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網絡課程評價指標等級標準網絡課程評價指標等級標準網絡課程評價指標等級標準網絡課程評價指標等級標準編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:網絡課程評價指標等級標準一級指標二級指標（分值）評比標準觀測點（分值）評價分值得分小計1．教學設計（30分）1．1目標和內容（7分）教學目標明確，內容選材適當。教學目標（4）內容選材（3）1．2策略和媒體（6分）教學策略合理，教學媒體選用恰當。教學策略（3）教學媒體（3）1．3界面設計（9分）界面設計合理、風格統一，師生之間有必要的交流互動界面。界面設計（3）設計風格（3）交流互動（3）1．4教學過程（8分）能提供練習，具有學習評價與反饋功能；教學過程完整。提供練習（4）教學過程（4）2．課程內容（35分）2．1內容設計（8分）內容豐富、科學，符合學科要求，表述準確，術語規(guī)范。內容選擇（4）內容表述（4）2．2內容體系（9分）課程內容體系完整，理論與實踐的關系處理得當。內容體系（5）理論與實踐（4）2．3教學資源（8分）教學資源內容豐富；呈現結構合理資源內容（4）呈現結構（4）2．4工學結合（10分）任務驅動、項目導向、學生校內學習與實際工作的一致性。項目選擇（5）課堂與實習點一體化設計（5）3．技術運用（20分）3．1教學管理（6分）教學管理功能方便、實用管理功能（3）方便實用性（3）3．2交互環(huán)境（4分）具備良好的師生之間、學生之間的交互環(huán)境。交互環(huán)境（4）3．3媒體與過程可控性（10分）媒體（音頻、視頻、動畫等）播放可控；教學過程可控；導航清晰、明確。播放可控（5）過程可控性（3）導航（2）4．實用與創(chuàng)新（15分）4．1實用性（7分）能夠運用于實際教學中，具有推廣性。實用性（4）推廣性（3）

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