究》檢盤問卷(初中教師問卷)2009年6——7月,課題構(gòu)成員到肅南紅灣小學(xué)、民樂洪水小學(xué)、民樂洪水初級中學(xué)等四所中小學(xué)發(fā)放了檢盤問卷,并與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談和溝通活動(dòng)。獲得了第一手資料。紅灣小學(xué)小學(xué)、民樂洪水小學(xué)發(fā)放問卷60份,回收問卷57份,回收率95%,有效問卷50份,有效率87.72%初級中學(xué)發(fā)放問卷80份,回收問卷73份,回收率91.25%,此中有效問卷64份,有效率87.67%;中小學(xué)總合發(fā)放問卷140份,回收問卷130份,回收率140份?;厥章?2.86%,有效問卷114,有效率87.69%研究方法:檢查法:我們檢查了張掖市兩所初中、兩所小學(xué)。地理地點(diǎn)都在縣城,我們以為擁有較強(qiáng)的代表性。因?yàn)橐罁?jù)實(shí)質(zhì)檢查得悉,因?yàn)閲移站沤逃奶岣?,目前大部分初級中學(xué)都向縣城喬遷。部分小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)喬遷。檢盤問卷發(fā)放方法:課題組研究人員找學(xué)校負(fù)責(zé)授課和科研的校長,校長找當(dāng)節(jié)氣間段沒有上課的老師填寫。抽樣方法是方便樣本。訪談法:(訪談問卷另寫)資料分析法:()性別FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid男4163.163.163.1女2436.936.9100.0Total65100.0100.0職稱FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid初級11.51.51.5中二1929.229.230.8中高11.51.532.3中一4467.767.7100.0Total65100.0100.0學(xué)校所在地FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中65100.0100.0100.0學(xué)歷FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid本科4670.870.870.8???929.229.2100.0Total65100.0100.0教齡FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid111.51.51.5323.13.14.6646.26.210.8757.77.718.58710.810.829.2923.13.132.31057.77.740.01146.26.246.21223.13.149.21323.13.152.31423.13.155.41546.26.261.51623.13.164.61723.13.167.71834.64.672.31946.26.278.52034.64.683.12123.13.186.22211.51.587.72334.64.692.32534.64.696.92711.51.598.53311.51.5100.0Total65100.0100.0所授課科FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid地理34.64.64.6化學(xué)23.13.17.7計(jì)算機(jī)11.51.59.2歷史57.77.716.9美術(shù)11.51.518.5生物57.77.726.2數(shù)學(xué)2030.830.856.9物理46.26.263.1英語1015.415.478.5政治23.13.181.5中文1218.518.5100.0Total65100.0100.0周學(xué)時(shí)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid1023.13.13.1122944.644.647.7142233.833.881.51523.13.184.61623.13.187.7623.13.190.8769.29.2100.0Total65100.0100.0上學(xué)期周學(xué)時(shí)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid623.13.13.1769.29.412.51011.51.614.1123249.250.064.11311.51.665.6141929.229.795.31534.64.7100.0Total6498.5100.0MissingSystem11.5Total65100.0授課使用教材版本FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid北師大3960.060.060.0甘教版11.51.561.5廣教版11.51.563.1華東師大版11.51.564.6冀教版710.810.875.4教育科學(xué)23.13.178.5科教版11.51.580.0人教版57.77.787.7蘇教版57.77.795.4湘教版34.64.6100.0Total65100.0100.0計(jì)算機(jī)操作水平FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid很棒1421.521.521.5一般4366.266.287.7知道一點(diǎn)11.51.589.2可以對付目前授課710.810.8100.0Total65100.0100.0目前利用信息技術(shù)手段授課的周課時(shí)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid1812.312.912.921421.522.635.531116.917.753.241624.625.879.0511.51.680.6646.26.587.1746.26.593.5811.51.695.21034.64.8100.0Total6295.4100.0MissingSystem34.6Total65100.0能否推行循環(huán)授課FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid710.810.810.8否5686.286.296.9是23.13.1100.0Total65100.0100.0能否公然授課FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid23.13.13.1否11.51.54.6是6295.495.4100.0Total65100.0100.0每學(xué)期公然授課次數(shù)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid011.51.61.612843.145.947.521116.918.065.63812.313.178.7423.13.382.0511.51.683.6623.13.386.91011.51.688.51511.51.690.22046.26.696.73011.51.698.46011.51.6100.0Total6193.8100.0MissingSystem46.2Total65100.0使用計(jì)算機(jī)能否方便FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid很方便2132.332.332.3比較方便3858.558.590.8不方便69.29.2100.0Total65100.0100.0上網(wǎng)下載資源能否方便FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid很方便3858.558.558.5方便2233.833.892.3較方便57.77.7100.0Total65100.0100.0能否利用課件上課FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid完滿能4975.475.475.4有時(shí)能1523.123.198.5不可以11.51.5100.0Total65100.0100.0有無校園網(wǎng)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid有65100.0100.0100.0信息技術(shù)能力獲得的門路FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid34.64.64.6大學(xué)學(xué)習(xí)1116.916.921.5職后專門培訓(xùn)2233.833.855.4自學(xué)2944.644.6100.0Total65100.0100.0課程整合層次FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid34.64.64.6關(guān)閉式的、以知識為中心的課程整合913.813.816.9開放式的、以資源為中心的課程整合4772.372.389.2全方向的課程整合69.29.2100.0Total65100.0100.0信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid11.51.51.5參加過5076.976.978.5沒有參加過1421.521.5100.0Total65100.0100.0能否認(rèn)識年級授課綱領(lǐng)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid很清楚2944.644.644.6認(rèn)識3553.853.898.5不認(rèn)識11.51.5100.0Total65100.0100.0能否認(rèn)識整個(gè)年級的授課綱領(lǐng)FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid很清楚1421.521.521.5認(rèn)識3147.747.769.2不認(rèn)識913.813.883.1但是認(rèn)識部分課程的授課綱領(lǐng)1116.916.9100.0Total65100.0100.0能否和其余老師商討協(xié)作/合作授課過程FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid常常商討4670.870.870.8有時(shí)商討1827.727.798.5從不商討11.51.5100.0Total65100.0100.0性別與每學(xué)期公然課Count性別Total男女每學(xué)期公然課課時(shí)數(shù)00111208282651133584022510162021010115101201343010160101Total372461教齡與公然課次數(shù)Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上每學(xué)期公然課課時(shí)數(shù)00010001102442132520140151132021128400011025000010160001012100010001151000001200121004300000011600000011Total3414862358性別與計(jì)算機(jī)操作水平比較性別Total男女計(jì)算機(jī)操作水平很棒9514一般251843知道一點(diǎn)101可以對付目前授課617Total412465教齡與計(jì)算機(jī)操作水平比較教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上計(jì)算機(jī)操作水平很棒01621414一般338631740知道一點(diǎn)0000101可以對付目前授課0001146Total3414962561性別與公然授課之比較性別Total男女公然授課202否011是392362Total412465教齡與公然授課比較Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上公然授課0000022否0010001是3413962358Total3414962561性別。能否用課件上課比較性別Total男女能否用課件上課完滿能272249有時(shí)能13215不可以101Total412465教齡與能否用課件上課比較教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上能否用課件上課完滿能3413551848有時(shí)能00131712不可以0001001Total3414962561性別與能否推行循環(huán)授課比較Count性別Total男女能否推行循環(huán)授課437否362056是112Total412465教齡與推行循環(huán)授課的關(guān)系Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上能否推行循環(huán)授課1121117否2311852352是0010012Total3414962561性別與計(jì)算機(jī)備課之關(guān)系圖Count性別Total男女用計(jì)算機(jī)備課能否方便很方便81321比較方便271138不方便606Total412465教齡與計(jì)算機(jī)備課之關(guān)系圖Count·教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上用計(jì)算機(jī)備課能否方便很方便22831521比較方便116641836不方便0100124Total3414962561性別與信息技術(shù)能力獲得門路Count性別Total男女信息技術(shù)能力獲得門路大學(xué)學(xué)習(xí)4711職后專門培訓(xùn)15722自學(xué)20929213Total412465教齡與信息技術(shù)能力獲得門路教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上信息技術(shù)能力獲得門路大學(xué)學(xué)習(xí)21521011職后專門培訓(xùn)104311221自學(xué)0353411260001023Total3414962561性別與課程整合見解獲得比較Count性別Total男女課程整合見解獲得的時(shí)間段上大學(xué)的時(shí)候145工作的時(shí)候311041教師培訓(xùn)的時(shí)候6814同事之間溝通的時(shí)候022記不清了202101Total412465教齡與課程整合見解獲得比較Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上課程整合見解獲得的時(shí)間段上大學(xué)的時(shí)候0131005工作的時(shí)候227631939教師培訓(xùn)的時(shí)候10222512同事之間溝通的時(shí)候0010012記不清了01100020000101Total3414962561性別與課程整合層次Count性別Total男女課程整合層次關(guān)閉式的、以知識為中心的課程整合819開放式的、以資源為中心的課程整合281947全方向的課程整合336213Total412465教齡與課程整合之間的關(guān)系Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上課程整合層次關(guān)閉式的、以知識為中心的課程整合0123017開放式的、以資源為中心的課程整合2210452245全方向的課程整合10220160100113Total3414962561不一樣樣性別對課程整合能否能豐富授課內(nèi)容Count性別Total男女課程整合能豐富授課內(nèi)容?能392463不可以101不知道101Total412465不一樣樣教齡對課程整合能否能豐富授課內(nèi)容Count·教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上課程整合能豐富授課內(nèi)容?能3413862559不可以0001001不知道0010001Total3414962561性別與能否參加信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)Count性別Total男女能否參加信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)參加過282250沒有參加過12214101Total412465教齡與能否參加信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上能否參加信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)參加過2311742047沒有參加過112225130010001Total3414962561不一樣樣性別對信息技術(shù)培訓(xùn)的認(rèn)識性別Total男女信息技術(shù)培訓(xùn)能否有必需很有必需211334有必需181129沒有必需202Total412465不一樣樣教齡對信息技術(shù)培訓(xùn)的認(rèn)識Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上信息技術(shù)培訓(xùn)能否有必需很有必需127421733有必需22654726沒有必需0010012Total3414962561不一樣樣性別對授課綱領(lǐng)的熟習(xí)程度Count性別Total男女能否認(rèn)識全部課程授課綱領(lǐng)很清楚8614認(rèn)識23831不認(rèn)識459認(rèn)識部分授課綱領(lǐng)6511Total412465不一樣樣教齡對授課綱領(lǐng)的熟習(xí)程度Count教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上能否認(rèn)識全部課程授課綱領(lǐng)很清楚01511614認(rèn)識135531229不認(rèn)識1022218認(rèn)識部分授課綱領(lǐng)10210610Total3414962561性別與家里上網(wǎng)狀況比較Count性別Total男女家里有電腦而且能上網(wǎng)嗎?有電腦能上網(wǎng)302252有電腦不可以上網(wǎng)505沒有電腦628Total412465教齡與家里上網(wǎng)狀況比較教齡Total1-34-67-910-1213-1516年以上家里有電腦而且能上網(wǎng)嗎?有電腦能上網(wǎng)3211832249有電腦不可以上網(wǎng)0020125沒有電腦0211217Total3414962561性別與其余教師合作/協(xié)作狀況Count性別Total男女能否和其余老師合作/協(xié)作授課常常商討271946有時(shí)商討13518從
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