小學(xué)家長學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)（共15篇）

第47頁共47頁小學(xué)家長學(xué)校老師教學(xué)心得體會(huì)〔共15篇〕第1篇：老師家長學(xué)校心得體會(huì)家長學(xué)校老師心得體會(huì)魯?shù)A營民族小學(xué)陶順高通過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是施行學(xué)校教育的根底，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家?；?dòng)才能更有利于教育。孩子安康成長，如今的教育事業(yè)開展迅速，教育形式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長不斷地進(jìn)步對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作?，F(xiàn)體會(huì)如下：一：身教重于言傳二：“斥責(zé)”要有的放三：重結(jié)果更重過程四：保持一致，始終如一五：分解目的，逐步施行六：家校合作，共同進(jìn)步：在學(xué)校5天學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！〔5+2=0〕周末2天承受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！〔2+5=0〕家校合作，共同努力，孩子才能不斷進(jìn)步?！?×5=10〕家長知曉了家庭教育的重要性，參與了學(xué)校的管理，懂得了怎樣去教育孩子，更加重視了對(duì)孩子的教育。第2篇：小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)展教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)展教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。通過近一年地學(xué)習(xí),使我感受到家庭與學(xué)校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，共同合力會(huì)更有效的培養(yǎng)好孩子。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，他經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向承受義務(wù)教育過渡，所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，他經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時(shí)掌握孩子“動(dòng)態(tài)”，以便全方位的幫助他成長。這個(gè)時(shí)期正是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最正確時(shí)期，良好的習(xí)慣會(huì)受益終身。孩子在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教誨，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);在家里我們家長會(huì)催促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)展著手。比方，我們要求孩子定時(shí)睡覺、起床;吃飯要快速;做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查，多讀課外書等。希望孩子在不經(jīng)意的小事中形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子有許多事情做得不好，家長要擅長幫助孩子找出解決問題的最正確方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵。家長應(yīng)該做是孩子的朋友。在孩子遇到困難時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)相信孩子，并孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難，多培養(yǎng)孩子的自信心和自主才能，也能使孩子更信任我們。多和孩子溝通，是對(duì)孩子最好的關(guān)心。家長工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，理解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時(shí)幫助孩子建立正確的人際關(guān)系。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和老師面對(duì)面進(jìn)展溝通交流，共同討論孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子安康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。[CHAZIDIAN.]第3篇：小學(xué)家長學(xué)校心得體會(huì)這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子可以快樂安康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，獲得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。上了家長學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長。為了能使自己孩子可以安康全面的開展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氣氛中自主安康地開展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氣氛，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的才能，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。校長的報(bào)告很精彩，為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等，使我對(duì)我們學(xué)校有了進(jìn)一步理解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育保護(hù)下也會(huì)優(yōu)秀的。班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又長遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。第4篇：家長學(xué)校家長心得體會(huì)家長學(xué)校家長心得體會(huì)2023——2023學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)作為家長，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，終究怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下:一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用。2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，無視孩子的內(nèi)心世界。3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否那么任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面開展的新人。5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。上述種種情況說明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。二、在家庭教育中家長們的責(zé)任1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。3、幫助孩子沉著應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中可以保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。4、教育孩子從小老實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有方案，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的典范，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。家長學(xué)校家長心得體會(huì)2023——2023學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我從家長學(xué)校中學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)展交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有到達(dá)家長的要求，而對(duì)孩子進(jìn)展指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予育分的肯定。第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。最后，要重視孩子的心理安康。孩子的心理安康關(guān)系一個(gè)民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而無視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目的，重視孩子的全面開展，使孩子成人成才。第5篇：家長學(xué)校家長心得體會(huì)家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)〔1099字〕通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)展教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)展教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深入地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。實(shí)小孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和如今的辦學(xué)情況。他那幽默幽默的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我理解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，老師的師資力量，孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，安康地成長。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我理解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育可以有效地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的安康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。進(jìn)步自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須進(jìn)步自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和回絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作那么，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承當(dāng)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對(duì)面進(jìn)展溝通交流，共同討論孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子安康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。第6篇：家長學(xué)校心得體會(huì)(家長)家長學(xué)校心得體會(huì)吳美珠通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名老師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：一、要注重對(duì)孩子進(jìn)展情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育第一期家長學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)展數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)展情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣聽了語文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀才能的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比方要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步進(jìn)步閱讀的才能。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜歡的書。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，進(jìn)步和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析^p，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找時(shí)機(jī)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，進(jìn)步了才能，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)展強(qiáng)化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，假如孩子看書，家長應(yīng)對(duì)孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有亮堂而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。三、要重視孩子的心理安康，孩子的心理安康關(guān)系一個(gè)民族的將來。假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)閷砟笠话押?。家長學(xué)校的老師告戒我們家長不要片面對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而無視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣乖僻、不關(guān)心別人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目的，重視孩子的全面開展。培養(yǎng)一個(gè)真正完好的人。家長學(xué)校心得體會(huì)林玉秀這是我第一次參加家長學(xué)校，通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，其次就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比擬空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來漸漸施行啊，否那么也是空談而已。第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我理解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育可以有機(jī)地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的安康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。第三進(jìn)步自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須進(jìn)步自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和回絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作那么，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代開展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面開展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而無視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。同時(shí)要孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來可以成為一個(gè)安康開展的人?？傊?，孩子畢竟還小，他分辨是非才能和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，如今我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體安康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家長學(xué)校心得體會(huì)劉坤生通過參加家長學(xué)校，使我認(rèn)識(shí)到自已在教育孩子方式上的偏向和缺乏。中國有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的，比方“打是疼，罵是愛”“不能表揚(yáng)或吝嗇夸獎(jiǎng)，免得孩子驕傲自滿”，又比方：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等，這樣，日積月累只會(huì)使孩子缺乏平安感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲，久爾久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，可能變成問題青年。通過這次專家的講座，使我的思想有很大觸動(dòng)，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。我覺得只有改變自已，調(diào)整自已的心態(tài)，才能作個(gè)合格的家長。家長學(xué)校心得體會(huì)林金龍通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。我認(rèn)識(shí)到當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的缺點(diǎn)就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也進(jìn)步不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的缺點(diǎn)造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)?！备揪蜎]有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到時(shí)機(jī)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶遥@次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很快樂，一回來就拿了個(gè)盆放好水試開，結(jié)果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假設(shè)你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不進(jìn)步，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了?！蔽艺f：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目的，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)。如今平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。家長學(xué)校心得體會(huì)陳素環(huán)通過參加家長學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子絕望，給他定個(gè)他能到達(dá)的小小目的，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)。總拿高標(biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒有成功感可言。你降低難度，他到達(dá)了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時(shí)雨。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽過沒：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對(duì)孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了。其實(shí)家長最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷進(jìn)步要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目的：只要90分以上，超過比他好一點(diǎn)的同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。雖然分?jǐn)?shù)還有待于進(jìn)步，但我仍很快樂，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶賀了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了〔由于粗心〕。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的缺點(diǎn)的，家長還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的開展趨勢，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深入的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長。第7篇：家長學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)1家長學(xué)校老師培訓(xùn)心得體會(huì)我有幸參加了家長課程老師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)，在聽了劉士亮老師的兩節(jié)課后，對(duì)蘇屯小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法。這次的培訓(xùn)我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會(huì)。第一對(duì)國家的教育方針和教育政策有了深入的理解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔(dān)任家長學(xué)校的老師。第二老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進(jìn)步，更好的為家長效勞。第三授課老師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識(shí)與經(jīng)歷結(jié)合起來。一名骨干老師必須擁有解決家長問題的才能，這樣家長才會(huì)信任你，愿意聽你的課，愿意一起討論解決孩子存在的問題。第四老師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想方法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必需要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長的關(guān)系上，都直接影響著家長課程的效果。假如我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對(duì)待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。第五老師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動(dòng)。老師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是老師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。潁泉區(qū)蘇屯小學(xué)唐娜娜2023.8.22第8篇：老師關(guān)于“家長學(xué)?！钡男牡皿w會(huì)關(guān)于“家長學(xué)?！钡男牡皿w會(huì)姓名:徐興英全國家教工作規(guī)劃中指出：家長學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)的有效渠道，是學(xué)校開展家長工作的較好形式，是學(xué)校與家長溝通的最好途徑。因此，辦好家長學(xué)校是學(xué)校教育管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過我們長時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長學(xué)校的工作向前開展。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長學(xué)校的創(chuàng)辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)得到詳細(xì)落實(shí)。有力地進(jìn)步了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的程度得到有效的不斷的進(jìn)步，這些為我們今后進(jìn)一步做好家長學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過家長學(xué)校的開展，我們的家長有了很大的改變，他們支持家長學(xué)校的工作，積極參與到家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中來，開場關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和老師溝通，這是一個(gè)改變，因?yàn)楹⒆拥牡谝蝗卫蠋熓歉改?，父母的性格，言行及家庭的是否和諧都會(huì)對(duì)孩子有很大的影響，比擬明智的父母他們能明白這些道理。然而，許多家長還是未能認(rèn)識(shí)到家長學(xué)校的重要性，他們覺得把孩子送到學(xué)校，一切都是老師的責(zé)任，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，所以家長的變化對(duì)我們的工作也會(huì)帶來很大的支持，因?yàn)橹挥屑倚：狭Σ拍芙o孩子帶來很大的改變。我們的一位家長，以前經(jīng)常喝酒，從幾次家長會(huì)和家長學(xué)校學(xué)習(xí)中理解到，他非常關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，但由于方法不對(duì)，又經(jīng)常是醉酒的，所以這個(gè)學(xué)生曾寫作文希望自己的爸爸不要再喝酒了，這是孩子的希望，我們經(jīng)常跟她的家長溝通，家長也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，如今改變了很多，會(huì)和老師溝通了，女兒的笑容也多了，成績也有所進(jìn)步、希望通過家長學(xué)校的途徑，能讓更多的家長認(rèn)識(shí)到自己的孩子的情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，真正的做到教育孩子有方法，有對(duì)的方法，有好的方法，相信在我們老師和家長的共同努力下，孩子們的明天會(huì)變得更好?？傊?，家庭教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)、因此，辦好家長學(xué)校，形成教育教育合力，是學(xué)校的職責(zé)。今后我們老師將再接再厲，在教學(xué)方面，力求做到課題新穎、聯(lián)絡(luò)實(shí)際、講課生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)、主導(dǎo)性強(qiáng)、優(yōu)化教育、為促進(jìn)校教與家教，做出很大的努力。第9篇：家長學(xué)校心得體會(huì)家長學(xué)校心得體會(huì)開學(xué)至今學(xué)校已創(chuàng)辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)展教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)展教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深入地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，如今我就談?wù)勛约郝犝n的感受孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的間隔越來越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長交流溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷?！ㄟ^家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去對(duì)待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氣氛中自主安康地開展。當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長假如不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比方流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克制困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的才能！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要防止情緒的大起大落，尤其要擅長制怒！只有這樣，才可以在潛移默化中使孩子形成良好的情商！家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，對(duì)待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)才能，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、安康、活潑、幸福、成功的人！教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！第10篇：家長學(xué)校心得體會(huì)家長學(xué)校心得體會(huì)光陰如梭，轉(zhuǎn)眼兒子今年已經(jīng)15歲了，并于去年九月份進(jìn)入了包頭二十五中七年級(jí)5班學(xué)習(xí)，參加過這次家長學(xué)校學(xué)習(xí)之后我深有體會(huì)，知道了管理教育孩子的取舍和分析^p孩子的心事等等……感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，可以幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：第一、是教育觀念的改變參加參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)使我理解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育可以有機(jī)地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。通過參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的安康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。第二、掌握了家庭教育知識(shí)和方法，進(jìn)步了教育才能。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的安康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把兒子送去學(xué)習(xí)小提琴，參加星蕾藝術(shù)團(tuán)舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱辛樸素、節(jié)儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。第三、進(jìn)步自身的素質(zhì)家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須進(jìn)步自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和回絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作那么，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。第四、關(guān)于孩子成才的看法通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代開展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面開展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而無視了孩子的個(gè)性、意志、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。同時(shí)要孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來可以成為一個(gè)安康開展的人?？傊?，孩子畢竟還小，他分辨是非才能和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，如今我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體安康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。第11篇：家長學(xué)校心得體會(huì)關(guān)注孩子心智成長——家長學(xué)校心得體會(huì)隨著女兒踏入小學(xué)的校門，我也懷著別樣的心情，跨入我分開二十多年的母校，校園內(nèi)的一切既熟悉又生疏，兒時(shí)的一切仿佛就在眼前，但是學(xué)校各方面的建立和開展，卻無論如何都找不到昔日的影子，我為母校獲得的成績感到驕傲和自豪。今日我又將我的女兒送入我的母校，希望她在這里快樂地度過人生中最最美妙的階段。原以為將孩子交給學(xué)校，我就萬事大吉了，剛開場對(duì)“家長學(xué)?！边@種教育形式很是不理解，但是經(jīng)過參加家長學(xué)校的課程，我才認(rèn)識(shí)到，家庭教育是學(xué)校教育的前奏和延伸，也是學(xué)校教育不可或缺的補(bǔ)充。下面是我通過“家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)得到的諸多體會(huì)，希望能與各位家長交流和分享：一：多讀書、讀好書。大家都知道讀書有益，但卻很少有人在“書”上主動(dòng)投資，對(duì)于孩子有買書的要求時(shí)，我們家長最多的答復(fù)就是“先學(xué)好課本吧！家里還有那么多書，都還新的呢！”。其實(shí)不然，一本書在內(nèi)容編排、語言提煉上很難做到讓孩子從頭到尾都感興趣，但是假如其中有一個(gè)或幾個(gè)故事或知識(shí)點(diǎn)是孩子感興趣的，那么這本書就可以稱之為一本好書，是值得購置的，也許一個(gè)故事就能影響孩子的某個(gè)方面。在“家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)時(shí)有一位老師，針對(duì)世界各國每年的人均讀書量給出諸多數(shù)據(jù)進(jìn)展比照，我們發(fā)現(xiàn)中國年人均讀書量少的可憐，只有不到6本書?；貋砗?，我反思自己，自從分開學(xué)校后，真的是沒有讀過什么書，一是如今的書太貴了，再就是找不到自己看書的興趣點(diǎn)。我無意中翻看了孩子的童話書，才發(fā)如今我的成人世界之外竟然有一個(gè)純潔的童話王國，如今我和孩子一起看她的童話書，看完后還彼此交流。二、給予孩子方方面面的鼓勵(lì)。有這么一句話：“人因期許而卓越”，對(duì)孩子更是如此。對(duì)孩子獲得的一點(diǎn)點(diǎn)成績都要給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子會(huì)因?yàn)槟墓膭?lì)而更加優(yōu)秀。家長們在孩子考了100分時(shí)，一般都會(huì)給予鼓勵(lì)，但是對(duì)孩子其他的學(xué)校活動(dòng)，卻不能給予很好的認(rèn)可。我的孩子在參加各種活動(dòng)時(shí)，假如需要家長陪同，我會(huì)盡可能準(zhǔn)時(shí)來參加，并且按照要求盡可能準(zhǔn)備全面，也許我的孩子在各種活動(dòng)中表現(xiàn)不是最好的，但是孩子看到媽媽因?yàn)樗龅呐Γ瑥乃齼?nèi)心來說她是想做到最好的，這也就有了做好事情的內(nèi)心動(dòng)力。還有鼓勵(lì)切忌泛泛，越詳細(xì)越好，假如夸獎(jiǎng)孩子作業(yè)完成的好，最好能分解成幾個(gè)方面來表揚(yáng)，比方字寫的工整、全對(duì)了、或者很迅速，這樣孩子就會(huì)向您期許的方面開展。三、養(yǎng)成一種積極的性格。由于如今大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，從小就被眾多的愛和關(guān)心包圍著，在他們的性格中少了分享、忍讓與擔(dān)當(dāng)。所以家長在日常生活中就要注重這方面的培養(yǎng)。在我教孩子背《三字經(jīng)》時(shí)，對(duì)“融四歲、能讓梨”做了特別的解釋，并且在每次分東西的時(shí)候，就會(huì)提醒孩子孔融讓梨的故事，久而久之，孩子的內(nèi)心懂得什么是分享。還有一次，我女兒和小朋友兩個(gè)人抱著一個(gè)水槍玩，不小心淋到了過路的行人，我女兒立即對(duì)小朋友說：不讓你往那面灑，你看你弄的。我二話沒說，領(lǐng)著女兒給路人賠禮抱歉后直接回家了，回家后我一句話都不說，想讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，過了一會(huì)兒，孩子過來和我說：媽媽你別生氣了，我不該把水灑到別人身上。我鼻子差點(diǎn)氣歪了，我生氣半天，孩子竟然不知道我為什么生氣，我耐下心給孩子講，要勇于承當(dāng)責(zé)任，不能推脫，要有擔(dān)當(dāng)。“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，任何性格的形成都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情的積累，我們家長就要從抓小處抓起。四、適當(dāng)?shù)捏w罰。這里說的體罰與表揚(yáng)鼓勵(lì)并不矛盾，在孩子犯原那么性錯(cuò)誤的時(shí)候，家長千萬不能縱容，只有嚴(yán)格的體罰，才能讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，從而杜絕再犯。有一次，我女兒把圓珠筆油吸到了嘴里，她害怕我說她，自己開場清理，結(jié)果弄的衣服上到處都是，她看沒有方法了，跑過來和我說：媽媽，我的衣服讓小朋友弄臟了。我說：好吧，脫下來吧。結(jié)果，一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)床單上還有和衣服上一樣的污跡。我把她叫過來，我說：你沒有說實(shí)話，我再給你一次說實(shí)話的時(shí)機(jī)。孩子說：我沒扯謊呀！我把衣服和床單放在一起，然后讓她脫了褲子趴下，我打一下，問一次“錯(cuò)了沒”，等到第三下，孩子說“錯(cuò)了”，我問她錯(cuò)在哪里了，她說不應(yīng)該扯謊。然后我們?nèi)覍?duì)扯謊這個(gè)問題進(jìn)展了全面的批判，并且懲罰不許吃晚飯。我認(rèn)為此類的問題不會(huì)一下杜絕，這就需要我們家長細(xì)致的發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴，在一些問題上明明白白說出我們的立場，什么錯(cuò)誤是絕對(duì)不能犯的。我有幾個(gè)和孩子交流的小竅門，提供應(yīng)大家：1、多出選擇題，少出判斷題。例如：寫作業(yè)問題問：你到底寫不寫作業(yè)？答：寫或不寫問：你是先寫語文還是先寫數(shù)學(xué)？答：語文或數(shù)學(xué)2、換位生活例如：讓孩子當(dāng)小媽媽，給家長倒水、端飯、做力所能及的事情，孩子會(huì)樂此不疲。3、唯一性選擇例如：去超市或游樂園，只可以選擇一種或兩種食品或玩具或游戲，這樣可以很好的控制孩子無休止的需求，并且對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。以上是通過“家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)和我自身教育孩子的一點(diǎn)感悟，說出來與大家分享，不客觀、不全面的地方還請(qǐng)大家原諒。關(guān)注孩子心智成長——家長學(xué)校心得體會(huì)第12篇：家長學(xué)校心得體會(huì)第1頁家長學(xué)校心得體會(huì)家長學(xué)校心得體會(huì)我國著名作家柳青這樣談及人生的：“人生道路雖然漫長，但緊要處只有那么幾步，特別是年輕的時(shí)候?！币?jiǎng)?chuàng)造光芒燦爛的人生，首先要確立正確的目的航向，由于孩子和父母的親密關(guān)系，家長的希望可能就變成了孩子朦朧的理想，可以說孩子的理想是在家長和老師的幫助下樹立起來的。從許多人的人生經(jīng)歷看出，家長幫助孩子樹立的理想不僅要正確，而且要實(shí)現(xiàn)，并把握好人生的每一天?！凹议L學(xué)校”是把家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法叫傳統(tǒng)地傳授給家長的一種靈敏性時(shí)，又是以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)一切力量，讓社會(huì)都來關(guān)心少年兒童安康成長的有效途徑。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是社會(huì)的縮影。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的開展，家庭教育承當(dāng)新的任務(wù)。家庭教育從某種意義上說，就是教育家張，要搞好家庭教育，必須進(jìn)步家長的素質(zhì)，使家長略知家庭教育方面的科學(xué)知識(shí)。所以，教育子女，對(duì)父母而言不僅是義務(wù)，還是一種社會(huì)責(zé)任。尤其是今天，一對(duì)夫婦只有一個(gè)孩子，這種責(zé)任就更加重要了。作為父母不僅應(yīng)該具備一定的科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)，還要加強(qiáng)教育學(xué)的修養(yǎng)，只有這樣，才能真正的理解孩子，從而做出最正確的教育選擇。人為父母，以身作那么，做孩子的表率，嚴(yán)以律己，更應(yīng)具備良好的心理素養(yǎng)。教育子女是一個(gè)長期、檢舉、繁重而復(fù)雜的任務(wù)。素質(zhì)教育是孩子在德、智、體、美、勞等方面都得到安康的開展，同時(shí)家長教育培養(yǎng)才能充分開展個(gè)性特長。作為家長，我們都希望自己的孩子成才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。但是在教育孩子方面，家長應(yīng)該是科學(xué)的、有方案地進(jìn)展教育培養(yǎng)。通過上“家長學(xué)?！保辜议L理解孩子在家庭教育方面的重要性，科學(xué)的根據(jù)孩子的成長特點(diǎn)，有目的的教育，有效結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)進(jìn)步孩子的獨(dú)立意識(shí)，勞動(dòng)才能以及安康良好的心理素質(zhì)。家長教育孩子有一顆平常心，其實(shí)也是在教孩子做人要有一顆平常心，是在幫助孩子理解自己的天性、特長、以期實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。假如這樣，就不會(huì)有那么多的父母對(duì)自己的孩子灰心絕望，也不會(huì)有那么多的孩子對(duì)自己灰心絕望。教育子女不僅需要科學(xué)的教育觀念、現(xiàn)代的教育思想以及行之有效的教育方法，還需要一定的藝術(shù)。是的，教育是一門藝術(shù)，父母的一個(gè)眼神，一絲微笑，甚至對(duì)孩子輕輕的一點(diǎn)頭，都會(huì)是一種無形的教育力量，父母在什么樣的場合，該說什么樣的語言，在什么時(shí)候肯定或否認(rèn)孩子，在哪種情形下，該避開孩子……這一切是那樣神秘和微妙，而這一切，又都需要父母藝術(shù)地把握和處理。因?yàn)楹⒆邮腔钌?，不斷成長變化的，有思想，有感情并有獨(dú)立個(gè)性和人格的人，這一切必須引起家長的重視。教育子女應(yīng)從進(jìn)步認(rèn)識(shí)開場。認(rèn)識(shí)才能的上下直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果，家長理解孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，知道他們?nèi)绾巫⒁猓鯓佑^察，能記住什么，會(huì)怎樣想象，怎樣考慮，然后有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)展培養(yǎng)和訓(xùn)練，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面最大的幫助。對(duì)于家長來說，理解孩子的氣質(zhì)重要的不是把自己的孩子歸于某一氣質(zhì)類型，而是要發(fā)現(xiàn)孩子身上有哪些氣質(zhì)類型的特征，以便根據(jù)其詳細(xì)特征，因材施教。可是在現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)，有很多精力充沛、聰明、活潑的孩子被家長或老師的刻板教育、互相攀比所壓制，甚至被視為不聽話、不守紀(jì)律的壞孩子。也有大量內(nèi)向退縮、做事較慢的孩子被家長或老師所無視，視為不爭氣的孩子。其實(shí)，這是由于孩子的氣質(zhì)類型的特點(diǎn)決定的，家長要正確對(duì)待自己孩子的這些特點(diǎn)。要擅長引導(dǎo)和開展其積極方面，克制起消極方面，揚(yáng)長避短，這樣孩子的個(gè)性就會(huì)更完美一些。家庭平安感是孩子自立自信的根底。家庭氣氛緊張會(huì)使孩子沒有平安感，進(jìn)而影響孩子良好性格的養(yǎng)成。所以，為了我們的孩子，做家長的應(yīng)該彼此尊重，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架，更不要大動(dòng)干戈。即使有矛盾，也要避開孩子談。讓孩子有一個(gè)安寧的內(nèi)心世界和生活空間。家長應(yīng)放開寫手腳，讓孩子學(xué)會(huì)點(diǎn)自立的本領(lǐng)。隨著年齡的增長，孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)。他們覺得自己已經(jīng)長大，可以明辨是非，判斷正誤了。實(shí)際上，由于兒童生理和心理因素的制約和認(rèn)知程度的局限，孩子認(rèn)識(shí)問題往往前線，有時(shí)偏激。俗話說，一把鑰匙開一把鎖，詳細(xì)問題要詳細(xì)分析^p。每個(gè)孩子的性格不同，對(duì)事物理解程度和承受才能也不同。家長在教育孩子的方法上也應(yīng)不同。總之，家長只有樹立典范，寬容別人，才能孩子寬容別人。對(duì)于孩子成長而言，勞動(dòng)可以使他們學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能?？梢詾閷淼莫?dú)立生活作準(zhǔn)備，得到生活才能和反響才能，開展他們的創(chuàng)造力；勞動(dòng)還可以訓(xùn)練不怕困難、持之以恒的堅(jiān)決意志，可以形成自己動(dòng)手、自食其力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心的良好品德。正如孩子是家庭的產(chǎn)物一樣，父母是有了孩子之后才有了家長這樣的稱呼，孩子成長的過程也是父母成長的過程，塑造孩子的同時(shí)，父母也要從新塑造自己。教育孩子的同時(shí)，父母也要進(jìn)展自我教育。做一個(gè)合格的父母不僅是社會(huì)對(duì)我們的要求，也是孩子對(duì)我們的懇求。有目的、有方案地對(duì)孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其終身受益。相信家長學(xué)校對(duì)孩子將來有一定的幫助，祝家長學(xué)校越辦越好！宋欣宇北重六小一年二班第13篇：家長學(xué)校心得體會(huì)感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)展教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)展教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深入地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。實(shí)小孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和如今的辦學(xué)情況。他那幽默幽默的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我理解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，安康地成長。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我理解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育可以有效地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的安康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。進(jìn)步自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須進(jìn)步自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和回絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作那么，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承當(dāng)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對(duì)面進(jìn)展溝通交流，共同討論孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子安康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!第14篇：家長學(xué)校心得體會(huì)拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)心得做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和保護(hù)，也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。如今根本都是單家獨(dú)戶，而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人，相對(duì)都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同討論孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，受益終身。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?，或者說幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級(jí)家長代表那么從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動(dòng)的一課。我會(huì)從老師與家長代表所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)展著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最正確方法。三、家長要保持一顆平常心，正確對(duì)待自己的孩子。俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確對(duì)待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，假如我們家長、老師保持意見一致，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所獲得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的