以老帶新指導老師教學工作總結(jié)（共4篇）

第11頁共11頁以老帶新指導老師教學工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：體育老師以老帶新工作總結(jié)體育老師以老帶新工作總結(jié)篇1：20xx年8月來到濱海學院從教，轉(zhuǎn)眼一個學期完畢了，回想本學期各項工作，在系部領導及各位老師的關心和幫助下，特別是在老老師薛老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大進步，總結(jié)如下：一.根本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換社會對老師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入老師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格老師的關鍵。來濱海工作的半年時間里，薛老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老老師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入老師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到老師職業(yè)的榮耀和偉大，更加堅決了自己成為一名優(yōu)秀老師的信心。二.教學業(yè)務才能有所進步教書育人是老師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。詳細做了如下工作：首先，標準教案的書寫。教案是老師備課過程和講課思路的表達，薛老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改良意見，標準了我的教案。其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。通考課要參加國考，薛老師從周歷的制定一直到授課內(nèi)容的安排都給了我一些詳細的意見，還提供了很多考試，如查閱考試資料的網(wǎng)址。本學期擔任05電商班《計算機網(wǎng)絡》和《電子商務數(shù)據(jù)庫技術》兩門通考課，薛老師通過屢次深化課堂，針對講課中存在的缺乏，提出珍貴意見，如課程理論性強，可以加強上機理論，培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩薛老師的課，本學期累計聽課68次，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進展了深化學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三.科研才能有所進步薛老師治學嚴謹、科研才能強，在此方面，她也給予我很大幫助。本學期輔導本班學生參加了開發(fā)區(qū)科技文化節(jié)，并獲得三等獎的優(yōu)異成績;合作申報省級科研立項一項、院級科研立項一項，使自己科研才能得到一定進步。積極參加教研室各項工作的開展，本學期主動承當起《市場營銷》課網(wǎng)站的建立，并負責其維護。回憶過去的一個學期，期初方案根本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入老師角色，并適應了我院的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，防止了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老老師虛心學習、請教，不斷完善自己，進步自己的業(yè)務程度，使自己更好地效勞于教育、教學工作。篇2：這學期，根據(jù)系部和教研室安排，我負責指導年青老師吳名星和謝海波，根本情況如下：吳名星，云南大學畢業(yè)，碩士研究生，系統(tǒng)分析^p員，擔任《軟件工程》和《操作系統(tǒng)》兩門課程的教學任務，周課時20節(jié)。謝海波，湖南大學畢業(yè)，碩士研究生，擔任《網(wǎng)絡程序設計》課程的教學任務，周課時16節(jié)。一、主要工作1、共聽新老師課每人4節(jié)，指出了他們在教學過程中存在的問題;2、與新老師所在班級的學生進展了交流，理解了他們對老師的意見和建議，并將這些意見反應給新老師，促進了教學效果的進步;3、與他們個別交流至少8次，指導新老師聽有經(jīng)歷的老師的課6次以上，為進步教學程度打下了良好的根底;4、組織全教研室所有新老師和指導老師集體交流3次，大家廣泛交換了看法。5、就科研方法、論文寫作方面作了指導。二、本學期新老師獲得的成果1、教學方法和教學程度有明顯的進步，吳老師在本學期雖然課程多，專業(yè)性強，他們都可以廣泛與學生交流，贏得了學生的一致好評;謝老師曾經(jīng)有老師經(jīng)歷，上課質(zhì)量相對較高;2、引導他們在專業(yè)方面進展深化學習，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向;3、指導他們學會組織好課堂，活潑氣氛，讓師生互動起來，目前師生關系融洽，反映良好;4、新老師已經(jīng)根本熟悉了作為老師所應該完成的工作，對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)的根本情況已經(jīng)非常理解。5、兩位老師已經(jīng)可以獨立承當課程設計和畢業(yè)設計的指導工作了?？傊瑑晌恍吕蠋熢谙殿I導、指導老師的帶著下，依靠自己的努力，由從末上過講臺的新老師迅速成為了合格老師。第2篇：老帶新指導老師發(fā)言稿老帶新指導老師發(fā)言稿遷安二中張迎新尊敬的各位領導、老師：大家好！首先請允許我代表承當指導老師任務的老師們，對于學校給予我們的信任，表示衷心的感謝。在我校轟轟烈烈的課改大潮中，我們迎來了一批富有青春活力的弄潮兒。今天學校安排我們相聚在這里，參加新老師拜師活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的老師隊伍。身為指導老師，我們感到肩上沉甸甸的。因為這不僅代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任。作為指導老師，我們一定做到：言傳身教，率先垂范，甘當你們成長進步的階梯。在今后的培帶過程中我們會做好以下幾方面工作：1、將自己多年的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷毫無保存地傳授給你們。2、對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的老師，乃至骨干老師。3、在教學工作中，你們遇到難題，我們將盡全力給予幫助。4、我們會精心指導、刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自我完善，以此報答學校領導及青年老師對我們的信任。借此時機我還想和大家分享三句話：1、“三人行，必有我?guī)煛?。你們?nèi)缃竦闹笇Ю蠋熤皇悄忝x上的老師。其實身邊的每一位老師都是你們的老師，他們中有些課上得智慧而靈動，有些教學成績經(jīng)常名列前茅，有些班主任工作扎實出色，他們中的每一個人都是你們學習的好典范。2、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是成長的必經(jīng)之路。建議首先要讀好三本書：教材、教參和課標。同時要博覽教育書刊，通過讀書來提升教育理念，尋找教育智慧，感悟教育改革的真諦。我校的圖書館就為我們提供了很好的平臺3、“人生成功的秘訣是當時機降臨時，立即抓住它”。時機對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的時機又都是不多的，而時機總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要擅長把握每一次時機，讓時機成為自己專業(yè)成長的助推器。最后，我衷心地祝愿各位新老師可以“雛鳳清于老鳳聲”，發(fā)奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀老師。也希望我們所有的指導老師可以“百尺竿頭，更進一步”，為我校早日成為河北名校，國家強校奉獻自己的力量！謝謝大家！第3篇：以老帶新指導老師學期總結(jié)以老帶新指導老師學期總結(jié)黃老師是我校新進的老師，是江西師范大學畢業(yè)的本科生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學校的安排，我有幸和黃老師師徒結(jié)對成為黃老師的導師我深知這項工作的意義及肩上的責任?！坝幸幻显捳f得好:什么樣的老師帶什么樣的學生”半個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著他?；貞浺粚W期以來的指導工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、自己就是最好的教材。我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到:言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作那么，起到示范表率作用，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學風格不斷影響著黃老師。二、指導備課1鉆研教材開學之初我將以前的教案交給黃老師閱讀讓其對高中數(shù)學備課程序有一定的理解并和黃老師一起研究高中整個三年的教材體系知識的重難點前后知識的互相聯(lián)絡引導黃老師如何撰寫每篇教案。由于黃老師本人知識功底比擬扎實加之勤于鉆研所備的教案不斷趨于標準并浸透自己的一些思想。2理解學情我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題。要上好一堂課不僅要備教材還要備學生。黃老師清楚地意識到這一點再加上他班上有特困生承受才能差于是只要有時間我們便會針對學困生一起討論輔導方法經(jīng)常在課間及課后都能看到黃老師在不厭其煩地輔導學生，學生在他的耐心輔導下也漸漸獲得了一些進步。通過不斷探索，修改，進步，在學校的備批檢查中，黃老師的教案書寫工整，明晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。三、指導上課1、黃老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給他。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，互相發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和考前須知，都及時提醒他，防止他走彎路。2、我也堅持每周到班聽黃老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)黃老師在課堂中調(diào)控課堂的才能有待于進步，課上語言語速較快，練習內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內(nèi)，在數(shù)學組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。三、指導做學生思想工作教育工作包含教學工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名老師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作，是一項長期而復雜的大工程，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為老師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對老師教育的誤解和反叛。黃老師擔任高一〔22〕班班主任，22班是一個新組建的班，學生情況比擬特殊，難度也比擬大，黃老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導黃老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。半個多學期來，在學生思想教育方面，他能調(diào)整好自己的思路，靈敏較好地處理一些問題。青年老師是學校的希望和將來，青年老師的成長不可能沒有曲折，在青年老師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干老師，是中老年老師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，奉獻自己應有的力量。第4篇：以老帶新工作總結(jié)“以老帶新”班主任工作總結(jié)本學期工作上最大的失誤是對于違紀學生沒有做出及時的處理，導致個別學生肆無忌憚，為所欲為。期末階段，班級頻頻出現(xiàn)學生違紀行為，給班級和系部的管理工作帶來很壞的影響，這讓我痛心不已。我一直認為，班主任的責任是教育學生，關愛學生，幫助學生學會明辨是非，知錯能改就行，處分