小班期末匯報主持詞（共3篇）

第10頁共10頁小班期末匯報主持詞〔共3篇〕第1篇：小班主持詞甲：尊敬的各位叔叔阿姨們；乙：親愛的同學(xué)們；合：大家下午好！甲：在滿心期待下迎來了我們特長班展示匯演。乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。甲：請欣賞開場舞《加加油》。乙：今天是個好日子，讓我們伴著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、翩翩起舞，表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅。請欣賞舞蹈《花搖籃》。甲：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞舞蹈《長相思》。乙：接下來有請12位機(jī)靈敏潑的小姑娘演繹一段戲曲舞蹈《小花旦》甲：通過重拍節(jié)奏的練習(xí)，初步認(rèn)識西班牙舞蹈根本風(fēng)格，請欣賞舞蹈《西班牙蝴蝶》乙：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。請欣賞舞蹈《村居》甲：小小螢火蟲真呀真聰明，自己點燃了一盞燈，喜歡夜晚去旅行，星星為它敲手鼓，月亮為它吹口琴。我們一起齊歡送請欣賞舞蹈《螢火蟲小夜曲》乙：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。請欣賞舞蹈《花球舞》甲：天的上面，還有天，你就在天的那一邊，我不知道路有多遠(yuǎn)，可是我一定要見你一面乙：夢的外面，還有夢，你就在夢的那一邊，我不知見你就出現(xiàn)，可是我也要和你甲：說聲再見，天上人間，真心等待，綠色滿園，天上人間，陽光用在你我心間請欣賞舞蹈《天上人間》乙：最后有請中國舞班為大家?guī)怼陡竟记伞芳祝哼@是我們的舞臺，這是我們童年的舞臺，這是我們童年飛揚(yáng)的舞臺。乙：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的快樂童年喝彩！甲：新的一年，承載著多少歡樂與期待；乙：同學(xué)們，讓我們將所有的熱誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)立一個更加輝煌的將來!合：特長班展示匯演到此完畢！第2篇：幼兒園小班迎新匯報演出主持詞2023年幼兒園小班迎新匯報演出主持詞kingdergatena：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節(jié)奏。b：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。c：新年到來，萬象更新。d：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。合：讓我們一起唱出新年的喝彩。合：22023年幼兒園小班迎新匯報演出主持詞a：友愛的爺爺奶奶b：友愛的爸爸媽媽c:：ladiesandgentlemend：goodmorningeveryone合：weleto鴻飛kingdergatena：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節(jié)奏。b：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。c：新年到來，萬象更新。d：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。合：讓我們一起唱出新年的喝彩?！埠稀辰巯槿缫猓率马樞?，軀體安康，笑口常開。合：幼兒園一班2023年迎新匯報演浮如今開場。閉幕詞：a：我愛新年的除夕夜b：我愛新年的團(tuán)年飯c：我愛新年的鞭炮聲d：我愛新年的壓歲鈔票a：我愛新年，因為我又長大了一歲b：我愛新年，因為我又長高了一截c：我愛新年，因為我變得更加能干d：我愛新年，因為我喜歡和我們一班所有的小朋友們共同成長！a:新年的鐘聲即將敲響b:光陰的車輪又留下了一道深深的印痕c:伴隨著冬日里溫暖的陽光d:2023年元旦如約而至；a:在這一刻，我們差不多感覺到了春的氣息b:這是我們鴻飛幼兒園的春天c：這是我們?nèi)w師生的春天，d:這更是我們每個人的春天；a:今天，我們相約在這個地方，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美妙光陰；b:今天，我們相聚在這個地方，一起專心來感覺真情，用愛來融化冰雪；c:今天，我們相聚在這個地方，放開你的心扉，釋放你的激情；d:今天，我們相聚在這個地方，這個地方將成為快樂的海洋，讓歡樂震耳欲聾！a:過去的一年，我們有淚水，b:更有快樂；過去的一年，c:我們有汗水，更有掌聲。d:當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹，a:當(dāng)春天又擁抱大地，b:充滿希翼與挑戰(zhàn)的2023年正微笑著向我們走來。c：新年有新的暢想，新年有新的希翼。d:在新的一年里，我們將追求制造，a:探究理論；在新的征程中，b:我們將努力奮斗自強(qiáng)，勇往直前。c：新年是新的樂章，用我們的行動，d:用我們的真誠，用我們的奉獻(xiàn)，迎接充滿希翼的2023年。a:：這個地方歡歌笑語，這個地方滿堂融融，b:這個地方暢想以后，這個地方放飛夢想。c:讓我們記住這美妙的光陰，d:讓我們駕著騰飛的翅膀，合：共同去迎接嶄新的2023年！第3篇：小班家長會主持詞各位家長朋友你們好！歡送您在百忙中，抽出珍貴的的時間，來參加我們小〔一〕班的家長會，很興奮有這樣一次交流的時機(jī)，讓我們彼此理解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！二、介紹本班幼兒的根本情況：本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些根本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大局部的幼兒可以在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對他們的要求當(dāng)然也是進(jìn)步了很多。三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目的安康：1、身體安康能較好地適應(yīng)環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。4、逐步形成自我保護(hù)和平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。5、能積極參加體育活動，動作靈敏。6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中留意里傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。3、能明晰地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能催促家長也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。科學(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有好奇心，和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、保護(hù)動植物，關(guān)心四周環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保的意識。6、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)周邊的動植物，有一個美妙的生活環(huán)境，讓大家都能安康快樂的成長、生活。社會：1、能主動參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。2、積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。4、開展幼兒的再創(chuàng)造才能：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容〔見墻面〕五、向家長介紹班務(wù)工作，獲得家長的配合1、衛(wèi)生習(xí)慣、教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。2、平安教育幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶〔除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)慣用品〕幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，假設(shè)換人了請及時與老師聯(lián)絡(luò)，入園是必須送到老師門口，并關(guān)注家園聯(lián)絡(luò)欄，離園是要早一點，因為在操場上放學(xué)老師照顧不過來。3、保險工作今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時〔24小時之內(nèi)〕向保險公司報告。領(lǐng)取相關(guān)的表格到園優(yōu)點蓋章。治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院報銷金額〔保險單上有〕六、家教論壇如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大局部家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有長進(jìn)呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比方家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地開展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進(jìn)程。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點