山西2022年中考道德與法治試題及答案

2022年山西中考道德與法治試題及答案第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1．今年全國(guó)“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出：2022年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)是（）A．5.5%左右 B．8.1% C．10.7% D．6.5%左右2．下列選項(xiàng)中的行為屬于公民基本義務(wù)的是（）A．李叔叔潛心創(chuàng)作小說(shuō)，并在刊物上公開(kāi)發(fā)表 B．小劉應(yīng)征入伍，穿上軍裝到邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)C．王叔叔每月都能從單位按時(shí)足額領(lǐng)到月工資 D．小趙針對(duì)交通擁堵問(wèn)題，給政府熱線(xiàn)打電話(huà)提建議3．今年4月20日，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)新修訂的職業(yè)教育法，這是該法頒布并實(shí)施26年后的首次大修，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。該法由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)體現(xiàn)了（）A．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的C．法律是人們維護(hù)權(quán)益的有力手段 D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具普遍約束力4．針對(duì)下邊漫畫(huà)中主考官的考題，大象會(huì)對(duì)主考官說(shuō)（）A．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們需要這樣的考試 B．木秀于林，風(fēng)必摧之，我不當(dāng)這“出頭象”C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如此考試，實(shí)則不公 D．千里之行，始于足下，幸福是奮斗出來(lái)的5．山西小將蘇翊鳴的“公開(kāi)表示”2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西蘇翊鳴，在北京冬奧會(huì)單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國(guó)滑雪項(xiàng)目的突破性成績(jī)。但他的這枚銀牌引發(fā)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)友的“打抱不平”，冠軍得主加拿大選手的抓板動(dòng)作有誤，網(wǎng)友對(duì)幾位裁判的打分存在疑義?？墒?，蘇翊鳴卻公開(kāi)表示：理解實(shí)時(shí)打分的困難，尊重裁判組的意見(jiàn)，感謝所有裁判的付出和辛苦。從蘇翊鳴的“公開(kāi)表示”中，我們可以學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)是（）A積極走進(jìn)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 B．要學(xué)會(huì)換位思考，能夠理解寬容他人C．懂得誠(chéng)信待人，遇事不逃避不推脫 D．要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)6．我看中國(guó)奇跡在某校舉辦的“迎接二十大，青春正當(dāng)時(shí)”主題征文活動(dòng)中，小華同學(xué)積極參與，她的征文“我看中國(guó)奇跡”的開(kāi)頭部分如下：當(dāng)小崗村18位農(nóng)民簽下大包干“契約”的那一年，中國(guó)人均GDP只有280多元，落后于世界多數(shù)國(guó)家；也是那一年，中國(guó)的國(guó)門(mén)開(kāi)始逐步打開(kāi)。四十多年后的今天，中國(guó)人均GDP已達(dá)81000元，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置。從小華同學(xué)上述開(kāi)頭部分，我們可以看出創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”的最主要原因是（）A．堅(jiān)持依法治國(guó) B．堅(jiān)持改革開(kāi)放 C．堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興 D．堅(jiān)持綠色發(fā)展7．寧拙毋巧，寧樸勿華楊振寧先生是偉大物理學(xué)家，2022年1月被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”后，他將自己一生最喜歡的八個(gè)字“寧拙毋巧，寧樸勿華”親自書(shū)寫(xiě)下來(lái)，并委托自己的學(xué)生前往央視頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，贈(zèng)予組委會(huì)。看完上述新聞后，小何同學(xué)對(duì)這八個(gè)字感觸頗深，并準(zhǔn)備在下列書(shū)法卷軸中，選出與這八個(gè)字內(nèi)涵完全相符的一幅，他應(yīng)該選擇（）A． B．C． D．8．北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，伴隨著19首世界名曲的優(yōu)美旋律，戴著藍(lán)白“虎頭帽”的引導(dǎo)員，手舉“中國(guó)結(jié)”造型的引導(dǎo)牌，帶領(lǐng)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員穿過(guò)冰雪雕刻的“中國(guó)門(mén)”。該場(chǎng)景設(shè)計(jì)的意圖體現(xiàn)了（）A．世界多極化 B．經(jīng)濟(jì)全球化 C．中外文明交流互鑒 D．構(gòu)建全球治理體系結(jié)合上述材料，請(qǐng)回答下列小題。9．社會(huì)保障收人屬于我國(guó)分配方式中的二次分配，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一分配方式的是（）A．災(zāi)民師紅兵獲得的政府建房補(bǔ)助 B．段村村辦光伏企業(yè)職工的工資C．平遙推光漆器店店主的收入 D．山西瑞光熱電有限公司職工的工資10．習(xí)近平總書(shū)記此次山西之行，充分體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持（）A．理論創(chuàng)新 B．統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) C．獨(dú)立自主 D．人民至上第Ⅱ卷非選擇題二、簡(jiǎn)答題11．情境填空：①小李總能按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，他的這種一貫表現(xiàn)是在正確行使___________權(quán)。②小明發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)痘，心里苦惱，其實(shí)這是青春期正常的___________變化。③趙老師作為省人大代表，在任職期內(nèi)，除依法享有審議、提出議案和質(zhì)詢(xún)案等職權(quán)外，還享有___________權(quán)。省人大屬于省級(jí)___________機(jī)關(guān)。④抗戰(zhàn)時(shí)期在山西孕育、現(xiàn)被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的民族精神是___________。⑤《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》是由黨的___________全會(huì)通過(guò)的。12．某班積極響應(yīng)學(xué)?！白鲋袑W(xué)”的課改要求，在講到法律有關(guān)內(nèi)容時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展了一次模擬法庭的活動(dòng)，下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個(gè)案例：大學(xué)生陳某迷上了電競(jìng)游戲，隨著消費(fèi)不斷增加，他開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘；后來(lái)，在游戲廳結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。（1）上述陳某的案件應(yīng)該在下列所示法庭中的哪一個(gè)審理？請(qǐng)說(shuō)明理由。在有關(guān)陳某的判決書(shū)中，有一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬(wàn)元，并向受害人賠禮道歉……（2）這個(gè)判決書(shū)中對(duì)于陳某的處罰是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3）假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請(qǐng)你對(duì)青少年說(shuō)兩點(diǎn)警示語(yǔ)。13．汾水澆灌雪蓮花十年來(lái)，山西投入大量人力、物力、財(cái)力，對(duì)口援建新疆昌吉回族自治州等地，幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q近十萬(wàn)人飲水、取暖等諸多民生問(wèn)題，兩地之間結(jié)下深厚情誼，被當(dāng)?shù)孛襟w盛贊為“汾水澆灌雪蓮花，同心掬得滿(mǎn)庭芳”。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勆轿饔嘘P(guān)做法的積極意義。14．山西某農(nóng)村中學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，在校內(nèi)“A”和“B”兩塊空地（見(jiàn)下圖）修建勞動(dòng)基地，分別為養(yǎng)雞場(chǎng)和種植園。據(jù)此請(qǐng)完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)學(xué)校平面示意圖，你認(rèn)為養(yǎng)雞場(chǎng)修建在哪一塊空地合適？并說(shuō)明選擇的理由。（2）一段時(shí)間后，個(gè)別同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)又臟又累，浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道練習(xí)題。假如你是班干部，你會(huì)如何加以勸說(shuō)？（3）暑假，學(xué)校食堂暫停，種植園生產(chǎn)蔬菜出現(xiàn)剩余。請(qǐng)你針對(duì)這一問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，提出自己的合理化建議，并說(shuō)明理由。15．“數(shù)”說(shuō)“雙減”，感受變化“雙減”政策是國(guó)家為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)而制定的政策。下表是某權(quán)威部門(mén)在較大范圍內(nèi)對(duì)近一年來(lái)該政策實(shí)施情況的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：有關(guān)問(wèn)卷項(xiàng)目 “雙減”實(shí)施前 “雙減”實(shí)施后規(guī)定時(shí)間書(shū)面作業(yè)完成率 36% 90%初中生9小時(shí)的合理睡眠 40% 76.2%初中學(xué)校的各種課后服務(wù) 較少 90.7%開(kāi)展文體或者閱讀類(lèi)活動(dòng)；87.3%開(kāi)展科普興趣等社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)表格中的數(shù)字變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)施該政策對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響。三、分析說(shuō)明題16．小李同學(xué)的夢(mèng)想是將來(lái)做一名航天人，報(bào)效國(guó)家，特別是看到中國(guó)的空間站建立后，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈。但是，他常?？刂撇蛔∽约海险n時(shí)間閱讀航天知識(shí)的雜志；周六日經(jīng)常整夜觀(guān)看《火星救援》之類(lèi)的影視劇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。現(xiàn)在，即將升入初三，他依舊是這種狀態(tài)，為此他深感焦慮。假如你是他的好友，你應(yīng)該如何勸說(shuō)他擺脫當(dāng)前這種狀態(tài)？四、實(shí)踐探究題17．走進(jìn)三晉“非遺”五千年文明看山西，我國(guó)世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)共56項(xiàng)，山西就有云風(fēng)石窟、五臺(tái)山、平遙古城、長(zhǎng)城山西段等4項(xiàng)；同時(shí)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共584項(xiàng)，我國(guó)有42項(xiàng)，居世界第一，那山西的非遺狀況又如何呢？今年寒假，山西某校布置了一道項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的作業(yè)：了解和探究山西非遺的現(xiàn)狀及發(fā)展。要求將探究成果以美篇等形式呈現(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)小組合作和展示交流。下列是該校某小組完成此項(xiàng)作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題及困惑，請(qǐng)你一起來(lái)解決：階段一：聚焦任務(wù)，收集資料為了加深對(duì)非遺的全面理解，并使作業(yè)圖文并茂，大家收集到下列材料：材料一材料二詩(shī)句1：一口敘盡千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵詩(shī)句2：巧手鏤空納百福，丹呈春色喜滿(mǎn)窗（1）請(qǐng)你從“材料一”中選出屬于“山西”的世界級(jí)非遺圖片，并將“材料二”中的詩(shī)句分別與之進(jìn)行匹配。階段二：密切合作，深度探究在完成作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們深入探討，共同分享，下面是其中一段相關(guān)對(duì)話(huà)：小劉：山西還是非遺大省，僅一個(gè)平遙古城就有臉譜、手工銀器、寶劍制作、推光漆器、陳醋、平遙牛肉等多項(xiàng)重量級(jí)非遺。小胡：但因時(shí)代變遷，不少非遺面臨困境，國(guó)家為此采取很多措施進(jìn)行保護(hù)。小劉：部分非遺與現(xiàn)代生活脫節(jié)，為什么國(guó)家還要這樣大力保護(hù)呢？小胡：……（2）你認(rèn)為小胡應(yīng)該回答什么？如何讓古老非遺重?zé)ü獠剩客瑢W(xué)們欣慰地看到，山西一直在積極行動(dòng)：舉措一 舉措二 舉措三 舉措四今年我省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)施方案》。 政府有關(guān)部門(mén)計(jì)劃建設(shè)省非遺博物館，包括修建十個(gè)相關(guān)體驗(yàn)場(chǎng)所。 平遙“臉譜”開(kāi)始在手機(jī)殼等日用品上出現(xiàn)；祁縣人工吹制玻璃器皿銷(xiāo)往阿拉伯地區(qū)。 ？（3）我們青少年更要參與其中。請(qǐng)?jiān)凇芭e措四”中，寫(xiě)出你對(duì)家鄉(xiāng)非遺更好傳承發(fā)展具體建議，力求富有創(chuàng)意。階段三：展示交流，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最后，同學(xué)們將探究成果制作成美篇，配制《人說(shuō)山西好風(fēng)光》音樂(lè)后，上傳至網(wǎng)絡(luò)，反響熱烈。同時(shí)，他們按計(jì)劃召開(kāi)成果展示和總結(jié)交流會(huì)。（4）請(qǐng)你圍繞“收獲”或“感悟”寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。（不超過(guò)100字）道德與法治試題及參考答案第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1．今年全國(guó)“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出：2022年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)是（）A．5.5%左右 B．8.1% C．10.7% D．6.5%左右【答案】A【解析】【詳解】本題是時(shí)政題，解析略。2．下列選項(xiàng)中的行為屬于公民基本義務(wù)的是（）A．李叔叔潛心創(chuàng)作小說(shuō)，并在刊物上公開(kāi)發(fā)表 B．小劉應(yīng)征入伍，穿上軍裝到邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)C．王叔叔每月都能從單位按時(shí)足額領(lǐng)到月工資 D．小趙針對(duì)交通擁堵問(wèn)題，給政府熱線(xiàn)打電話(huà)提建議【答案】B【解析】【詳解】本題考查公民的基本義務(wù)。B：我國(guó)公民的基本義務(wù)有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，保守國(guó)家秘密的義務(wù)，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物義務(wù)，尊重社會(huì)公德的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，分析選項(xiàng)，小劉應(yīng)征入伍，這是履行服兵役的義務(wù)，符合題意，故B正確；A：李叔叔依法享有文化權(quán)利，故排除A；C：王叔叔享有獲得報(bào)酬的權(quán)利，故排除C；D：小趙依法行使了監(jiān)督權(quán)。故排除D；故本題選B。3．今年4月20日，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)新修訂的職業(yè)教育法，這是該法頒布并實(shí)施26年后的首次大修，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。該法由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)體現(xiàn)了（）A．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的C．法律是人們維護(hù)權(quán)益的有力手段 D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具普遍約束力【答案】B【解析】【詳解】該題考查法律的特征。B：題文材料中，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)新修訂的職業(yè)教育法，這是該法頒布并實(shí)施26年后的首次大修，引起社會(huì)廣泛關(guān)注；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該法由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；B符合題意；A：不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；C：不符合題意，材料不能體現(xiàn)法律是人們維護(hù)權(quán)益的有力手段；D：不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)法律對(duì)全體社會(huì)成員具普遍約束力；故本題選B。4．針對(duì)下邊漫畫(huà)中主考官的考題，大象會(huì)對(duì)主考官說(shuō)（）A．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們需要這樣考試 B．木秀于林，風(fēng)必摧之，我不當(dāng)這“出頭象”C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如此考試，實(shí)則不公 D．千里之行，始于足下，幸福是奮斗出來(lái)的【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)公平。C：漫畫(huà)中主考官的考題對(duì)于會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物有利，對(duì)于不會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物很不利，是違背公平原則的，因?yàn)槊總€(gè)人都是既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的，C符合題意；A：錯(cuò)誤，這種考試不公正，我們不需要這樣的考試，A錯(cuò)誤；BD：說(shuō)法不符合漫畫(huà)主旨，應(yīng)排除BD；故本題選C。5．山西小將蘇翊鳴的“公開(kāi)表示”2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西的蘇翊鳴，在北京冬奧會(huì)單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國(guó)滑雪項(xiàng)目的突破性成績(jī)。但他的這枚銀牌引發(fā)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)友的“打抱不平”，冠軍得主加拿大選手的抓板動(dòng)作有誤，網(wǎng)友對(duì)幾位裁判的打分存在疑義?？墒牵K翊鳴卻公開(kāi)表示：理解實(shí)時(shí)打分的困難，尊重裁判組的意見(jiàn)，感謝所有裁判的付出和辛苦。從蘇翊鳴的“公開(kāi)表示”中，我們可以學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)是（）A．積極走進(jìn)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 B．要學(xué)會(huì)換位思考，能夠理解寬容他人C．懂得誠(chéng)信待人，遇事不逃避不推脫 D．要學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。A：積極走進(jìn)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與題意無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B：蘇翊鳴卻公開(kāi)表示：理解實(shí)時(shí)打分的困難，尊重裁判組的意見(jiàn)，感謝所有裁判的付出和辛苦。體現(xiàn)了他站在他人的角度看問(wèn)題，沒(méi)有做到尊重他人。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的難處，像尊重自己一樣尊重他人，能夠理解寬容他人，B正確；C：懂得誠(chéng)信待人與題意無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D：要學(xué)會(huì)欣賞他人與題意無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤；故本題選B。6．我看中國(guó)奇跡在某校舉辦的“迎接二十大，青春正當(dāng)時(shí)”主題征文活動(dòng)中，小華同學(xué)積極參與，她的征文“我看中國(guó)奇跡”的開(kāi)頭部分如下：當(dāng)小崗村18位農(nóng)民簽下大包干“契約”的那一年，中國(guó)人均GDP只有280多元，落后于世界多數(shù)國(guó)家；也是那一年，中國(guó)的國(guó)門(mén)開(kāi)始逐步打開(kāi)。四十多年后的今天，中國(guó)人均GDP已達(dá)81000元，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置。從小華同學(xué)上述開(kāi)頭部分，我們可以看出創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”最主要原因是（）A．堅(jiān)持依法治國(guó) B．堅(jiān)持改革開(kāi)放 C．堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興 D．堅(jiān)持綠色發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】該題考查改革開(kāi)放。B：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)題文關(guān)鍵信息：小崗村18位農(nóng)民簽下大包干“契約”，可以得知，這是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，我國(guó)推進(jìn)改革開(kāi)放的偉大決策，使得中國(guó)的國(guó)門(mén)開(kāi)始逐步打開(kāi)，極大調(diào)動(dòng)了人民的積極性和促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；故B符合題意；ACD：不符合題意，材料沒(méi)有涉及依法治國(guó)、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展；故本題選B。7．寧拙毋巧，寧樸勿華楊振寧先生是偉大的物理學(xué)家，2022年1月被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”后，他將自己一生最喜歡的八個(gè)字“寧拙毋巧，寧樸勿華”親自書(shū)寫(xiě)下來(lái)，并委托自己的學(xué)生前往央視頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，贈(zèng)予組委會(huì)?？赐晟鲜鲂侣労?，小何同學(xué)對(duì)這八個(gè)字感觸頗深，并準(zhǔn)備在下列書(shū)法卷軸中，選出與這八個(gè)字內(nèi)涵完全相符的一幅，他應(yīng)該選擇（）A． B．C． D．【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)干精神。D：“寧拙母巧，寧樸勿華”一詞出自于《菜根譚》，意思是寧愿腳踏實(shí)地一步一步地去做，不可投機(jī)取巧，采用旁門(mén)左道的“捷徑”。分析選項(xiàng)，踏實(shí)認(rèn)真、摒棄浮躁，符合題意，故D正確；A：材料未涉及以禮待人，故排除A；B：材料未涉及崇尚科學(xué)，故排除B；C：材料未涉及善于巧干，故排除C；故本題選D。8．北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，伴隨著19首世界名曲的優(yōu)美旋律，戴著藍(lán)白“虎頭帽”的引導(dǎo)員，手舉“中國(guó)結(jié)”造型的引導(dǎo)牌，帶領(lǐng)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員穿過(guò)冰雪雕刻的“中國(guó)門(mén)”。該場(chǎng)景設(shè)計(jì)的意圖體現(xiàn)了（）A．世界多極化 B．經(jīng)濟(jì)全球化 C．中外文明交流互鑒 D．構(gòu)建全球治理體系【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查世界舞臺(tái)上中國(guó)的相關(guān)知識(shí)。C：題干中冬奧會(huì)開(kāi)幕式中的世界名曲與中華文化元素相互交融，體現(xiàn)了中外文明交流互鑒，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確；ABD：題干信息主要體現(xiàn)了中外文明之間的交流互鑒，與世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、構(gòu)建全球治理體系無(wú)關(guān)，故ABD選項(xiàng)不合題意；故本題選C。結(jié)合上述材料，請(qǐng)回答下列小題。9．社會(huì)保障收人屬于我國(guó)分配方式中的二次分配，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一分配方式的是（）A．災(zāi)民師紅兵獲得的政府建房補(bǔ)助 B．段村村辦光伏企業(yè)職工的工資C．平遙推光漆器店店主的收入 D．山西瑞光熱電有限公司職工的工資10．習(xí)近平總書(shū)記此次山西之行，充分體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持（）A．理論創(chuàng)新 B．統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) C．獨(dú)立自主 D．人民至上【答案】9.A10.D【解析】【9題詳解】本題考查我國(guó)基本分配制度。A：政府建房補(bǔ)助屬于社會(huì)保障收入，故A說(shuō)法正確；B：村辦光伏企業(yè)屬于集體經(jīng)濟(jì)，職工工資屬于按勞分配，故B不符合題意；C：平遙推光漆器店店主的收入，屬于按勞動(dòng)要素參與分配，故C不符合題意；D：山西瑞光熱電有限公司職工的工資，屬于按勞動(dòng)要素參與分配，故D不符合題意；故本題選A?！?0題詳解】本題考查以人民為中心。ABC：理論創(chuàng)新、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、獨(dú)立自主在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除ABC；D：依據(jù)教材知識(shí)，習(xí)近平總書(shū)記第三次考察山西慰問(wèn)受災(zāi)群眾，關(guān)注群眾溫暖過(guò)冬，關(guān)注百姓生活等，都體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，表明中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民至上，故D說(shuō)法正確；故本題選D。第Ⅱ卷非選擇題二、簡(jiǎn)答題11．情境填空：①小李總能按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，他的這種一貫表現(xiàn)是在正確行使___________權(quán)。②小明發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)痘，心里苦惱，其實(shí)這是青春期正常的___________變化。③趙老師作為省人大代表，在任職期內(nèi)，除依法享有審議、提出議案和質(zhì)詢(xún)案等職權(quán)外，還享有___________權(quán)。省人大屬于省級(jí)___________機(jī)關(guān)。④抗戰(zhàn)時(shí)期在山西孕育、現(xiàn)被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的民族精神是___________。⑤《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》是由黨的___________全會(huì)通過(guò)的?！敬鸢浮竣?受教育②.生理（身體）③.表決④.國(guó)家權(quán)力（權(quán)力）⑤.太行精神（呂梁精神）⑥.十九屆六中【解析】【詳解】①：本題考查受教育權(quán)。小李按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，體現(xiàn)了正確行使受教育權(quán)；②：本題考查青春期生理變化。小明臉上長(zhǎng)痘，這是青春期正常的生理變化；③：本題考查人大代表的職權(quán)。依據(jù)教材知識(shí)，人大代表依法享有審議、提出議案和質(zhì)詢(xún)案的職權(quán)，同時(shí)還享有表決權(quán)；④：本題考查人民代表大會(huì)的地位。地方人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，所以省人大屬于省級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；⑤：本題考查民族精神的體現(xiàn)?？箲?zhàn)時(shí)期在山西孕育、現(xiàn)被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的民族精神是太行精神或呂梁精神；⑥：本題考查黨史黨建。根據(jù)時(shí)政知識(shí)，《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》是由黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的。12．某班積極響應(yīng)學(xué)?！白鲋袑W(xué)”的課改要求，在講到法律有關(guān)內(nèi)容時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展了一次模擬法庭的活動(dòng)，下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個(gè)案例：大學(xué)生陳某迷上了電競(jìng)游戲，隨著消費(fèi)不斷增加，他開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘；后來(lái)，在游戲廳結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。（1）上述陳某案件應(yīng)該在下列所示法庭中的哪一個(gè)審理？請(qǐng)說(shuō)明理由。在有關(guān)陳某的判決書(shū)中，有一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬(wàn)元，并向受害人賠禮道歉……（2）這個(gè)判決書(shū)中對(duì)于陳某的處罰是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3）假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請(qǐng)你對(duì)青少年說(shuō)兩點(diǎn)警示語(yǔ)。【答案】（1）②；理由：因?yàn)殛惸硵r路搶劫行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，已觸犯刑法，屬于刑事違法行為（犯罪行為）；圖2②所示為刑事法庭，因此應(yīng)在該法庭審理。（2）不合理；理由：因?yàn)榕袥Q書(shū)中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政制裁，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔(dān)的民事責(zé)任。而陳某實(shí)施的是刑事違法行為（犯罪行為），應(yīng)受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。（3）要學(xué)法懂法，清楚法不可違，嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，這是做人的底線(xiàn)；理智選擇，謹(jǐn)慎交友，尤其是社會(huì)上的不良人員，不可作為朋友?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：刑事違法行為、違法行為的分類(lèi)、做遵紀(jì)守法的人能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是陳某的案件，需要運(yùn)用刑事違法行為的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：與之結(jié)伴多次攔路搶劫→屬于刑事違法行為；圖2②所示為刑事法庭。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是對(duì)于陳某的處罰，需要運(yùn)用違法行為的分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：判處陳某行政拘留14天→屬于行政違法行為要受到的行政制裁；關(guān)鍵詞：向受害人賠禮道歉→屬于民事違法行為要承擔(dān)的民事責(zé)任；關(guān)鍵詞：與之結(jié)伴多次攔路搶劫→屬于刑事違法行為，應(yīng)受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)青少年說(shuō)兩點(diǎn)警示語(yǔ)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。13．汾水澆灌雪蓮花十年來(lái)，山西投入大量人力、物力、財(cái)力，對(duì)口援建新疆昌吉回族自治州等地，幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q近十萬(wàn)人飲水、取暖等諸多民生問(wèn)題，兩地之間結(jié)下深厚情誼，被當(dāng)?shù)孛襟w盛贊為“汾水澆灌雪蓮花，同心掬得滿(mǎn)庭芳”。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勆轿饔嘘P(guān)做法的積極意義?！敬鸢浮可轿魇陮?duì)口援疆，幫助當(dāng)?shù)鼗刈逋鉀Q了諸多迫切需要解決的民生問(wèn)題，不僅有利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了各民族共同繁榮；而且，加深了回漢之間的民族情感，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了社會(huì)主義新型民族關(guān)系。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：民族共同繁榮能力考查：分析運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用民族共同繁榮的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：山西投入大量的人力、財(cái)力，對(duì)口支援援疆促進(jìn)新疆發(fā)展→聯(lián)系新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)放在，各民族共同繁榮，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和新型民族關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。14．山西某農(nóng)村中學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，在校內(nèi)“A”和“B”兩塊空地（見(jiàn)下圖）修建勞動(dòng)基地，分別為養(yǎng)雞場(chǎng)和種植園。據(jù)此請(qǐng)完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)學(xué)校平面示意圖，你認(rèn)為養(yǎng)雞場(chǎng)修建在哪一塊空地合適？并說(shuō)明選擇的理由。（2）一段時(shí)間后，個(gè)別同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)又臟又累，浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道練習(xí)題。假如你是班干部，你會(huì)如何加以勸說(shuō)？（3）暑假，學(xué)校食堂暫停，種植園生產(chǎn)的蔬菜出現(xiàn)剩余。請(qǐng)你針對(duì)這一問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，提出自己的合理化建議，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）選址：B。理由1：養(yǎng)雞場(chǎng)放在A(yíng)處會(huì)對(duì)河流尤其是自來(lái)水廠(chǎng)的水源造成污染，因此放在B處。這也是人與自然和諧共生理念的具體體現(xiàn)。理由2：養(yǎng)雞場(chǎng)有一定的噪音，離教學(xué)樓和圖書(shū)館太近會(huì)影響學(xué)生上課、閱讀；因此選擇B處，實(shí)際也是環(huán)境友好的具體體現(xiàn)。理由3：山西冬天基本以西北風(fēng)為主，如果將養(yǎng)雞場(chǎng)放在A(yíng)處這樣的上風(fēng)口，會(huì)將氣味等污染源吹遍校園，不利于校園空氣的清新；如果放到B處，因?yàn)閷?duì)面是田地，可以最大程度避免不利影響。（2）答案一：你想多做練習(xí)題，提高考試成績(jī)，可以理解；但我們要清楚學(xué)校強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的意圖，勞動(dòng)能培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)的形成，也有助于加深對(duì)教材理論知識(shí)的理解。所以，我認(rèn)為這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，應(yīng)該珍惜。答案二：我們應(yīng)該樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，勞動(dòng)確實(shí)比較辛苦，但勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。因此，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力是非常必要的。所以，我認(rèn)為這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，應(yīng)該珍惜。（3）我建議將蔬菜送給學(xué)校附近的敬老院，這既解決了種植園蔬菜剩余的問(wèn)題，也可以表達(dá)對(duì)敬老院老人們的關(guān)愛(ài)，有助于培養(yǎng)我們的親社會(huì)行為。（或：以?xún)?yōu)惠的價(jià)格銷(xiāo)售出去，把所得收入用于資助貧困學(xué)生，并公示賬目明細(xì)；這樣有助于提高同學(xué)們的金融意識(shí)、民主與清廉意識(shí)）【解析】【分析】考點(diǎn)考查：勞動(dòng)能力考查：分析材料提取觀(guān)點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為考生，需要運(yùn)用綠色發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：養(yǎng)雞場(chǎng)修建在哪一塊空地→可鏈接的教材知識(shí)人與自然和諧共生的相關(guān)知識(shí)，選址B。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為班干部，需要運(yùn)用勞動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：勞動(dòng)又臟又累，浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道練習(xí)題→可鏈接的教材知識(shí)勞動(dòng)的重要性和意義第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為考生，需要運(yùn)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：種植園生產(chǎn)的蔬菜出現(xiàn)剩余→可鏈接的教材知識(shí)親社會(huì)行為的相關(guān)知識(shí)分析第三步：整合信息，組織答案。15．“數(shù)”說(shuō)“雙減”，感受變化“雙減”政策是國(guó)家為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)而制定的政策。下表是某權(quán)威部門(mén)在較大范圍內(nèi)對(duì)近一年來(lái)該政策實(shí)施情況的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：有關(guān)問(wèn)卷項(xiàng)目 “雙減”實(shí)施前 “雙減”實(shí)施后規(guī)定時(shí)間書(shū)面作業(yè)完成率 36% 90%初中生9小時(shí)的合理睡眠 40% 76.2%初中學(xué)校的各種課后服務(wù) 較少 90.7%開(kāi)展文體或者閱讀類(lèi)活動(dòng)；87.3%開(kāi)展科普興趣等社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)表格中的數(shù)字變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)施該政策對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響?！敬鸢浮渴紫?，雙減政策實(shí)施之后的數(shù)據(jù)變化表明：達(dá)到9小時(shí)合理睡眠時(shí)間的學(xué)生人數(shù)接近翻倍，這有助于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)；其次，90%的學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，留下的時(shí)間，便于學(xué)生參加文體活動(dòng)、科普興趣等社團(tuán)，有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好；第三，這樣的教育教學(xué)環(huán)境，有助于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：享受學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境、守護(hù)生命等能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健康生活【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為表格中的數(shù)字變化，需要運(yùn)用享受學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境、守護(hù)生命等有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：規(guī)定時(shí)間書(shū)面作業(yè)完成率提高→減輕學(xué)習(xí)壓力，有助于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。關(guān)鍵詞②：更多學(xué)生可以得到9小時(shí)的合理睡眠→有助于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)身體。關(guān)鍵詞③：初中學(xué)校的各種課后服務(wù)種類(lèi)增多→有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說(shuō)明題16．小李同學(xué)的夢(mèng)想是將來(lái)做一名航天人，報(bào)效國(guó)家，特別是看到中國(guó)的空間站建立后，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈。但是，他常?？刂撇蛔∽约?，上課時(shí)間閱讀航天知識(shí)的雜志；周六日經(jīng)常整夜觀(guān)看《火星救援》之類(lèi)的影視劇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。現(xiàn)在，即將升入初三，他依舊是這種狀態(tài)，為此他深感焦慮。假如你是他的好友，你應(yīng)該如何勸說(shuō)他擺脫當(dāng)前這種狀態(tài)？【答案】小李，你對(duì)航天知識(shí)感興趣，夢(mèng)想成為“航天人”，我非常贊同。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有理想，有了理想就有了奮斗的方向。可是，僅有遠(yuǎn)大的理想是不夠的，我們還要為之付出艱辛的努力，而努力需要落實(shí)在每一天的行動(dòng)當(dāng)中。而且，我們應(yīng)提高自控力，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想需要自律。如果“常?？刂撇蛔∽约骸背蔀槌B(tài)，有可能會(huì)使你的理想最終成為幻想；上課看雜志、周六日整夜追劇，即便與航天有關(guān)，但同樣是不夠自律、主次不分的體現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期下去，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)受影響。不過(guò)你現(xiàn)在“感到焦慮”，說(shuō)明你已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在抓緊還來(lái)得及，但需要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的專(zhuān)注、積極的努力——努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。我相信你！【解析】【分析】考點(diǎn)考查：理想的重要性、實(shí)現(xiàn)理想的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用理想的重要性、實(shí)現(xiàn)理想的途徑的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小李同學(xué)的夢(mèng)想是成為一名航天人→可鏈接理想的重要性。關(guān)鍵詞②：小李有了理想之后并沒(méi)有為之而努力→可鏈接實(shí)現(xiàn)理想的途徑。關(guān)鍵詞③：小李上課不認(rèn)真聽(tīng)講、周末看影視劇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降→可鏈接學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)控制力。關(guān)鍵④：他為自己不好的狀態(tài)感到焦慮→可鏈接磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志、努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。第三步：整合信息，組織答案。四、實(shí)踐探究題17．走進(jìn)三晉“非遺”五千年文明看山西，我國(guó)世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)共56項(xiàng)，山西就有云風(fēng)石窟、五臺(tái)山、平遙古城、長(zhǎng)城山西段等4項(xiàng)；同時(shí)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共584項(xiàng)，我國(guó)有42項(xiàng)，居世界第一，那山西的非遺狀況又如何呢？今年寒假，山西某校布置了一道項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的作業(yè)：了解和探究山西非遺的現(xiàn)狀及發(fā)展。要求將探究成果以美篇等形式呈現(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)小組合作和展示交流。下列是該校某小組完成此項(xiàng)作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題及困惑，請(qǐng)你一起來(lái)解決：階段一：聚焦任務(wù)，收集資料為了加深對(duì)非遺的全面理解，并使作業(yè)圖文并茂，大家收集到下列材料：材料一材料二詩(shī)句1：一口敘盡千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵詩(shī)句2：巧手鏤空納百福，丹呈春色喜滿(mǎn)窗（1）請(qǐng)你從“材料一”中選出屬于“山西”的世界級(jí)非遺圖片，并將“材料二”中的詩(shī)句分別與之進(jìn)行匹配。階段二：密切合作，深度探究在完成作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們深入探討，共同分享，下面是其中一段相關(guān)對(duì)話(huà)：小劉：山西還是非遺大省，僅一個(gè)平遙古城就有臉譜、手工銀器、寶劍制作、推光漆器、陳醋、平遙牛肉等多項(xiàng)重量級(jí)非遺。小胡：但因時(shí)代變遷，不少非遺面臨困境，國(guó)家為此采取很多措施進(jìn)行保護(hù)。小劉：部分非遺與現(xiàn)代生活脫節(jié)，為什么國(guó)家還要這樣大力保護(hù)呢？小胡：……（2）你認(rèn)為小胡應(yīng)該回答什么？如何讓古老非遺重?zé)ü獠?？同學(xué)們欣慰地看到，山西一直在積極行動(dòng)：舉措一 舉措二 舉措三 舉措四今年我省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)施方案》。 政府有關(guān)部門(mén)計(jì)劃建設(shè)省非遺博物館，包括修建十個(gè)相關(guān)體驗(yàn)場(chǎng)所。 平遙“臉譜”開(kāi)始在手機(jī)殼等日用品上出現(xiàn)；祁縣人工吹制玻璃器皿銷(xiāo)往阿拉伯地區(qū)。 ？（3）我們青少年更要參與其中。請(qǐng)?jiān)凇芭e措四”中，寫(xiě)出你對(duì)家鄉(xiāng)非遺更好傳承發(fā)展的具體建議，力求富有創(chuàng)意。階段三：展示交流，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最后，同學(xué)們將探究成果制作成美篇，配制《人說(shuō)山西好風(fēng)光》音樂(lè)后，上傳至網(wǎng)絡(luò)，反響熱烈。同時(shí)，他們按計(jì)劃召開(kāi)成果展示和總結(jié)交流會(huì)。（4）請(qǐng)你圍繞“收獲”或“感悟”寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。（不超過(guò)100字）【答案】（1）“詩(shī)句1”匹配圖片③；“詩(shī)句2”匹配圖片①（2）因