開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案

—開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案只有不斷的轉(zhuǎn)變自己和自己不斷的轉(zhuǎn)變，才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。那么，開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)怎么準(zhǔn)備一份新穎的教案呢？下面是由給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇1（一）班會(huì)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解交通、活動(dòng)、意外大事中應(yīng)必備的安全學(xué)問(wèn)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們，做安全教育的小小宣傳員。（二）班會(huì)準(zhǔn)備：（1）磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，（2）常見(jiàn)交通標(biāo)志，（3）同學(xué)活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，（4）節(jié)目表演。（三）班會(huì)過(guò)程：（1）隊(duì)會(huì)儀式（2）歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎？”我快樂(lè)的容許了。那個(gè)時(shí)分，九月的陽(yáng)光，正溫順地照耀著她甜甜的笑容。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光絢爛的九月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆忙走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地沉沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)13歲》（播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氣氛。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。）（3）商量溝通主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多。（多媒體展現(xiàn)同學(xué)所搜集的資料、圖片）同學(xué)談感受。主持人：在你的生活當(dāng)中，你還明白哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？同學(xué)商量介紹。（4）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)分，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通安全。如今，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。a、（同學(xué)跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。c、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展現(xiàn)搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)推斷哪些行為是留意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的？（答對(duì)題多者為勝）（5）平日活動(dòng)的安全主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要留意安全，否則，后果就不可思議。展現(xiàn)：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。（把同學(xué)平常生活中的一些擔(dān)心全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)）a、在人多的地方或公路上踢球，b、在樓道上追逐狂打，c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇怪而登高爬壁，g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛剛那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，假如萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)分，我們又該怎么做呢？a（安全小衛(wèi)士出場(chǎng)）安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們明白哪些特別的電話號(hào)碼嘛？它們有什么樣的用途呢？（110、119、120、114）b多媒體展現(xiàn)這些電話號(hào)碼及用途。c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式非常嚴(yán)峻。四周的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，談?wù)摷娂?，有的說(shuō)去告知老師，有的說(shuō)告知父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打120。搶救車(chē)按時(shí)趕到，那位小好友終于得救了。（6）學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)①主持人：我們不僅要留意交通安全，還必需對(duì)我們身邊的人和事保持肯定的警惕。a游戲：翻頭像。出示許多頭像，讓同學(xué)區(qū)分哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)（頭像反面有著這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓同學(xué)明白，壞人沒(méi)有肯定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈愛(ài)，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是生疏人，也可能是認(rèn)識(shí)的好友。b多媒體展現(xiàn)多種畫(huà)面，同學(xué)依據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)當(dāng)怎樣做。有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不明白如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新好友，夸耀自己家的財(cái)寶。遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。（7）小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的建議書(shū)，全班同學(xué)在建議書(shū)上簽名。（8）輔導(dǎo)員講話。（9）呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。（10）活動(dòng)延長(zhǎng)：a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全發(fā)動(dòng)和教育。b組織同學(xué)上街進(jìn)行交通安全宣傳。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好，并有背古詩(shī)的愛(ài)好。3、積累古詩(shī)中的名句。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。教具準(zhǔn)備：1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己搜集的古詩(shī)等。2、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱師：小好友，古詩(shī)始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的寵愛(ài)，相信你們也肯定會(huì)背許多古詩(shī)了吧？今天讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦。同學(xué)自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)分可請(qǐng)人幫忙，或大家一齊幫忙。【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展現(xiàn)，既滿(mǎn)意了同學(xué)愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》2、對(duì)比圖文，用自己的話簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。3、齊背這四首詩(shī)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求把握的詩(shī)，通過(guò)看圖讓同學(xué)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背到達(dá)穩(wěn)固的效果。第三板塊：名句吟誦，提升力量1、出示填空，考考你：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。2、你明白這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？背背含有此句的詩(shī)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到到整首詩(shī)，讓同學(xué)從初級(jí)的背漸漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。第四板塊：出題吟誦，激起愛(ài)好出示古詩(shī)題目，讓同學(xué)自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》【設(shè)計(jì)意圖】：讓同學(xué)吟誦古詩(shī)，最為低班級(jí)的同學(xué)還是要激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應(yīng)當(dāng)讓他們明白他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了，勝利感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)分再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古?shī)成為了一種樂(lè)趣。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇3漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)后，我的我的同學(xué)又要晉級(jí)了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，由于，一年后，他們將結(jié)束初中生活，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過(guò)這最終一年的初中生活呢？怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢？始終醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫忙同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)同學(xué)都能懷抱激情與抱負(fù)，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與勝利詮釋生命的內(nèi)涵!因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九班級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈清靜下來(lái)內(nèi)容及思路：（一）假期我做了什么？同學(xué)回憶暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴妓鳌⒃u(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。（二）八班級(jí)，我收獲了什么？叛逆的八班級(jí)，張揚(yáng)的八班級(jí)？疑惑的八班級(jí)？“我”究竟學(xué)得了什么？為九班級(jí)開(kāi)頭的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊？第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒內(nèi)容及思路：（一）在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的幻想，彩虹在風(fēng)雨后才顯現(xiàn)，抱負(fù)與雷電的搏擊后才完成。今天，我們走進(jìn)九班級(jí)，就更走近了我們的幻想，怎樣給自己插上抱負(fù)的翅膀，傲慢的翱翔。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的真情表白。（二）同學(xué)代表發(fā)言。A、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……B、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)同學(xué)（好友）說(shuō)……C、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)老師說(shuō)……D、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)父母（長(zhǎng)輩）說(shuō)……E、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”第三章：鏗鏘誓詞，舞動(dòng)絢麗青春（一）班主任鼓勵(lì)。走進(jìn)九班級(jí)，走近了我們的幻想，但又會(huì)遇到許多困難，所以，從如今起，我們要下定決心，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，有汗水灌溉我們勝利的花朵，用實(shí)際行動(dòng)制造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!（二）全體同學(xué)宣誓?！白哌M(jìn)九班級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，肯定要開(kāi)好這次主題班會(huì)，肯定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從第一節(jié)開(kāi)頭就明確：我是九班級(jí)的同學(xué)了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完善的自己!開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些根本的安全學(xué)問(wèn)，明白一些突發(fā)大事的處理方法，提高自我愛(ài)護(hù)的力量。2、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)力量，動(dòng)手、動(dòng)腦及制造想象的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些根本的安全學(xué)問(wèn)，明白一些突發(fā)大事的處理方法。難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)力量，動(dòng)手、動(dòng)腦及制造想象的力量。活動(dòng)準(zhǔn)備1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀看常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料?；顒?dòng)過(guò)程一：開(kāi)頭部分幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，老師與個(gè)別自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)章”。二：根本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記（1）有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提示我們留意什么？幼兒自由商量，最終讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂用。（2）防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀看分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。（3）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平常小好友應(yīng)當(dāng)怎樣防火？在幼兒商量的基礎(chǔ)上，老師講一些安全學(xué)問(wèn)。如小好友不能任意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要實(shí)行一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火；想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：老師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班人員立刻發(fā)出“全體消防隊(duì)員動(dòng)身”的指令，全班幼兒模擬消防車(chē)上警報(bào)器的聲響，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。（4）人行橫道師：這是什么標(biāo)記？在什么地方有這個(gè)標(biāo)記？它表示什么？過(guò)與路為什么要走人行橫道線？幼兒答復(fù)后，老師提示幼兒要遵守交通規(guī)章，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不行亂。違反交通規(guī)章，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過(guò)公路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)公路，司機(jī)開(kāi)車(chē)順著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí)，行人邊念兒歌（小好友，大步走，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下，紅燈車(chē)停人快走）邊從人行道穿過(guò)公路。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)介紹老師，認(rèn)識(shí)伙伴，拉近老師和同學(xué)之間的距離，增進(jìn)伙伴們之間的友情。2、通過(guò)介紹學(xué)校，讓孩子了解我們的校內(nèi)，愛(ài)惜我們的校內(nèi)。3、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)商量、溝通等手段，讓同學(xué)了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，要教育同學(xué)養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。4、通過(guò)老師的總結(jié)，讓孩子們感受到作為小同學(xué)的榮耀，明白小同學(xué)要有好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣活動(dòng)過(guò)程：一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師親愛(ài)的孩子們，你們好！首先答應(yīng)我作自我介紹，我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大好友，你們以后可以叫我金老師。很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一班級(jí)，從今天起你們就是一名榮耀的小同學(xué)了，而且是一班級(jí)（5）班的一名小同學(xué)，慶賀你們，老師打心眼里為你們感到快樂(lè)。二、介紹學(xué)校——讓孩子們熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方再來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧，珍寶們也肯定看到了，這是一座漂亮的學(xué)校，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小好友，喜愛(ài)我們這個(gè)大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，每天向上吧，有信念把自己變得更棒嗎？三、小好友簡(jiǎn)潔自我介紹——讓孩子們相互認(rèn)識(shí)，明白這是一個(gè)受歡迎的新集體那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲響嘹亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小好友記住你好嗎？（同學(xué)依次做自我介紹。）四、簡(jiǎn)潔提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開(kāi)頭都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣孩子們，老師真是很快樂(lè)和你們一起學(xué)習(xí)，從今一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大好友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)潔，相信你們肯定能夠做到的。主要有以下幾點(diǎn)：1、愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書(shū)本、訓(xùn)練本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。2、上課上肯定要認(rèn)真聽(tīng)課，坐姿端正，主動(dòng)舉手發(fā)言，并做到聲響嘹亮、大方得體。3、下課之后趕緊先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂?、要尊敬老師，向全部見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小好友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。5、遇到不能解決的困難要按時(shí)向老師求助，找老師幫忙。6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。8、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，并且留意不隨便亂吃零食，在校內(nèi)、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。9、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校內(nèi)，和小好友做游戲時(shí)要時(shí)辰留意安全。五、觀看《開(kāi)學(xué)第一課》視頻。六、增加班級(jí)凝聚力好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)肯定難不倒你們的，由于你們都是聰慧的孩子，對(duì)嗎？最終，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小同學(xué)，我榮耀，我驕傲；我是小同學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)，每天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個(gè)家，我們一起加油！開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)教案篇6班會(huì)內(nèi)容：“開(kāi)學(xué)一課”主題班會(huì)班會(huì)目的：1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)接受一次活潑活潑的安全教育。2、通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛(ài)護(hù)自己，懂得交通，網(wǎng)絡(luò)安全，校內(nèi)安全重于泰山等的道理。3、做好畢業(yè)班同學(xué)收心教育，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果。班會(huì)重難點(diǎn)：培育同學(xué)樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：1、黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題。2、準(zhǔn)備交通事故圖。3、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例。4、校內(nèi)安全隱患以及禮儀紀(jì)律要求。5、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)應(yīng)到達(dá)的要求。班會(huì)過(guò)程：以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的告誡，讓同學(xué)深深懂得愛(ài)護(hù)自己，就是幸福大家。1、導(dǎo)入經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了新的一學(xué)期。今天是新學(xué)期開(kāi)課的第一周，帶著對(duì)寒假生活的美妙記憶，懷著對(duì)將來(lái)的向往，對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們?cè)倬坌?nèi)，開(kāi)頭新的征程?；厥咨弦荒?，我班在學(xué)校關(guān)懷和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成果。新學(xué)期新起點(diǎn)，我們要一如既往，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。為了完成你的目標(biāo)，你有何計(jì)劃呢？在新的學(xué)期里還要留意哪些安全隱患呢？應(yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)自身的價(jià)值呢？對(duì)于畢業(yè)班的我們?cè)鯓幼袷丶o(jì)律才能安全的步入抱負(fù)的中學(xué)呢？今天我們開(kāi)的主題班會(huì)是“珍愛(ài)生命，安全伴我行”。2、出示課件。學(xué)習(xí)交通安全，用更多驚心動(dòng)魄的數(shù)字和血的教訓(xùn)讓同學(xué)懂得遵守交通規(guī)章的必要性。3、學(xué)習(xí)校內(nèi)安全篇。通過(guò)典型的案例了解校內(nèi)安全隱患，提高認(rèn)識(shí)以及留意防范。4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)了解案例背后的故事和驚心動(dòng)魄的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患。5、學(xué)習(xí)紀(jì)律和文明禮儀要求。強(qiáng)調(diào)在過(guò)去一年中在班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生的各種問(wèn)題學(xué)會(huì)按高班級(jí)同學(xué)的要求學(xué)會(huì)包涵他人，理解他人，與他人和諧相處。6、對(duì)于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓同學(xué)激起學(xué)期的熱忱，給自己一個(gè)合理的定位和新目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全力以赴迎接小學(xué)畢業(yè)考試。明確看法要求：自覺(jué)、自主。學(xué)習(xí)方法：四個(gè)認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真記好每一次課堂筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。養(yǎng)成抱負(fù)的聽(tīng)課習(xí)慣等。班主任總結(jié)：同學(xué)們，生命對(duì)每一個(gè)人而言，都只能是一次。一個(gè)人活著，就應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)精神，就要詮釋生命的意義，表達(dá)生命的價(jià)值。機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò)，時(shí)間不容懈怠，奮斗的激情需要點(diǎn)燃，我誠(chéng)心的祝福同學(xué)們能夠攜手超越幻想，追求卓越，去奏響每個(gè)人生命的強(qiáng)音！開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)設(shè)計(jì)教