江蘇省鎮(zhèn)江市中考語(yǔ)文二模試卷(含答案)

．．．．中考語(yǔ)文模試卷學(xué)校:___________姓：班：___________考號(hào)___________一、默寫（本大題共題，共8.0分默。，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲》）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來(lái)峰》），柳暗花明又一村。（陸游《山西村》）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚﹤那貪h經(jīng)行處。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼懷》）安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）受任于敗軍之際。（《出師表》）往者不可諫?！墩撜Z(yǔ)微》）二、其他（本大題共題，共9.0分給點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。他的作品從一開始，就是以民間生活的題材引人入勝。五行八作中的能工巧匠、倒了運(yùn)的農(nóng)民、各種各樣的小商人、______的囚徒、見(jiàn)多識(shí)廣的食客、chún______樸的勞動(dòng)?jì)D女、亦僧亦俗的尚、風(fēng)流倜的士，是最基本的人物。從中可以看到他思想的豐富源對(duì)于時(shí)代的獨(dú)特回應(yīng)。

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題【材料一】“國(guó)家中心城市”主要是遵循城市發(fā)展規(guī)律而設(shè)立的非政級(jí)別概念中城市代表國(guó)家形象，是國(guó)家創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中心，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外交流等方面具備引領(lǐng)、輻射、集散功能。不同的國(guó)家中心城市具有不同的城市定位。新晉國(guó)家中心城市西安是著名古都古絲綢之路的起點(diǎn)是“一帶一路”的核心引領(lǐng)區(qū)它定位于打造西部地區(qū)要的經(jīng)濟(jì)中心和絲路文化高地成有歷史文化特色的國(guó)際化大都市。城市群與國(guó)家中心城市分布2016年此處為西安西安高鐵一日生活圈（部分）【材料二】【材料三】國(guó)家中心城市在建設(shè)過(guò)程中需要綜合考量建成“適宜人類居住和生活”的宜居城市。首先，應(yīng)淡化國(guó)家中心城市的集聚功能，強(qiáng)化它的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)周邊地區(qū)發(fā)展。其次，要因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)。如北京是世界著名古都和國(guó)際化大城市，它主要著眼于強(qiáng)化首都功能，發(fā)展首都經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，第1頁(yè)，共頁(yè)提升國(guó)際化程度和國(guó)際影響力。最后，還要充分考慮城市資源環(huán)境承載力，將推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)作為國(guó)家中心城市建設(shè)的重要目標(biāo)。（1閱讀【材料一】，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括什么是“國(guó)家中心城市”。50字內(nèi)）（2作為國(guó)家中心城市的北京，在《北京城市總體規(guī)劃2016年2035年》中提出了一系列具體舉措。閱讀【材料三】，將下列目標(biāo)與相應(yīng)的舉措連線括號(hào)里寫出字母即可）目標(biāo)_

舉措①推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。②因地制宜，發(fā)揮北京的地區(qū)優(yōu)勢(shì)。③淡化國(guó)家中心城市的集聚功能，強(qiáng)化它的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。．建設(shè)北京城市副中心和河北雄安新區(qū)。．從源頭調(diào)控小客車出行需求，鼓勵(lì)發(fā)展新能源汽車。．將二環(huán)路沿線區(qū)域建成展示歷史人文遺跡和現(xiàn)代化首都風(fēng)貌的文化景觀環(huán)線。D．過(guò)退還綠、疏解建綠、見(jiàn)縫插綠等途徑，增加城市綠地面積。答：①______②______（3根據(jù)三則材料，概括西安當(dāng)選“國(guó)家中心城市”的理由。三、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共小題，3.0）下這段話在表達(dá)上有多處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。①讀書，能夠增強(qiáng)我們的文學(xué)鑒賞水平。②我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候③我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳畔乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，④我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。搭配不當(dāng)，應(yīng)該______改語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是______成分殘缺，修改后的正確句子是。四、選擇題（本大題共小，共2.0分下表述不正確的一項(xiàng)是（）

《湯姆索歷險(xiǎn)記》中，湯姆在確定當(dāng)海盜之前一開始還計(jì)劃做強(qiáng)盜。因?yàn)樗胍院笥幸粋€(gè)花哨而又風(fēng)光的職業(yè)。B.

《西游記中龍?jiān)俏骱｝埻踔有“堖`逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。C.

《朝花夕拾中《愛(ài)農(nóng)一徐蓀死后圍繞著是否給滿政府發(fā)電報(bào)，我和范愛(ài)農(nóng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為他說(shuō)的話是針對(duì)我并且很是無(wú)禮，心里很是悲憤。D.

《水滸傳》中魯智深在五臺(tái)山出家，被賜法名智深，因醉后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老介紹他去東京大相國(guó)寺。五、名著導(dǎo)讀（本大題共小題，4.0）閱下面的文字，回答問(wèn)題。何濤道不押司說(shuō)貴東溪村晁保正為首有名從賊識(shí)名，煩乞用心。A聽(tīng)，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹。他如今犯了迷天大罪我救他時(shí)獲去命休了心內(nèi)自慌…A道三十六計(jì)，走為上計(jì)。若不快走，更待甚么！”選文中A水滸傳哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)寫出該選文在《水滸傳》中的故事情節(jié)名稱。

閱讀《西游記》選段，完成題目。又見(jiàn)那洞前有一個(gè)小妖，把個(gè)令字旗磨一磨，撞上廳來(lái)報(bào)道：“大王，小的巡山，才出門，見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的和尚坐在林里，若不是我跑得快些，幾乎被他捉住。卻不見(jiàn)昨日那個(gè)毛臉和尚。”老妖道：“孫行者不在，想必是風(fēng)吹死也，再不便去那里求救兵去了！”眾妖道：“大王，若果吹殺了他，是我們的造化，只恐吹第2頁(yè)，共頁(yè)．．．．．．．．．．．．．．．．不死他，他去請(qǐng)些神兵來(lái)，卻怎生是好？”老妖道：“怕他怎的，怕那甚么神兵！若還定得我的風(fēng)勢(shì)，只除了靈吉菩薩來(lái)是，其余何足懼也！”行者在屋梁上，只聽(tīng)得他這一句言語(yǔ)，不勝歡喜，即怞身飛出，現(xiàn)本相來(lái)至林中，叫聲“兄弟！”①黃風(fēng)怪的原形是什么？②大圣是怎樣降服黃風(fēng)怪的？六、詩(shī)歌鑒賞（本大題共小題，5.0）閱下面的詩(shī)歌，完成下列各題。峨眉山月歌（李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。）這首詩(shī)是寫的季節(jié)_（2請(qǐng)用自己的話描述“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所呈現(xiàn)的畫面。（3詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？七、文言文閱讀（本大題共題，共12.0分）閱下面文言文，完成下列各題。劉晏初為轉(zhuǎn)運(yùn)使，常以厚直募善走者，覘報(bào)四方物價(jià)。雖遠(yuǎn)方不數(shù)日皆達(dá)使司①。食貨輕重之權(quán)，在握，國(guó)家獲利，而天下無(wú)甚貴甚賤之憂。晏又以為戶口滋多，則賦稅自廣，故其理財(cái)常以愛(ài)民為先。諸道各置知院官，每旬月具州縣雨雪豐歉之狀白使司。豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。知院官始見(jiàn)不稔之端，先申，至某月須若干蠲免，某月須若干救助，及期，晏不俟州縣申請(qǐng)即奏行之民之急嘗失時(shí)是民得安其居業(yè)口息初財(cái)賦歲入不過(guò)四百萬(wàn)緡，季年乃千余萬(wàn)緡。晏專用榷②鹽法充軍國(guó)之用，以為官多則民憂，故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官，自余州縣置揚(yáng)造船給千緡“所用實(shí)不及半太”。晏曰：“不然，論大計(jì)者固不可惜小費(fèi)，凡事必為永久之慮。今始置船場(chǎng)，執(zhí)事者至多，當(dāng)先使之私用無(wú)窘，則官物堅(jiān)牢矣。若與之屑屑校計(jì)錙銖，安能久行乎?。ü?jié)選自《資治通鑒》有刪改）【注】①使司：指轉(zhuǎn)運(yùn)使官署。②榷：專賣。③糶：出糧食。④赒：救濟(jì)，接濟(jì)。（1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。悉在掌______晏不俟縣申請(qǐng)或言若遽與之屑屑_（2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。雖遠(yuǎn)方不數(shù)日皆達(dá)使司。論大計(jì)者固不可惜小費(fèi)，凡事必為永久之慮。請(qǐng)用自己的話概括劉晏為國(guó)家、百姓做了哪些事情？結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)劉晏是個(gè)什么樣的人？八、現(xiàn)代文閱讀（本大題共題，共27.0分）閱下面文章，完成下列各題。別在流行中失去自我范思翔從“高手在民間”的“炫技”拍攝，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪輯，以快手、抖音為代表的短視頻APP迅速征服了大后后最新數(shù)據(jù)顯示，快手擁有近7億計(jì)用戶1.2億活躍用戶，抖音正向此靠近。當(dāng)深度用戶捧著手機(jī)“刷一天根本停不下來(lái)”“坐地鐵看走路也看”時(shí)們是在迷戀什么？第3頁(yè)，共頁(yè)“記錄普通人的生活”，某短視頻APP如宣稱。只是放眼望去，那些十來(lái)秒的短視頻中，真正的普通生活、優(yōu)質(zhì)記錄倒在少數(shù)，多半還是自虐式吃異物、無(wú)意義搞笑以及刷底線獵奇果說(shuō)此前網(wǎng)絡(luò)上為人詬病的“三俗”內(nèi)容還是打打擦邊球、尚顯“含蓄”的話，那么那些短視頻無(wú)疑是在赤裸裸地進(jìn)行感官刺激?；仡欉@些年網(wǎng)絡(luò)流行的一些風(fēng)向，不難發(fā)現(xiàn)其中也有一種趨勢(shì)：載體從文字、圖片到視頻覽時(shí)間從以分計(jì)到以秒的信息日漸低俗的時(shí)間被越切越碎，品位似乎也一降再降?；ヂ?lián)網(wǎng)大潮起起落落，低俗短視頻的風(fēng)潮終會(huì)過(guò)去。只是，若按這趨勢(shì)發(fā)展，下一次的流行物是否會(huì)更讓人大跌眼鏡？潮流代代不同、年年變化，不變的是年輕人始終能夠敏感地追上潮流、樂(lè)在其中。古語(yǔ)有云“近朱者赤，近墨者黑”，年輕人正處于三觀塑造期，他們所追逐的流行風(fēng)潮“物細(xì)無(wú)聲”般內(nèi)化于價(jià)值觀念與思維方式之中于往，如今的潮流風(fēng)向標(biāo)主要發(fā)源于網(wǎng)絡(luò)，更新更快、花樣更多，卻也泥沙俱下、良莠不齊。如若不加選擇地終日追逐，部分年輕人空虛迷茫的狀態(tài)只怕更甚?！叭嘶钪傄袀€(gè)主題，使你魂夢(mèng)系之?！碑?dāng)下，價(jià)值多元、選擇爆棚，如果每次都隨流行而去人的主題被一次次沖散可能就真的失去了自我。青年人朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，本應(yīng)如“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”般給人以希望。生命的這一階段，正是學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干、拓視野的黃金年齡，正是大展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的關(guān)鍵時(shí)期年的生活了前的搞怪視頻爾的輕松娛樂(lè)應(yīng)該有科學(xué)、文化、藝術(shù)等飽滿且值得追尋的日常。與其在屏幕中“坐井觀天”、被流行文化消費(fèi)，倒不如躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)。有媒體研究者曾說(shuō)：“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西恰恰是我們所熱愛(ài)的東西。”“所熱愛(ài)的東西”，直接影響著人生的主題能否深化。警惕“娛樂(lè)至死”、拒絕浮躁，靜下來(lái)尋找值得交付的熱愛(ài)，無(wú)論是一首好詩(shī)、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十來(lái)秒的視覺(jué)沖擊有意義得多。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年27日（）本文的主要觀點(diǎn)是什么？第①、②段在文中有什么作用？簡(jiǎn)要分析第⑤段的論證思路。結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)最后一段劃句子“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛(ài)的東西”的意思。閱黃孟文《吻別孩子，吻別馬尼拉》，完成下列各題。她教課到一半忽有一位同事叫她去接一個(gè)緊急電話是醫(yī)院托人打來(lái)的。一個(gè)驚天動(dòng)地的消息：“你家菲律賓女傭抱著你們家孩子跳樓了！”她耳朵嗡的一聲，嚇得差一點(diǎn)暈了過(guò)去。“菲傭當(dāng)場(chǎng)慘死，孩子受重傷，目前在大巴窯醫(yī)院急救。”坐在車內(nèi)她急得像一頭在噴著漿的火山邊緣尋覓方向的母獅。厚黑嘴唇因氣憤過(guò)度而一直抽搐著。一佛出世，二佛涅槃。反復(fù)又反復(fù)地咒罵菲傭：狠辣、卑鄙、沒(méi)有人性、比五步蛇的唾液還要毒百倍。要自殺自己去跳樓好了，為什么要把我的兒子也拖著去送死？早上自己只不過(guò)責(zé)怪了她幾句就這么惡毒地報(bào)復(fù)？你自己命賤不值錢要地為什么不獨(dú)自去？我的兒子可是寶貝啊可憐他才三歲Boyboy…希望他吉人天相我愿意變賣一切來(lái)活他這死安娜整天都要我來(lái)催促她做已規(guī)定的工作：準(zhǔn)備三餐、洗衣、熨衣、抹地、孩子午睡時(shí)到樓下去買面包、雞蛋或罐頭食品、下午洗車、晚上送孩子去語(yǔ)文學(xué)院學(xué)英文……總是想偷懶。今早，咖啡還沒(méi)有泡，就坐在床邊看她女兒的照片，一邊看一邊垂淚。說(shuō)女兒病了，要找娘。也是三歲。可憐。媽在國(guó)外討生活。嗬……嗬……真是豈有此理病生病里迢淚有個(gè)屁用？把工作也停下來(lái)為的雇主，難道我責(zé)罵她有錯(cuò)么？就要害死我的兒子？還稱得上是人嗎？還是一個(gè)大學(xué)生呢。這樣害人害己，連鬼都不肯饒過(guò)她。難怪她一跌下地就去見(jiàn)閻王。我的寶貝啊可千萬(wàn)沒(méi)事。老天爺啊請(qǐng)加倍保佑他。她一邊罵一邊切齒咬牙。第4頁(yè)，共頁(yè)Boyboy…在急救室醫(yī)不準(zhǔn)任何人內(nèi)探視她被催促著回家方人員要來(lái)查看。電視機(jī)還在播放著卡通片。一個(gè)系著長(zhǎng)線的氣球在天花板上浮動(dòng)著。另一個(gè)氣球已爆裂破皮冤屈縮在地板上一角房后邊有幾根掛滿衣服的竹竿伸向陽(yáng)光。一個(gè)紅色氣球系在窗邊，非常耀眼。這些氣球是昨晚從宴會(huì)上帶回來(lái)的窗內(nèi)歪歪斜斜擺著一張椅子安娜就從這兒挾持著兒子爬上去跳樓的么？警察一直伸頭向外張望。帶著手套東量量西量量，臉色沉重。時(shí)而發(fā)出幾個(gè)問(wèn)題，不斷作記錄。安娜床頭仍然立著那個(gè)鑲著小女孩照片的鏡框。這張照片令人恨之入骨，因?yàn)榫褪撬g接害得兒子墜樓的啊。她拿起小鏡框，用力擲向地板。哐啷，碎了。照片后頁(yè)寫著幾個(gè)英文字：吻別孩子！吻別馬尼拉！警察狠狠地瞪了她一眼，嚴(yán)厲地說(shuō)在罪案調(diào)查期間，不可以搗毀屋內(nèi)的任何物件。他們仔細(xì)包起這張照片，帶回警署。醫(yī)院傳來(lái)大喜訊：男孩已經(jīng)脫離危險(xiǎn)期。左手骨折斷了。身上一些皮外傷無(wú)大礙。后腦驗(yàn)明沒(méi)有嚴(yán)重受損。大略再多一星期就可以出院了。她比中了大彩頭獎(jiǎng)還要高興，急忙再度馳去大巴窯探視兒子。驗(yàn)尸庭的診斷報(bào)告公布了。警方在經(jīng)過(guò)了多方面的追蹤與問(wèn)話之后綜調(diào)查結(jié)果也終于在許多人的期望中發(fā)表了傭的后腦與背部因猛撞地面而碎爛孩是在墜地后才從女傭的胸腹間松脫拋出數(shù)尺之外最女傭是在下樓購(gòu)返回住家時(shí)驚見(jiàn)孩子爬高取球忙上窗口救援，不慎二人同時(shí)墜落。菲傭用自己的身軀護(hù)住男孩……（選自《世界微型小說(shuō)精選》，有刪改）1）請(qǐng)根據(jù)文意填空。剛接到醫(yī)院電話得知發(fā)生在自己兒子身上的慘劇時(shí)的情感趕搶救兒子的醫(yī)院途中，她內(nèi)心充滿；得知兒子脫險(xiǎn)后，她的心情_____。（2請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括文中安娜的形象特點(diǎn)。指出第②段畫線句子的修辭手法并作簡(jiǎn)要賞析。文中第③段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。本文以“吻別孩子，吻別馬尼拉”為題，有何好處？九、作文（本大題共題，共）以并不陌生”為題，寫一篇文章。要求文自選詩(shī)歌除文不得出（或暗示真實(shí)的人名校名，地名。（）不少于。第5頁(yè)，共頁(yè)答案和解析1.【答案】采菊東籬下；自身在最高層；山重水復(fù)疑無(wú)路；山島竦峙；宮闕萬(wàn)間都做了土；大庇天下寒士俱歡顏；奉命于危難之間；來(lái)者猶可追【解析】答案：采菊東籬下（注意“采”的書寫）自緣身在最高層（注意“緣的書寫）山重水復(fù)疑無(wú)路山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）宮闕萬(wàn)間都做了土大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱的書寫）奉命于危難之間來(lái)者猶可追該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤錯(cuò)別字、漏字、添字）。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。2.【答案】；淳ǎng；【解析】xiè淳tǎng淵本題考查字音、字形，根據(jù)具體境的要求寫出字音、字形，度不大。本題出現(xiàn)的字音、字形都出自課文中的基礎(chǔ)字，關(guān)平時(shí)注意積累、辨析。3.【答案】①～③；A～；BD；C；A【解析】（1本題考查材料信息的篩選與組合能力。此題實(shí)為考查說(shuō)明對(duì)象特征的概括，從材料篩選有關(guān)國(guó)家中心城市特征的信息，“國(guó)家中心城市……”的句式表述出來(lái)即可?？芍攸c(diǎn)抓住中心城市代表國(guó)家形象，是國(guó)家創(chuàng)新和經(jīng)第6頁(yè)，共頁(yè)濟(jì)增長(zhǎng)的中心，在政治、濟(jì)、文化、外交流等方面具備引、輻射、集散功能”一句來(lái)篩選組合信息。（2本題考查材料內(nèi)容的理解與運(yùn)用能力。第①目標(biāo)，推進(jìn)生態(tài)文明建”，“生態(tài)文明”包括生環(huán)的保護(hù)，所以相應(yīng)舉措為B與D；第②目標(biāo)，揮北京的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，相對(duì)應(yīng)的舉措當(dāng)然與北京地域有關(guān)，C；第③目標(biāo)“強(qiáng)化中心城市的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用”，應(yīng)的為A。（3本題考查材料內(nèi)容的分析與要點(diǎn)歸納能力。根據(jù)材料對(duì)“國(guó)家中心城市”的介紹，我可從三材料中篩選出西安相符合的信息。材料一中有“古絲綢之路的起點(diǎn)，也是一一路”的核心引領(lǐng)區(qū)，它定位于打造西部地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)中心和絲路文化高地”，材料二西安高鐵一日生活圈中可以看出其高鐵發(fā)達(dá)，是重要的交通樞紐。能答兩點(diǎn)即可。答案：國(guó)家中心城市是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交流等方面具備引、輻射、集散功能的特大型或大型都市。①BD②③AGDP達(dá)到了億元有良好的濟(jì)實(shí)力；著名古都，文化底蘊(yùn)深厚；古絲綢之路的起點(diǎn)，一帶路”的核心引區(qū)；地處西北，有利于促進(jìn)東西部城市發(fā)展均衡；高鐵發(fā)達(dá)，是重要的交通樞紐。（答兩點(diǎn)即給滿分，意思對(duì)即可）此題共給出三則材料，材料一，介什么是“國(guó)家中心城市”；材料二，出“西安高鐵一日生活圈”和“市群與國(guó)家中心城市分布（）”圖；材料三，介紹國(guó)家中心城市在建設(shè)過(guò)程中需要綜合考量，努力建成“適宜人居住和生活的宜居城市可從哪幾方面入手。信息篩選與組合題答題技巧：解答這種信息選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重輸出?？梢苑忠韵氯齻€(gè)步驟：（）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選提取出所需的信息；（2合理地概括信息；（）按照一定的要求加工信息第7頁(yè)，共頁(yè)在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)詞尋找要點(diǎn)，如除了”“有”“另外”等4.【答案】增強(qiáng)；提高；中國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。；充滿；我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念頭等）。【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，增強(qiáng)改為“提高；語(yǔ)序不當(dāng)，將中國(guó)文學(xué)源流長(zhǎng)”和“我讀淵明的《桃花源記》”互換位置；重復(fù)累贅，刪去“充”或“彌漫；成分殘缺，改：我心中生了到“花源”一游的愿望的想法、的念等）。本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、序混亂、構(gòu)混亂、意不明、言贅余等。先通全文，憑感判斷正誤，如果不能判斷的，可以縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。5.【答案】C【解析】．正確。C．有，徐錫麟被害后，“我”主張發(fā)電報(bào)到北京，痛斥政府的無(wú)人道”，范愛(ài)農(nóng)表示反對(duì)。故選：C。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情、作品主及風(fēng)格、流派等?；厮x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。第8頁(yè)，共頁(yè)做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟于心?！敬鸢付巫殖鏊疂G傳十八美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王寫的是智取生辰綱事發(fā)后，白勝被捉，供出了其他幾個(gè)人，官衙要捉拿為首的晁蓋，宋江私自放跑了晁蓋。人物A是宋江，精明練達(dá)、喜好結(jié)交英雄豪杰、為人仗義、義氣。答案：A是宋江，性格特點(diǎn)：精明練達(dá)、喜好結(jié)交英雄豪杰、為人義、講義氣?！睹厉坠欠€(wěn)插翅虎宋明私放晁天王》【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)《水滸傳》人物形象的分析掌握程度。文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！景浮队斡洝肥敲鞔≌f(shuō)家吳承恩所著的中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要敘述的是唐僧師徒五人，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)修成正果的故事。黃風(fēng)怪就是其中之一，他原是靈山腳下得道的老鼠，因?yàn)橥党粤鹆ПK內(nèi)的清油，怕金剛捉拿問(wèn)罪，跑到黃風(fēng)嶺興妖作怪。唐僧師徒經(jīng)過(guò)時(shí)，他手下的虎先鋒將唐僧抓入洞府孫悟空豬八戒打到洞口要人風(fēng)怪與孫悟空在黃風(fēng)嶺上打斗三十多個(gè)回合，未見(jiàn)勝負(fù)。但黃風(fēng)怪吹起狂風(fēng)，刮得悟空像紡車一樣在空中亂轉(zhuǎn)，火眼金睛酸痛。后來(lái)，悟空變作了花腳蚊蟲，偷聽(tīng)得知妖怪只怕靈吉菩薩，經(jīng)太白金星指路去小須彌山請(qǐng)來(lái)了靈吉菩薩，用飛龍杖降服黃風(fēng)怪，使之現(xiàn)出黃毛貂鼠的本相。答案：老鼠（黃毛貂鼠）。行者變作了花腳蚊蟲偷聽(tīng)到只了靈吉菩薩定得黃風(fēng)怪的風(fēng)勢(shì)經(jīng)太白金星指路去小須彌山請(qǐng)了靈吉菩薩，靈吉菩薩用飛龍杖降服了黃風(fēng)怪，使之現(xiàn)出黃毛貂鼠的本相。【解析】本道題考查的是學(xué)生對(duì)于課本推薦名著閱讀的掌握程度，需要積累作答。名著閱讀主要是考查考生對(duì)作品的作者、內(nèi)容、主要人物、主旨的掌握情況，以及對(duì)主要精彩片段的賞析與理解。平時(shí)要做好課外名著閱讀的積累，尤其是精讀精彩片段，并能夠簡(jiǎn)要概括。8.【答案】秋天【解析】（1本小題查學(xué)詩(shī)歌容的理解分析能力。由詩(shī)中眉山月半輪可知，是描寫秋天的景物。第9頁(yè)，共頁(yè)（2本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的想和想象加以再創(chuàng)造，言力求優(yōu)美，不能偏離歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。根據(jù)注釋，可以知道平羌”是青衣江”的意思再繞“影、江水、流”等詞生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述即可，完成時(shí)，可運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（3本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與分析，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詞中的畫面，看面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要熟知每個(gè)要點(diǎn)及每種題型的答題模式。此題由注釋和詩(shī)句中的“思字即可分析出詩(shī)人的情感。從夜發(fā)”“下”等詞中，可詩(shī)人的意氣發(fā)，從思”可詩(shī)對(duì)家鄉(xiāng)及友人的依依惜別情懷。答案：秋天峨眉山上，半輪月高高地掛在頭月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。（3表達(dá)了豪情壯志（

暢快豪邁）及其對(duì)友人的思念。參考譯文：高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流的平羌江上，倒映著精亮月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻相，戀戀不舍去向州。這李白初次出四時(shí)寫的一首依戀鄉(xiāng)水的是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽去，船轉(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見(jiàn)了。全詩(shī)用了五個(gè)地名，通月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。這是一篇古詩(shī)詞鑒賞閱讀，本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面想象的能力和體會(huì)作者的思想感情，一般難度較大。賞古詩(shī)詞，一般從作者第10頁(yè)，共18頁(yè)的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞。9.【答案】全，都；等到；有；立即、立刻【解析】（1本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后合句意來(lái)推斷語(yǔ)意思。句意為：全部控制在手中。悉：全，都句意為：劉晏不等州縣申請(qǐng)。俟：等到句意為：有人說(shuō)?；颍河腥司湟鉃椋喝绻⒓赐@些人不厭煩細(xì)細(xì)地較一分一毫。遽：立即、立刻（2本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意為輔。并按代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重詞有

雖，即使；達(dá)送達(dá)；句子翻譯為：即使遠(yuǎn)的地方（的物價(jià)，不用幾天都能送達(dá)轉(zhuǎn)運(yùn)使官署。②句中重點(diǎn)詞有：大計(jì)，大事；固，本來(lái)；，考；句子翻譯為：辦大事，本來(lái)不能舍不得小錢，凡事一定要作永久的考慮。（3本題考查文本內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要疏通文意，了解文章內(nèi)容。根據(jù)文中的描述，可以看出一共寫出劉晏所做的三件事，一是劉晏擔(dān)任漕運(yùn)使時(shí)，控制各地物價(jià)，朝廷因而利；二是劉晏了解各地歉收的情況，安排賑濟(jì)災(zāi)民，使百姓得以生存；三是劉晏利用食鹽專賣的方式，收鹽戶所產(chǎn)之鹽轉(zhuǎn)賣鹽商，使食供調(diào)度得當(dāng)。（4本題考查人物形象的分析。根據(jù)上題所根據(jù)的三件事來(lái)分析即可。第一件控制物價(jià)使朝廷獲利的事，可以看出他懂經(jīng)濟(jì)，善理；從他安排賑濟(jì)災(zāi)民一事，可以看出他姓的關(guān)愛(ài)；從利用食鹽專賣的方式，收購(gòu)鹽戶所產(chǎn)之鹽轉(zhuǎn)第11頁(yè)，共18頁(yè)賣鹽商，可以看出他做事能從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。答案：（1①全，都②等到

③有人④立即、立刻（2即使遙遠(yuǎn)的地方的物價(jià)），不用幾天都能送達(dá)轉(zhuǎn)使官署。（“”、“”翻譯準(zhǔn)確）②辦大事，本來(lái)不能舍不得小，凡事一定要作永久的考慮。（固”、”翻譯準(zhǔn)確）（3①劉晏擔(dān)任漕運(yùn)使時(shí)，十分重了解經(jīng)濟(jì)信息，控制各地物價(jià)，朝廷因而獲利。劉晏利用食鹽專賣的方式，收購(gòu)鹽戶所產(chǎn)之鹽轉(zhuǎn)賣鹽商，然鹽鄉(xiāng)之外不再另設(shè)鹽官，但食鹽供應(yīng)也能調(diào)度得當(dāng)。劉晏及時(shí)了解各地歉收的情況，安排賑濟(jì)災(zāi)民，因而使得百姓能夠安居樂(lè)業(yè)。（答出兩點(diǎn)得）（4有經(jīng)濟(jì)頭腦（善于理財(cái)）；眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)（辦事從遠(yuǎn)考慮）；心系百姓。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)得滿分）參考譯文：劉晏當(dāng)初擔(dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，一直用高價(jià)招募擅長(zhǎng)奔走的人，察報(bào)各地的物價(jià)，即使遙的地方（的物價(jià)），不用幾天都能送到轉(zhuǎn)運(yùn)使官署。他把錢糧方面孰輕孰重的權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)，全部控制在手中，朝廷因此利，而民沒(méi)有物價(jià)暴漲暴跌的憂慮。劉晏還認(rèn)為：住戶和人口增加，賦稅征收的范圍就會(huì)自然拓寬。所以劉晏管理財(cái)務(wù)，把關(guān)心百姓疾苦放在前面。各道分別設(shè)置了巡院的知院官，每過(guò)十天至一個(gè)月，必須記錄所在州縣的雨雪豐歉狀況，上轉(zhuǎn)運(yùn)使司。知院官開始見(jiàn)到年景不能豐收的端倪，就要先行申明到某月需要免除若干賦稅，到某月需要救濟(jì)資助若干物資，到了預(yù)定的時(shí)期，劉晏不等州申請(qǐng)，便上第12頁(yè)，共18頁(yè)奏實(shí)施，解決百姓的急難，從來(lái)不曾過(guò)時(shí)。因此，百姓得以安居業(yè)，住戶人口增多繁衍起來(lái)。在劉晏任職的初期，財(cái)賦稅每年收入不過(guò)四百萬(wàn)緡（古代計(jì)量單位，用于成串的銅錢，每串一千文），到他任的后期，每年收入達(dá)到一千余萬(wàn)緡。劉晏專門采用鹽產(chǎn)專賣辦法來(lái)增加軍需國(guó)用，認(rèn)為官吏多了，百姓就會(huì)受騷擾，所以他只在鹽地設(shè)置官產(chǎn)鹽地以外的縣不設(shè)官在劉晏任職之前，把關(guān)東的谷物運(yùn)送到長(zhǎng)安，因河水水流湍急兇險(xiǎn)大致一斛谷物能運(yùn)到八斗，便算成功，會(huì)受到的獎(jiǎng)賞。劉晏為長(zhǎng)江、汴水、黃河、渭水的水流緩急各不相同，根據(jù)各不同特點(diǎn)，依據(jù)各地的便利條件，分制造運(yùn)送谷物的船只，訓(xùn)練負(fù)責(zé)漕運(yùn)的士兵，長(zhǎng)江的船只運(yùn)抵揚(yáng)州，汴水的船只運(yùn)抵河陰，黃河的船只運(yùn)抵渭水流入黃河的河口處，渭水的船只運(yùn)抵太倉(cāng)，各地段之間都沿著水邊設(shè)置糧倉(cāng)，由上一段送給下一段。從此，每年運(yùn)送谷物有時(shí)能夠達(dá)到一百多萬(wàn)斛，沒(méi)有一斗一升在水中沉沒(méi)。劉晏在揚(yáng)子這個(gè)地方造船，每造一艘船，付一千錢。有人，造一艘船的費(fèi)用實(shí)際還用不了一半，浪費(fèi)的錢財(cái)太多了。劉晏：“不是樣。辦大事，當(dāng)然不可吝惜小費(fèi)用，辦一切事情都要做長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。在船場(chǎng)才開始設(shè)置，辦事的人很多，該首先讓這些人的私人用度不受窘迫，他為官家制造的物品就會(huì)堅(jiān)固牢靠了。如果立即同這些人不厭煩細(xì)細(xì)地計(jì)較一分一毫，怎么能夠長(zhǎng)久地實(shí)行下去呢！”完成文言文閱讀要注意以下幾點(diǎn)：1把握整體，照局部。文本中的時(shí)地、人、事、情、理等要弄清，文本的各個(gè)局部之間的關(guān)系要弄清，各個(gè)局部與整體的關(guān)系要弄清，整體的中心意思要弄清。2審讀題干，明確指向。干中的所有要求不能遺漏。題干常出現(xiàn)的詞，分第13頁(yè)，共18頁(yè)析”概括”“理解”及其先后順序都要真思考；

選“是”是選“非要看清楚；是分析原因還是概括品質(zhì)，切勿馬虎。3重注釋尋求“外援”。文后注絕非可有可無(wú)，關(guān)于人物和事件背景的注釋，往往關(guān)系到考生對(duì)選項(xiàng)正誤的判斷。【案】（）本題考查對(duì)文草主觀點(diǎn)的提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分消層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，第段與在屏幕中坐井觀天、被流行文化消，倒不如躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)“一句（2本題考查語(yǔ)段的作用。首先要弄清楚語(yǔ)段的內(nèi)容是什么。還要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義，語(yǔ)段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出話題的作用。在內(nèi)容上作為論據(jù)來(lái)證明文章的論點(diǎn)。注意，只要是議論文中的事實(shí)或道理材料，都是用來(lái)證明論點(diǎn)的。選取這些材料的目的就是用來(lái)證明論點(diǎn)的，即使用在開頭，也不例外。（3本題考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志。沒(méi)有詞語(yǔ)作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂后用“首先、然后、接著、最后“等術(shù)語(yǔ)作答。首先提出觀點(diǎn)；然后通過(guò)道理論證，最后再次強(qiáng)論點(diǎn)。這樣使語(yǔ)段層次清楚，邏輯嚴(yán)密。首先提出人都追隨流行，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。然后運(yùn)用道理論證，論述了青年人應(yīng)該過(guò)飽滿且有意義的日子；最后再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)：青年人要有自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。（1本題考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解?！皻У粑覀兊牟皇俏覀兯藕薜臇|西，而恰恰是我們所熱愛(ài)的東西“運(yùn)用了引證法要理解“熱愛(ài)的東西”毀掉“等重要的詞語(yǔ)的內(nèi)涵，然后考慮整句話對(duì)中心論點(diǎn)的意義。答案：青年人要躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)。（意思對(duì)即可。答標(biāo)題不得分）①通過(guò)舉“快手”、“抖音”的例子引出話題：流行文化。②作為論據(jù)證明了文章的論點(diǎn)：青年人要躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)。③寫出了大量年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)流行短視頻的現(xiàn)象④以社會(huì)真實(shí)現(xiàn)象開篇，吸引讀者的閱讀興趣。（3首先提出人每次都追隨流行，就會(huì)失去自我的觀點(diǎn)。然后通過(guò)道理論證，論述了青年人除了偶爾的輕松娛樂(lè)，還應(yīng)該有飽滿且值得追尋的日常；最后再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)：青年人要躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)。（4“熱愛(ài)的東西”在文中是指當(dāng)前大量年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻的低級(jí)趣味?！皻У簟笔侵覆患舆x擇地終日沉溺于即時(shí)快感中會(huì)致“娛樂(lè)至死”作者借這句話倡導(dǎo)年輕人要尋找值得交付的熱愛(ài)一步論證“青年人要躬耕于自己的人生主題力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)”這個(gè)觀點(diǎn)。【解析】本文開頭通過(guò)舉“快手”、“抖音”的例子引出話題流行文化：青年人要躬耕于自己的人生主題，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值與尊嚴(yán)。接著寫出了大量年輕人沉迷于網(wǎng)流行短視頻的現(xiàn)象。通過(guò)道理論證，述了青年人除了偶爾的輕松娛樂(lè)，還應(yīng)該有飽滿且值得追尋的日常；最后再次強(qiáng)調(diào)論：青年人要躬耕于自己的第14頁(yè)，共18頁(yè)人生主題，努力現(xiàn)值與尊嚴(yán)。把握議論文中心論點(diǎn)的方法：研究標(biāo)題，探求中心論點(diǎn)一般地，論判斷性句式的標(biāo)題，是全文所要論述的中心，也就是文章的中心論點(diǎn)。閱讀開篇，捉住中心論點(diǎn)有些論文開門見(jiàn)山，開就提出中心點(diǎn)。分析篇末，納中心點(diǎn)。有的論文的中心論點(diǎn)放在篇末，與論并在一起。理清脈絡(luò)，抓住中心論點(diǎn)我要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，探它的內(nèi)在聯(lián)系，抓住中心。理解內(nèi)容，提心論。有的論文中心論點(diǎn)滲透在全篇論述中，把握中心論點(diǎn)比較困難，只有在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從中提中心論點(diǎn)。【案】震驚；憤怒；高興【解析】（1本題考查分析人物的情感變化首先對(duì)文草的情進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的情感，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的情感化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。如此接到醫(yī)院電話得知發(fā)在兒子身上的殘劇的情節(jié)使她震驚。趕去搶救兒子的醫(yī)院途中想到了很多的不快的情節(jié)使她內(nèi)心充滿了憤怒，得知兒子脫險(xiǎn)后的情節(jié)使她高興。所以一定要讀懂情節(jié)。（2本題考查概括人物形象特點(diǎn)的能力，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通對(duì)人物的言、動(dòng)作、心理等描寫或其他的面描寫進(jìn)行分析結(jié)。如此題從為了救人不顧生死等情節(jié)中概括出其仁善良的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。（3本題考查修辭方法。此題比較容易，因題已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答，即比喻修辭，比修辭一般是形象生動(dòng)表現(xiàn)第15頁(yè)，共18頁(yè)了什么，同抒發(fā)人物的什么心情。然后在文中找到語(yǔ)句的位置，合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。劃句運(yùn)用比喻的修辭手法，把她比成一在噴著巖漿的火山邊緣尋覓方向的母獅，這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫出了她聽(tīng)到兒子墜樓受傷時(shí)的焦急和怒。（4本題考查段落作用的分析。段落在文章開頭的作用一般是：

統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為文做鋪墊造氛圍；開篇點(diǎn)；設(shè)懸念，引起讀閱讀的興趣。本文第段描寫正好是文章的中，所以在內(nèi)容上，再墜樓前的場(chǎng)景；表現(xiàn)安娜為了教人不顧生死的精神。為下文揭開謎底作鋪墊。要在懂上下文的情節(jié)內(nèi)容后再作答。（5本題考查題目的作用。題目的作用有：作為文章的索2運(yùn)用比或雙關(guān)，象征人物的形象或精神；設(shè)置念，吸引者興趣；蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）；5概括文章內(nèi)容；感情的觸發(fā)用修辭，新獨(dú)特，吸引讀。首先要弄明白吻別子，吻別尼拉“中的“吻別的意思，即表示子的愛(ài)和對(duì)家園的留念。另外這個(gè)標(biāo)題又掲示了文章的中心和作者的寫作動(dòng)機(jī)。表達(dá)了對(duì)下層勞動(dòng)者的理解、同情和關(guān)注。答案：震驚；憤怒；高興（意思對(duì)即可）忠誠(chéng)信義；克己隱忍；任勞任怨；仁愛(ài)善良；舍己救人。運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她聽(tīng)到兒子墜樓受傷時(shí)的焦急和怒。再現(xiàn)墜樓前的場(chǎng)景；暗示安娜當(dāng)時(shí)的慌亂；表安娜為了救人不顧生死的精神；為下文揭開真相鋪墊。表現(xiàn)安娜對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)家園的留念；揭示安娜內(nèi)心的痛苦掙扎和