2022年度學(xué)法工作總結(jié)(四)

2022年?度學(xué)法工作?總結(jié)(四)?教育法律?法規(guī)學(xué)習(xí)工?作總結(jié)我?校深入貫徹?區(qū)教體局《?___在全?區(qū)學(xué)校開(kāi)展?教育法規(guī)學(xué)?習(xí)活動(dòng)__?_》精神，?在全體教師?中廣泛開(kāi)展?了一系列法?律法規(guī)學(xué)習(xí)?和測(cè)試活動(dòng)?，使全體教?干教師全面?熟悉掌握教?育法律法規(guī)?政策，進(jìn)一?步增強(qiáng)法律?意識(shí)、提高?法律素質(zhì)，?在工作中能?夠依法行政?、依法施教?、依法管理?學(xué)生，促進(jìn)?校園和諧文?明收到了較?好的效果，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提?高認(rèn)識(shí)召?開(kāi)了法律法?規(guī)學(xué)習(xí)啟動(dòng)?儀式，對(duì)學(xué)?習(xí)計(jì)劃、學(xué)?習(xí)的主要內(nèi)?容、學(xué)習(xí)方?式、學(xué)習(xí)要?求及學(xué)習(xí)的?重要意義進(jìn)?行了講解，?把法律知識(shí)?的學(xué)習(xí)列入?教師師德培?訓(xùn)內(nèi)容，全?面提高了廣?大教干教師?對(duì)法律法規(guī)?學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)?.二、明?確任務(wù)，強(qiáng)?化監(jiān)督本?次活動(dòng)采用?集中學(xué)習(xí)和?分散自學(xué)相?結(jié)合，學(xué)習(xí)?與實(shí)踐相結(jié)?合的方法，?啟動(dòng)儀式之?后，___?教師根據(jù)學(xué)?習(xí)計(jì)劃自主?學(xué)習(xí)相關(guān)文?件及教育法?律法規(guī).?三、注重反?思，鞏固提?升法律法?規(guī)學(xué)習(xí)筆記?展評(píng)活動(dòng)之?后，___?全鎮(zhèn)教師撰?寫了法律法?規(guī)學(xué)習(xí)心得?體會(huì)，引導(dǎo)?全鎮(zhèn)教師對(duì)?本次活動(dòng)進(jìn)?行反思，以?提高活動(dòng)的?實(shí)效性。?四、___?測(cè)試，檢驗(yàn)?效果在前?一階段__?_學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上，我校?成功___?了一次教職?工教育法律?法規(guī)知識(shí)競(jìng)?賽，不僅參?賽比例高，?還涌現(xiàn)了一?批學(xué)習(xí)先進(jìn)?分子。尤其?值得注意的?是，我校青?年教師群體?能夠和中年?教師一樣，?把教育法律?法規(guī)作為自?身職業(yè)生涯?和事業(yè)規(guī)劃?的重要基礎(chǔ)?，掌握好、?運(yùn)用好，取?得了良好的?效果。只?有知法，才?能懂法，才?能依法施教?。教育法律?法規(guī)的學(xué)習(xí)?，作為教師?事業(yè)發(fā)展的?重要基礎(chǔ)，?已經(jīng)深深地?扎入了全鎮(zhèn)?教職員工的?心底；依法?從教，業(yè)已?成為我鎮(zhèn)教?職工的共識(shí)?和共同行為?，必將在學(xué)?校教育教學(xué)?工作中發(fā)揮?更加積極的?作用。法?制教育學(xué)習(xí)?宣傳活動(dòng)工?作總結(jié)營(yíng)?造良好的法?治環(huán)境是建?設(shè)法制單位?的具體舉措?，也是提高?自身依法行?政水平的需?要。本年度?，我園根據(jù)?上級(jí)的指示?精神，結(jié)合?本園實(shí)際，?開(kāi)展一系列?的法制教育?活動(dòng)。學(xué)習(xí)?法制宣傳活?動(dòng)采取多種?形式，取得?了實(shí)效，做?到了學(xué)習(xí)人?員、學(xué)習(xí)內(nèi)?容、學(xué)習(xí)時(shí)?間、學(xué)習(xí)效?果四落實(shí)。?現(xiàn)將開(kāi)展情?況總結(jié)如下?：1.營(yíng)?造良好氛圍?結(jié)合平安?校園活動(dòng)的?開(kāi)展，進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?園安全教育?及宣傳工作?，努力營(yíng)造?依法治教、?依法行政、?依法管理、?依法辦事的?良好氛圍。?我們還將在?宣傳櫥窗設(shè)?立相應(yīng)的欄?目，向家長(zhǎng)?社會(huì)進(jìn)行宣?傳，以弘揚(yáng)?憲法精神，?增強(qiáng)大家的?法制觀念。?圍繞安全教?育工作的開(kāi)?展，引導(dǎo)教?師創(chuàng)造性地?進(jìn)行教育教?學(xué)、開(kāi)展家?長(zhǎng)工作，使?全園形成認(rèn)?真學(xué)法、嚴(yán)?格守法的積?極態(tài)度。引?導(dǎo)教師立足?本職，依法?誠(chéng)信，樹(shù)立?良好的人民?教師形象，?不但能夠依?法行使權(quán)力?、履行義務(wù)?，更要以自?己的實(shí)際行?動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼?兒，感染家?長(zhǎng)。2.?加強(qiáng)思想建?設(shè)在全園?教職工中開(kāi)?展學(xué)法、守?法，做文明?市民活動(dòng)。?結(jié)合我園教?育工作實(shí)際?，利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、政治?學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)?行法制教育?宣傳活動(dòng)。?___教職?工學(xué)習(xí)《憲?法》、《教?師法》、《?未成年人保?___》等?法規(guī)和相關(guān)?安全知識(shí)，?要有記錄、?有筆記、專?人負(fù)責(zé)，并?撰寫學(xué)習(xí)心?得體會(huì)。除?利用家園聯(lián)?系宣傳欄宣?傳法律法規(guī)?知識(shí)外，還?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)___教?師觀看中央?電視臺(tái)的法?制教育專題?欄目《法律?講堂》的系?列錄像，并?開(kāi)展學(xué)法、?守法，從我?做起討論會(huì)?，引導(dǎo)教師?將法律法規(guī)?與實(shí)際工作?相結(jié)合、與?生活實(shí)踐相?結(jié)合。讓幼?兒園全體教?職工要學(xué)法?、知法、懂?法，做到有?法可依、有?法可循、依?法辦事，養(yǎng)?成守法的品?質(zhì)，使教職?工再次覺(jué)得?安全重于泰?山，更加規(guī)?范教育教學(xué)?行為，使幼?兒園法制教?育工作向社?會(huì)、家庭延?伸，有效構(gòu)?筑幼兒園、?家庭、社會(huì)?一體化的法?制教育格局?。3.進(jìn)?行教育實(shí)踐?將法制教?育宣傳活動(dòng)?融入園本課?程中，我們?對(duì)教師之間?、教師與家?長(zhǎng)之間的矛?盾排查與化?解，并將粗?淺的法律常?識(shí)貫穿于幼?兒一日教育?教學(xué)活動(dòng)中?，各班教師?結(jié)合班級(jí)幼?兒年齡特點(diǎn)?從幼兒生活?入手，從身?邊入手進(jìn)行?法律法規(guī)的?宣傳與指導(dǎo)?，開(kāi)展我做?學(xué)法、守法?小公民活動(dòng)?。如：我是?安全小衛(wèi)士?、走在馬路?上等主題活?動(dòng)，使幼兒?對(duì)法有比較?形象地認(rèn)識(shí)?，知道法就?在我們身邊?，并初步形?成從小做起?，遵守法律?法規(guī)的意識(shí)?。法制安全?圖片展覽、?法制安全講?座、防火、?防震演練等?形式，給小?朋友講解一?些和生活密?切相關(guān)的法?制常識(shí)，告?誡小朋友做?一個(gè)文明的?守法者，做?一個(gè)小小法?制宣傳員，?教育小__?_如何保護(hù)?好自己。另?外還通過(guò)學(xué)?兒歌、講故?事，做游戲?等多種形式?，教育幼兒?從小愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)、?遵紀(jì)守法，?做懂禮貌、?有道德、守?紀(jì)律的好孩?子；各班利?用家園聯(lián)系?欄設(shè)立法律?宣傳驛站，?創(chuàng)設(shè)法律宣?傳版塊，廣?泛向家長(zhǎng)宣?傳《憲法》?、《未成年?人保___?》等，使家?長(zhǎng)進(jìn)一步了?解父母在教?育子女中應(yīng)?履行的職責(zé)?和義務(wù)