《動物兒歌》教學(xué)案例

設(shè)計：何萌單位：渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編小學(xué)語文一年級下冊5動物兒歌教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“蜻、蜓、迷”等16個生字。2、正確、流利地朗讀兒歌。教學(xué)方法：借助形聲規(guī)律識字、熟字加偏旁識字教學(xué)過程：1、同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？今天，老師請來了六位小動物瞧，它們都在什么地方做什么呢？2、咦，小動物呢，怎么都不見了？哦，原來他們和我們玩起捉想象，令他們產(chǎn)生濃厚的興趣。以此引入，可使學(xué)生的對這節(jié)課充滿1、現(xiàn)在請同學(xué)們把課本翻到54來的小動物找出來，劃上橫線，你一定能夠讀得又正確又通順。23、小動物們從兒歌中跑出來了，你們還記得它們的名字嗎？誰能帶著大家讀讀這些詞？（圖畫、拼音、詞語全部出示）4、男生、女生比賽讀?！驹O(shè)計意圖：小學(xué)是天生爭強(qiáng)好勝，運用比賽的方式，極大地調(diào)5這些小家伙們可真調(diào)皮，把拼音寶寶嚇跑了，而且位置還亂了，這回你們還能把它們認(rèn)出來嗎？【設(shè)計意圖：在以上環(huán)節(jié)里，采用多種形式認(rèn)讀詞語，從看圖讀三、感悟方法，培養(yǎng)能力1、同學(xué)們，它們的名字可有意思啦！你們發(fā)現(xiàn)了什么？是的，它們都是蟲字旁。2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁。這些字都有蟲字旁，蟲字旁與這些字有關(guān)系嗎？我們之前也學(xué)了一個蟲字旁的字————蟲字旁的！那這說明，帶蟲子旁的字并不一定與昆蟲有關(guān)了。（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)聲旁?！膀摺边@個字念什么？[遮住蟲]讀什么？（3）漢字中有很多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，這樣的字叫做識很多字呢！快來試一試吧?。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí)，運用形聲字構(gòu)字規(guī)3、觀察特點引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：練習(xí)鞏固（用基本字加偏旁編兒歌的方【設(shè)計意圖：在學(xué)生認(rèn)識了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等生字后，引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律。在“你發(fā)現(xiàn)了什么”的引導(dǎo)下，學(xué)生感悟4、你還有什么好的辦法，可以記住哪些字？1、識字“網(wǎng)”字（理解字義）（1蛛網(wǎng)）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（網(wǎng)字外面的框就像是蜘蛛的網(wǎng)，里面的小【設(shè)計意圖：借助簡筆畫，理解“網(wǎng)”字的