小班美術(shù)彩色畫教案2氣球變葡萄

小班美術(shù)彩色畫教案2氣球變葡萄1、小班美術(shù)彩色畫教案2氣球變葡萄

幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案2：氣球變葡萄

活動目標(biāo)

1.熟悉紫色，了解葡萄的顏色。

2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄，感受疊印效果。

3.學(xué)習(xí)與同伴共享物品。

活動預(yù)備

1.一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

2.葡萄示范畫。

活動過程

1.觀看一串葡萄，引發(fā)興趣。

(1)教師出示實(shí)物：葡萄是什么顏色的?葡萄是什么外形的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的外形：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起)

(2)教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。

2.氣球也能來畫畫。

(1)教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”，哇!照片出來了，真美麗!(出示葡萄示范畫)這張美麗的畫是怎么畫出來的呢?

(2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點(diǎn)在紙上，按一按，出來一個(gè)葡萄寶寶。

(3)請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

要點(diǎn)提示

在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過程中，教師要引導(dǎo)幼兒留意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以要把它們點(diǎn)畫在一起，緊緊地靠在一起。

3.幼兒獨(dú)立操作，感受葡萄的層疊效果。

(1)提示幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會。

(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

(3)用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。

4.展現(xiàn)作品，幼兒相互爭論，共享葡萄制品。

(1)教師：寶寶們的本事真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。

(2)教師：你們知道葡萄可以做成什么嗎?今日我?guī)Я嗽S多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品嘗好不好?

2、小班美術(shù)彩色氣球教案

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。

2、鼓舞幼兒選用多種顏色作畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預(yù)備：

1、各種顏色的氣球若干。

2、油畫棒，畫紙。

活動過程：

一、出示氣球，激發(fā)興趣。

(出示氣球)：小朋友看看這是什么?你們什么時(shí)候見過氣球?在什么地

方見過的?你們玩過氣球嗎?

二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們

都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

三、教師示范講解氣球的畫法。

1、氣球就像個(gè)大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓，然后在泡

泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。

2、五顏六色的氣球最美麗，所以我們要用很多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球漸漸變大。畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很美麗。

四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、勵(lì)幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時(shí)候肯定要封口、平涂要左右來回涂)

2、幫忙力量弱的幼兒大膽作畫。

3、鼓舞幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)展作畫。

六、展現(xiàn)、評價(jià)幼兒作品。

1、選擇一些顏色美麗、畫面干凈的作品讓幼兒觀賞。

2、向幼兒指出缺乏之處。

3、小班美術(shù)畫氣球教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠畫出氣球。

2、培育幼兒的觀看力。

3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

預(yù)備材料：

1、繪畫紙、彩筆、面簽

2、大小不同的圓蓋若干

3、不同顏色的氣球

活動過程：

1、觀看氣球

教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請小朋友觀看說出氣球的顏色、外形、大小。

2、畫氣球

教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球;畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要留意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

幼兒分組選擇自己喜愛的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)展(一組：用面簽畫氣球

二組：用彩筆畫氣球)。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告知小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀看實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

3、裝飾氣球

小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更美麗(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡潔的圖案)

活動延長：

美工區(qū)(五彩氣球城)

4、小班美術(shù)彩色畫教案2：氣球變葡萄

幼兒園小班美術(shù)彩色畫教案2：氣球變葡萄

活動目標(biāo)

1.熟悉紫色，了解葡萄的顏色。

2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄，感受疊印效果。

3.學(xué)習(xí)與同伴共享物品。

活動預(yù)備

1.一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

2.葡萄示范畫。

活動過程

1.觀看一串葡萄，引發(fā)興趣。

(1)教師出示實(shí)物：葡萄是什么顏色的?葡萄是什么外形的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的外形：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起)

(2)教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。

2.氣球也能來畫畫。

(1)教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”，哇!照片出來了，真美麗!(出示葡萄示范畫)這張美麗的畫是怎么畫出來的呢?

(2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點(diǎn)在紙上，按一按，出來一個(gè)葡萄寶寶。

(3)請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

要點(diǎn)提示

在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過程中，教師要引導(dǎo)幼兒留意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以要把它們點(diǎn)畫在一起，緊緊地靠在一起。

3.幼兒獨(dú)立操作，感受葡萄的層疊效果。

(1)提示幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會。

(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

(3)用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。

4.展現(xiàn)作品，幼兒相互爭論，共享葡萄制品。

(1)教師：寶寶們的本事真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。

(2)教師：你們知道葡萄可以做成什么嗎?今日我?guī)Я嗽S多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品嘗好不好?

5、小班美術(shù)教案彩色畫活動：彩色小點(diǎn)跳起來

幼兒園小班美術(shù)教案彩色畫活動：彩色小點(diǎn)跳起來

活動目標(biāo)

1.觀賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懢`開聯(lián)想。

2.嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和顏色的層次美。

3.體驗(yàn)行動繪畫的歡樂。

活動預(yù)備

1.水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報(bào)紙(在桌上、墻上、地上糊上廢舊報(bào)紙，便于幼兒自由揮灑顏料)。

2.波洛克《No.5，1948》。

3.音樂《向前沖》或其他節(jié)奏感強(qiáng)的、具有跳動性的音樂。

活動過程

1.活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱忱。

(1)播放音樂《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)得意的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂節(jié)奏跳起來，融入到情境中。

(2)教師出示作品《No.5，1948》，請幼兒觀賞并提問：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?

(3)教師：很多不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅美麗的作品。

該作品走大師利用樹枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同顏色的點(diǎn)、線創(chuàng)作而成的，通過觀賞幼兒會找到創(chuàng)作的靈感并了解不同的動作可以表現(xiàn)出不同的畫面。

2.情境中講解操作的方法。

(1)教師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動起來，我們可以有許多方法，你有什么方法呢?

(2)教師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。(教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)

3.揮灑顏料，大膽創(chuàng)作。

(1)播放音樂，幼兒歡樂地在廢舊報(bào)紙上揮灑顏料。

引導(dǎo)幼兒在不斷的手部動作中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，獲得豐富的審美感受，滿意他們的奇怪心。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)點(diǎn)的變化，想象這些交叉的點(diǎn)點(diǎn)變成了各種圖案。

(3)將參加糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導(dǎo)幼兒用各種方式擠到創(chuàng)作好的作品上。(可以直著擠，繞圈兒擠……)

這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒產(chǎn)生黑點(diǎn)動起來的感覺，而且這些厚厚的黑色點(diǎn)點(diǎn)對作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。

【評析】

彩色的點(diǎn)點(diǎn)是得意的。灑出來的小點(diǎn)點(diǎn)，會組成不同的圖案。一個(gè)個(gè)的黑色小點(diǎn)點(diǎn)連在一起就變成了線。直直的線、彎彎的線、小點(diǎn)點(diǎn)、大點(diǎn)點(diǎn)手拉手，相互交叉在一起，更是構(gòu)成了一幅給人視覺沖擊的五彩作品。

孩子們在活動中是特別投入的，他們就像是一個(gè)個(gè)得意的小點(diǎn)點(diǎn)，隨著音樂歡樂地跳動著，時(shí)而跳上跳下，時(shí)而左右舞動，完全沉醉在活潑、跳動的氣氛中。他們的小手像星星一樣刺眼睛，在他們眼里，小點(diǎn)點(diǎn)變成了煙花、軌道、水滴。

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6、小班美術(shù)教案彩色畫活動：花兒畫

幼兒園小班美術(shù)教案彩色畫活動：花兒畫

活動目標(biāo)

1.嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的顏色美。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)展創(chuàng)作。

3.體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂趣。

活動預(yù)備

1.汲取性強(qiáng)的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。

2.春天主題的圖片，教師的示范畫。

3.春天主題的音樂。

活動過程

1.隨著春天的旋律踏人春的花園。

(1)請幼兒觀賞春天主題的音樂，感受春天萬物復(fù)蘇，生氣勃勃的美妙感覺。

(2)請幼兒觀賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪溶化的圖片等)。

2.花兒也開在畫面上。

(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?

(2)教師講解并示范操作步驟與方法

◎?yàn)⒁粸?用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會猶如藤脈一般擴(kuò)散開來，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定)。

◎印一印(用查找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面，壓出其中的汁液，豐富畫面的顏色)。

◎吹吹干(將顏料吹干)。

◎撕一撕(依據(jù)印染好的圖形想象事物，并把它撕出來，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。

(3)幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

3.評比最漂亮的花園。

(1)幼兒相互觀賞各自的作品，聞聞畫中的花香。

(2)教師和幼兒一起評比出最漂亮的花園。

【評析】

畫筆是常用的工具。拋開畫筆，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新奇，好玩。孩子還可以輕松隨便地涂抹顏料，變化出許很多多的東西，對顏色的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí)。這對孩子來說，是多么歡樂的事情啊。

7、小班美術(shù)課彩色畫氣球變葡萄教案

活動目標(biāo)：

1.熟悉紫色，了解葡萄的顏色。

2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄，感受疊印效果。

3.學(xué)習(xí)與同伴共享物品。

活動預(yù)備：

1.一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

2.葡萄示范畫。

活動過程：

1.觀看一串葡萄，引發(fā)興趣。

(1)教師出示實(shí)物：葡萄是什么顏色的?葡萄是什么外形的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的外形：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起)(2)教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。

2.氣球也能來畫畫。

(1)教師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”，哇!照片出來了，真美麗!(出示葡萄示范畫)這張美麗的畫是怎么畫出來的呢?

(2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點(diǎn)在紙上，按一按，出來一個(gè)葡萄寶寶。

(3)請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過程中，教師要引導(dǎo)幼兒留