中小學(xué)心理健康教育總結(jié)

XX小學(xué)心理健康教育總結(jié)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育正在引起人們的重視。開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。只有加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供更適用的教育”的原貝L有目的、有計(jì)劃、有步驟地通過(guò)多種形式及途徑，提高學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。現(xiàn)將我校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、進(jìn)一步健全心理安全網(wǎng)格化監(jiān)管我校的心理健康教育隊(duì)伍在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師協(xié)作，形成以班主任及心理教師為骨干的心理健康教育教師隊(duì)伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢(xún)室的心理安全網(wǎng)絡(luò)，為我校學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。二、積極開(kāi)設(shè)心理健康教育課開(kāi)設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。本學(xué)期我校一、二年級(jí)開(kāi)展了心理健康課，通過(guò)講授課，讓孩子了解心理健康知識(shí)，通過(guò)游戲、小組討論等形式，讓孩子們能領(lǐng)悟到一些自己的心理感受，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我、了解自我、悅納自我的目標(biāo)，使孩子們的心理健康水平不斷提高。三、開(kāi)展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心理健康教育活動(dòng)本學(xué)期我校針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，分別編制了不同心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，有針對(duì)性該孩子們進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，得到了心靈上的提升和鍛煉，并收到良好效果。針對(duì)教師和家長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座，如“認(rèn)識(shí)正面管教”、“如何進(jìn)行幼小銜接”等，普及心理健康教育知識(shí)，效果良好。四、開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)在全校性的心理健康課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)心語(yǔ)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，在個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)中，做好相關(guān)的記錄，耐心的為學(xué)生給予指導(dǎo)。五、積極參與心理教研本學(xué)期，為了增強(qiáng)心理健康專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我校積極參與南海區(qū)及里水鎮(zhèn)心理教研組各項(xiàng)工作和教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、磨課、評(píng)課等方式，讓我迅速成長(zhǎng)了很多，以后會(huì)更加積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。六、加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳本學(xué)期我們利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)。比如，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對(duì)象是心理有問(wèn)題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對(duì)心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理展板、心理小報(bào)等途徑來(lái)宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來(lái)宣傳心理健康教育。通過(guò)這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，加深他們對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)。通過(guò)加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育，來(lái)強(qiáng)化其參與心理健康教育來(lái)優(yōu)化自身心理素質(zhì)，提高自身心理健康水平。實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)