教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：荒漠化的危害與治理-以我國(guó)西北地區(qū)為例

《荒漠化的危害與治理-----以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）了解西北地區(qū)荒漠化的形成是自然原因與人為因素作用于脆弱生態(tài)環(huán)境的結(jié)果。了解我國(guó)荒漠化防治的核心內(nèi)容和整治模式；（2）通過(guò)對(duì)荒漠化成因和荒漠化防治的總體思路、具體措施的論證，提高學(xué)生運(yùn)用圖文信息進(jìn)行分析與綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的地理研究能力。2.情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）通過(guò)對(duì)西北地區(qū)荒漠化成因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不合理的人類活動(dòng)是荒漠化形成的決定性因素，若要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)是其關(guān)鍵，從而樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀；（2）從荒漠化治理的成功案例中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到荒漠化是可以治理的，但目前我國(guó)的荒漠化仍是總體擴(kuò)張的趨勢(shì)，因而防治荒漠化又是我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，提高辨證唯物主義的思想認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)本節(jié)的教材內(nèi)容，以及學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定為荒漠化的治理為本節(jié)的重點(diǎn)，動(dòng)、植物的變化對(duì)荒漠化的指示作用為本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】通過(guò)新聞?dòng)捌硥m暴，引入說(shuō)明。沙塵暴的發(fā)生是土地荒漠化、沙漠化直接導(dǎo)致的結(jié)果?！局v授新課】根據(jù)學(xué)生自習(xí)課上的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生回答荒漠化的概念、成因，之后老師總結(jié)性講解：1.荒漠化不是簡(jiǎn)單的荒漠化擴(kuò)展的過(guò)程，而是很多塊分散的土地逐漸退并最終聯(lián)結(jié)在一起形成荒漠化或類似荒漠化景觀的過(guò)程。2.從形成機(jī)制看，風(fēng)力、流水、化學(xué)、物理這四種外力過(guò)程造成土地退化都屬于荒漠化的范疇。如風(fēng)沙活動(dòng)造成的土地風(fēng)蝕，粗化以及沙丘形成和發(fā)展；流水侵蝕造成的劣地和石質(zhì)坡地，次生鹽漬化和水漬化等。3.人類活動(dòng)導(dǎo)致了植被破壞，破壞了植被也就破壞了防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的機(jī)制，就地起沙和外來(lái)沙丘前移使得原來(lái)的沙漠得以擴(kuò)張，從而形成荒漠化的土地。[板書]一、荒漠化的成因1.概念基本條件：氣候干旱2.成因自然因素物質(zhì)基礎(chǔ)：地表物質(zhì)沉積物多動(dòng)力條件：風(fēng)力作用人為原因典型地區(qū)危害過(guò)度樵采缺乏能源地區(qū)破壞防止風(fēng)沙前移及抑制地表起沙的機(jī)制過(guò)度放牧半干旱的草原牧區(qū)和干旱的綠洲的邊緣加速了草原退化和沙化進(jìn)程過(guò)度農(nóng)墾旱作農(nóng)墾區(qū)周圍及草原牧區(qū)使沙化土地連片發(fā)展[板書]二、荒漠化的防治學(xué)生閱讀并分組討論：1.“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”這一結(jié)論是依據(jù)什么提出來(lái)的？2.怎樣理解荒漠化防治的三大核心內(nèi)容？學(xué)生交流發(fā)言：1.“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”這一結(jié)論依據(jù)的是荒漠化形成與發(fā)展的客觀規(guī)律。荒漠化是自然因素與人為因素綜合作用于脆弱的生態(tài)環(huán)境的結(jié)果。自然因素形成的荒漠化過(guò)程是極其緩慢的，而人為因素在加速荒漠化進(jìn)程，加重著荒漠化的嚴(yán)重程度，并且人類活動(dòng)在其發(fā)生與發(fā)展中起決定作用。根據(jù)自然規(guī)律規(guī)范人類的行為，才能達(dá)到防治荒漠化的目的，因此“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”。這樣學(xué)生就可以理解防治的核心為什么是“人與自然的協(xié)調(diào)”。2.既然荒漠化的形成與發(fā)展主要是由不合理的人類活動(dòng)所造成的，那么我們就有信心去防治和治理處于不同發(fā)展階段的荒漠化土地，即潛在的、正在發(fā)展的、已經(jīng)發(fā)生的荒漠化土地都應(yīng)作為我們防治的對(duì)象，由此將它們確定為防治荒漠化的核心內(nèi)容。[板書]1.防治核心：人與自然的協(xié)調(diào)2.核心內(nèi)容：預(yù)防、扭轉(zhuǎn)、恢復(fù)學(xué)生閱讀并分組討論：閱讀課本的有關(guān)內(nèi)容和圖表，想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣根據(jù)西北地區(qū)的客觀實(shí)際，確定整治模式，對(duì)此提出自己的認(rèn)識(shí)與看法；在荒漠化防治的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要原則？在這些原則的指導(dǎo)下應(yīng)當(dāng)怎樣做？學(xué)生交流發(fā)言：1.一個(gè)行之有效的荒漠化整治模式首先應(yīng)有明確的目標(biāo)，我們防治荒漠化的目的是通過(guò)人地協(xié)調(diào)，達(dá)到區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，因而防治荒漠化的目標(biāo)是求得生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；2.實(shí)際上以上核心內(nèi)容包括了土地荒漠化過(guò)程的發(fā)生、發(fā)展和形成的三個(gè)階段。氣候趨于干燥，地表植被開始破壞，土地具有潛在荒漠化的危險(xiǎn)此是發(fā)生階段；地表植被被破壞，出現(xiàn)風(fēng)蝕、粗化、斑點(diǎn)狀流沙和低矮灌叢沙堆，隨著風(fēng)沙活動(dòng)加劇，進(jìn)一步出現(xiàn)流動(dòng)沙丘，荒漠化土地占土地面積的20%以下此是發(fā)展階段；形成階段則是地表廣泛分布著流動(dòng)沙丘或吹揚(yáng)的灌叢沙堆，其荒漠化面積占土地面積的50%以上。這樣學(xué)生也就明白荒漠化的防治就是要針對(duì)荒漠化土地的不同發(fā)展階段、不同的類型、采取因地制宜的措施，才能使荒漠化得到治理；3.若使荒漠化防治措施得以落實(shí)到位，最終實(shí)現(xiàn)荒漠化的整治目標(biāo)，建立健全和完善治理措施系統(tǒng)是非常必要的，這一系統(tǒng)包括：制定防治荒漠化的政策和領(lǐng)導(dǎo)決策；加強(qiáng)荒漠化的技術(shù)咨詢和科技投入；建立基層領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的行政管理系統(tǒng)，做到各部門分工協(xié)作，統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；4.預(yù)防的第一原則是預(yù)防重于治理。土地荒漠化是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，有一系列的“前兆”，課本表中列舉的幾種地理現(xiàn)象可用以指示荒漠化的跡象。因而建立早期預(yù)警系統(tǒng)不僅是可能的也是非常必要的；重視地方參與是我們應(yīng)當(dāng)遵循的第二原則。當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)自己周圍的環(huán)境有特殊的認(rèn)識(shí)和理解，在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中積累了許多有利于防治荒漠化的技術(shù)、措施，如新疆的坎兒井。并且改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和提高土地的生產(chǎn)能力，與他們休戚相關(guān)，直接關(guān)系到了他們的切身利益。因而在防治荒漠化的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注地方群眾的利益和需求，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)參與項(xiàng)目的規(guī)劃、決策和實(shí)施。在制定整治方案時(shí)，既要適合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，又要考慮到社會(huì)現(xiàn)狀，還要有制度、組織、資金等問(wèn)題。[板書]3.荒漠化的整治模式（1）有明確的整治目標(biāo)（2）采取因地制宜的治理措施（3）建立健全和完善治理實(shí)施系統(tǒng)4.主要原則（1）預(yù)防重于治理——建立早期預(yù)警系統(tǒng)（2）重視地方參與——關(guān)注地方群眾的利益和需求[板書]三、治理措施和經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生展示材料——沙坡頭的治沙“絕招”，并討論治沙的關(guān)鍵性措施是什么？可以通過(guò)哪些途徑去實(shí)現(xiàn)？學(xué)生交流發(fā)言：措施[板書]1.措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理2.優(yōu)良的固沙植物：梭梭、擰條和沙拐棗【課堂小結(jié)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了荒漠化是自然的產(chǎn)物，更是不合理的人