嬰幼兒感知覺的發(fā)展

第三章

嬰幼兒感知覺的發(fā)展第一頁，共十七頁。第一節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展第一節(jié)嬰幼兒知覺的發(fā)展第二頁，共十七頁。第一節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展許多用測查年齡較大兒童和成人感知覺能力的方法不是與嬰幼兒。嬰幼兒動作技能有限，無法回答自己是喜歡紅色還是綠色。另外，也難以肯定成人確定的感知覺標(biāo)準(zhǔn)同樣適用于嬰幼兒。80年代以后，研究者越來越多地利用嬰幼兒的反射，對嬰兒測查的技術(shù)已經(jīng)有了發(fā)展。兒童心理學(xué)家利用生理心理機(jī)能探索嬰兒的感覺能力。如控制心率、肌肉反應(yīng)、呼吸的自主神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)和習(xí)慣化都被用作鑒別嬰兒感知覺能力的手段。一、評定新生兒感覺的幾種方法第三頁，共十七頁。下面介紹的是幾種可供觀察的行為反應(yīng)。反射行為定向反射習(xí)慣化和去習(xí)慣化身體運(yùn)動和臉部表情視覺偏愛第四頁，共十七頁。二、視覺的發(fā)展視覺集中：在出生時，新生兒視覺機(jī)能調(diào)節(jié)較差，兩個月時才能改變焦點(diǎn)，四個月時才能像成人那樣改變晶體的形狀，以看清不同距離的客體。光的察覺：新生兒出生后立即覺察眼前的光亮，還能區(qū)分不同明度的光，只是敏感性遠(yuǎn)低于成人。視敏度：眼睛區(qū)分視覺目標(biāo)的形狀和微小細(xì)節(jié)的能力。目前研究嬰兒視敏度的方法有三種：視覺偏愛法、視動眼球震顫法、視覺誘發(fā)電位測量法。顏色視覺：一般認(rèn)為，新生兒從3-4個月起就能分辨彩色和非彩色。紅顏色特別能引起兒童的興奮。4-8個月的嬰兒最喜歡波長較長的暖色調(diào)。測定嬰兒辨別顏色的方法有：視覺偏愛法、記錄腦電活動、去習(xí)慣化、配色法。第五頁，共十七頁。三、聽覺的發(fā)展一百年前，普萊爾提出“一切幼兒剛剛生下時都耳聾”。因?yàn)槌錾蟮膸讉€小時內(nèi)，內(nèi)耳中的液體妨礙了嬰兒聽覺能力的準(zhǔn)確測量。1983年廖德愛、黃華建研究結(jié)論，出生第一天嬰兒已有聽覺反應(yīng)。新生兒的聽覺反應(yīng)時極其充分的，能聲音定位、區(qū)別不同強(qiáng)度和時間的聲音等。嬰兒對聲音的反應(yīng)至少有三種不同的方式：感受撫慰、警覺、痛苦的反應(yīng)。第六頁，共十七頁。新生兒已能區(qū)分好幾種氣味。出生一周的嬰兒已能辨別母親的氣味和其他人的氣味。出生不到12小時的新生兒對草莓和香蕉的味道表示滿意，對臭魚和臭雞蛋的味道表示拒絕，這表明區(qū)別味道的能力有可能是天生的。四、嗅覺和味覺第七頁，共十七頁。第二節(jié)嬰幼兒知覺的發(fā)展一、整體知覺和部分知覺的發(fā)展研究表明，6歲兒童先是認(rèn)識客體的個別部分，然后開始看見整體部分，但不夠確定。7、8歲兒童既能看到整體又能看到部分，但不能把整體和部分結(jié)合起來，出現(xiàn)了“邏輯上的慢動作”。8、9歲的兒童一眼就能看到部分和整體上的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了二者的統(tǒng)一。第八頁，共十七頁。二、對色、形兩維的感知總體上說，幼兒色、形抽象發(fā)展有三個階段：3歲前以形狀抽象占優(yōu)勢；4歲是顏色抽象占優(yōu)勢；6歲后是同一抽象占優(yōu)勢。這一結(jié)論表明兒童的色形抽象或感知受到發(fā)展成熟的影響，有年齡特征，但并不排除個體經(jīng)驗(yàn)影響，個體差異還是存在的第九頁，共十七頁。三、空間知覺形狀知覺：幼兒的形狀知覺發(fā)展很快，一般在小班時就能辨認(rèn)圓形、方形和三角形；中班時能把兩個三角形拼成一個大的三角形，把兩個半圓拼成一個圓形；大班時還能認(rèn)識橢圓形、菱形、五角形、六角形和圓柱形，并把長方形折成正方形，把正方形折成三角形。研究表明，幼兒掌握形狀的次序：有易到難依次是——正方形-三角形-長方形-半圓形-梯形-菱形-平行四邊形。四歲是兒童形狀知覺最敏感時期。大小知覺：有研究證明，兒童從2歲半到3歲判別平面圖形的能力急劇發(fā)展。嬰兒已具有物體形狀和大小知覺的恒常性。第十頁，共十七頁。方位知覺：研究表明，3歲兒童已能辨別上下方位，4歲兒童已能辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲兒童已完全正確地辨別上下前后四個方位但以自身為中心的左右方位辨別能力尚未發(fā)展完善。朱智賢教授認(rèn)為，兒童左右概念發(fā)展經(jīng)過三個階段：①5-7歲，能比較固定的辨別自己的左右方位；②7-9歲，初步、具體地掌握左右方位的相對性；③9-11歲，能比較靈活的、概括地掌握左右概念。深度知覺：吉布森和瓦爾特設(shè)計了一個十分有名的“視崖”實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明，嬰兒早已有了深度知覺，但不能斷定是先天的，可能是在六個月之間學(xué)會的。第十一頁，共十七頁?！耙曆隆睂?shí)驗(yàn)第十二頁，共十七頁。小學(xué)不同年級估計一分鐘時間的平均數(shù)一年級三年級五年級11．5”24．8”31．1”在皮亞杰實(shí)驗(yàn)研究中，4.5-5歲的兒童還不能把時間關(guān)系和空間關(guān)系區(qū)分開來；5-6.5歲兒童開始把時間次序和空間次序分開，但仍不完全；7-8.5歲兒童才最后把時間和空間關(guān)系分開。四、時間知覺第十三頁，共十七頁。幼兒是觀察力初步形成時期，表現(xiàn)為四個方面：1、觀察的目的性2、觀察的持續(xù)性3、觀察的細(xì)致性4、觀察的概括性五、兒童觀察力的發(fā)展第十四頁，共十七頁。根據(jù)研究，兒童觀察力的發(fā)展趨勢為：1、從無意向有意發(fā)展2、從沖動性向思考性發(fā)展3、從籠統(tǒng)的、未分化的向精細(xì)的方向發(fā)4、整體與部分從分離到統(tǒng)一第十五頁，共十七頁。1、如何理解感知覺在兒童心理發(fā)展中的意義？2、簡述幼兒的左右方位知覺、形狀知覺、時間知覺發(fā)展的一般規(guī)律。3、試述學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。4、簡要回答兒童觀察力發(fā)展的趨勢。5、如何培養(yǎng)學(xué)前兒童觀察力？思考與練習(xí)第十六頁，共十七頁。內(nèi)容梗概第三章

嬰幼兒感知覺的發(fā)展。第一節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展。第一節(jié)嬰幼兒知覺的發(fā)展。第一節(jié)嬰幼兒感覺的發(fā)展。如控制心率、肌肉反應(yīng)、呼吸的自主神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)和習(xí)慣化都被用作鑒別嬰兒感知覺能力的手段。下面介紹的是幾種可供觀察的行為反應(yīng)。光的察覺：新生兒出生后立即覺察眼前的光亮，還能區(qū)分不同明度的光，只是敏感性遠(yuǎn)低于成人。視敏度：眼睛區(qū)分視覺目標(biāo)的形狀和微小細(xì)節(jié)的能力。4-8個月的嬰兒最喜歡波長較長的暖色調(diào)。因?yàn)槌錾蟮膸讉€小時內(nèi)，內(nèi)耳中的液體妨礙了嬰兒聽覺能力的準(zhǔn)確測量。新生兒的聽覺反應(yīng)時極其充分的，能聲音定位、區(qū)別不同強(qiáng)度和時間的聲音等。嬰兒對聲音的反應(yīng)至少有三種不同的方式：感受撫慰、警覺、痛苦的反應(yīng)。出生一周的嬰兒已能辨別母親的氣味和其他人的氣味。出生不到12小時的新生兒對草莓和香蕉的味道表示滿意，對臭魚和臭雞蛋的味道表示拒絕，這表明區(qū)別味道的能力有可能是天生的。第二節(jié)嬰幼兒知覺的發(fā)展。7、8歲兒童既能看到整體又能看到部分，但不能把整體和部分結(jié)合