粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件

回聲現(xiàn)象粵教粵科版四年級(jí)上回聲現(xiàn)象1粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件2新知導(dǎo)入思考1:琪琪和波波在哪?琪琪和波波在山谷里。2:波波在做什么?波波在山谷里大喊了一聲。3:波波和琪琪聽到了什么?他們聽到了回聲。4:為什么會(huì)有回聲呢?新知導(dǎo)入3新知人活動(dòng)一能斯到回聲嗎思考:你知道什么是回聲嗎?聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁等在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。新知人活動(dòng)一能斯到回聲嗎4新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎任務(wù):;在校園里的幾個(gè)地方拍手,哪些地方能聽到拍手的回聲?四周有樓房離樓房很近V離樓房20米四周很空曠新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎5新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎思考:1:能聽到回聲的地點(diǎn)有什么特點(diǎn)?有障礙物的存在,同時(shí)距離障礙物有一定的距離。2:聲源通過空氣傳播到墻或樓房,在碰到它們后發(fā)生了什么變化,才讓我們聽到了回聲?聲源遇到墻或樓房時(shí)發(fā)生了發(fā)射現(xiàn)象,才讓我們聽倒到了回聲。新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎6新知詳活動(dòng)二聲音能被反射模擬實(shí)驗(yàn):|探究木板對(duì)聲音的反射作用。實(shí)驗(yàn)器材:木板、紙筒、手表等。實(shí)驗(yàn)步驟:1、按圖擺好器材,傾聽手表發(fā)出滴答聲2、把木板拿走,比較聽到的聲音和原先有什么不同。新知詳活動(dòng)二聲音能被反射7粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件8新知詳活動(dòng)二聲音能被反射紙板對(duì)聲音的反射作用提示1、每位組員輪流聽,完成后交材料。2、每位組員分別記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象障礙物3、討論并用圖畫或文字解釋。聲源靠近桌邊用耳朵聽新知詳活動(dòng)二聲音能被反射9新知講解活動(dòng)二聲音能被反射記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:觀察記錄究實(shí)驗(yàn)己錄里傳新知講解活動(dòng)二聲音能被反射10粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件11粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件12粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件13粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件14粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件15粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件16粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件17粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件18回聲現(xiàn)象粵教粵科版四年級(jí)上回聲現(xiàn)象19粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件20新知導(dǎo)入思考1:琪琪和波波在哪?琪琪和波波在山谷里。2:波波在做什么?波波在山谷里大喊了一聲。3:波波和琪琪聽到了什么?他們聽到了回聲。4:為什么會(huì)有回聲呢?新知導(dǎo)入21新知人活動(dòng)一能斯到回聲嗎思考:你知道什么是回聲嗎?聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁等在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。新知人活動(dòng)一能斯到回聲嗎22新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎任務(wù):;在校園里的幾個(gè)地方拍手,哪些地方能聽到拍手的回聲?四周有樓房離樓房很近V離樓房20米四周很空曠新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎23新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎思考:1:能聽到回聲的地點(diǎn)有什么特點(diǎn)?有障礙物的存在,同時(shí)距離障礙物有一定的距離。2:聲源通過空氣傳播到墻或樓房,在碰到它們后發(fā)生了什么變化,才讓我們聽到了回聲?聲源遇到墻或樓房時(shí)發(fā)生了發(fā)射現(xiàn)象,才讓我們聽倒到了回聲。新知詳活動(dòng)一能斯到回聲嗎24新知詳活動(dòng)二聲音能被反射模擬實(shí)驗(yàn):|探究木板對(duì)聲音的反射作用。實(shí)驗(yàn)器材:木板、紙筒、手表等。實(shí)驗(yàn)步驟:1、按圖擺好器材,傾聽手表發(fā)出滴答聲2、把木板拿走,比較聽到的聲音和原先有什么不同。新知詳活動(dòng)二聲音能被反射25粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件26新知詳活動(dòng)二聲音能被反射紙板對(duì)聲音的反射作用提示1、每位組員輪流聽,完成后交材料。2、每位組員分別記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象障礙物3、討論并用圖畫或文字解釋。聲源靠近桌邊用耳朵聽新知詳活動(dòng)二聲音能被反射27新知講解活動(dòng)二聲音能被反射記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:觀察記錄究實(shí)驗(yàn)己錄里傳新知講解活動(dòng)二聲音能被反射28粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件29粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件30粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件31粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《回聲現(xiàn)象》課件32粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)