學(xué)前兒童語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)(九)

第九章學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的評(píng)價(jià)體系第一節(jié)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的原則和作用第二節(jié)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法第一頁(yè)，共十一頁(yè)。第一節(jié)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的原則和作用學(xué)前兒童語(yǔ)言教育整體結(jié)構(gòu)四要素語(yǔ)言教育目標(biāo)語(yǔ)言教育內(nèi)容語(yǔ)言教育過(guò)程語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)第二頁(yè)，共十一頁(yè)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的作用一、導(dǎo)向作用二、反饋?zhàn)饔萌?、診斷作用四、增效作用第三頁(yè)，共十一頁(yè)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的原則一、客觀公正性原則二、連續(xù)全面性原則三、診斷有針對(duì)性原則四、參照性原則第四頁(yè)，共十一頁(yè)。第二節(jié)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)1、對(duì)幼兒目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)認(rèn)知目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)技能和運(yùn)用語(yǔ)言的目標(biāo)2、對(duì)幼兒參與程度的評(píng)價(jià)第五頁(yè)，共十一頁(yè)。對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)容活動(dòng)的組織形式活動(dòng)的過(guò)程活動(dòng)的環(huán)境第六頁(yè)，共十一頁(yè)。對(duì)幼兒教師的評(píng)價(jià)教師的言語(yǔ)素質(zhì)教師與兒童的互動(dòng)情況第七頁(yè)，共十一頁(yè)。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的方法自由敘述評(píng)價(jià)法觀察評(píng)價(jià)法綜合等級(jí)評(píng)定法第八頁(yè)，共十一頁(yè)。綜合等級(jí)評(píng)定表維度項(xiàng)目好中差目標(biāo)達(dá)成分析目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3適合程度分析內(nèi)容形式活動(dòng)因素分析參與程度材料利用師生互動(dòng)第九頁(yè)，共十一頁(yè)。作業(yè)試述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的原則、作用、內(nèi)容和方法。第十頁(yè)，共十一頁(yè)。內(nèi)容梗概