西師大版小學(xué)六年級語文上冊“妙極了”與“糟透了”練習(xí)題及答案

．．．．“妙極”與“糟透”練題及答案一一定。好萊塢wūw）吝嗇（ìn1n）呵護(hù)（ēh）二補詞。贊不（））竭盡（））

勇（）（）興高（））

相（）（）直言（）（）三火金。找別并正鼓歷（）嬌傲（）

贊楊（）具怕（）

刻服（）免強（）

噦索（）拔涉（）四聯(lián)上文理下句。我感到慶幸——在我成長的過程中有不吝贊揚精呵護(hù)我自信心的母親又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會了我如何面對各種各樣的“肯定”與“否定五課內(nèi)回與伸我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來先我將詩好好地重新抄寫了一遍然后用彩筆畫上花邊，最后，我將詩稿放在餐桌上爸爸的盤子里。1.用——”畫出語段的中心句。2.“”是如何準(zhǔn)備的__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用首先……然后……最后……”寫一段話。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六閱能展臺心上大窗外下著毛毛細(xì)雨，我被一道題難住了。!該怎么解我坐不住了，就朝雨里走去。在通往鄉(xiāng)間的小路上遇了個大約六七歲的小男孩蹲在一灘積滿了雨水的水塘邊。細(xì)雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒發(fā)覺。“小弟弟，你在干什么呀?”我惑地問?！霸鞓騿h?！彼B頭也沒抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去?！霸焐稑虬　蔽液闷娴赜謫栆痪??！霸齑髽??！彼吇卮穑厡⒁粔K較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去?！芭丁畼颉旌?大可過橋”小男孩高興地跳了起來啪的一聲，一

腳踩得泥漿濺了開去，“大橋”倒塌了。男孩抓了抓頭皮聲響地蹲來疼地?fù)炱鹉緣K新搭了起來里還嘟囔著：“這座木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋?！蔽冶谎矍暗囊磺懈袆恿恕澳绢^橋雖沒有搭成可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的精神深深地感動了我，我不禁自問我不能像他一樣，去解開難題嗎?我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去。離小水塘越來越遠(yuǎn)了當(dāng)回過頭來，透過蒙蒙細(xì)雨，隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真地造著“大橋”!是啊，每一個人都應(yīng)該在心里建起一座理想之橋。1.用”畫出文中小男孩堅不懈，刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子。（畫出兩處）2.在確答案后的括號里畫“√”。（）章的結(jié)尾在全文中起什么作?A.照應(yīng)章的開頭。（）B.總?cè)摹＃ǎ〤.點明心。（）（）男孩的心里已建起了一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是什?A.一座大又牢的橋。（）B.樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想。（）c.造福人類的大橋。（）3.根短文內(nèi)容填空?！拔摇盻____________深深地感動了。

參考答:一wù1ình二絕口、往前輔成全力采烈、諱三歷——勵嬌——驕

楊——揚具——懼

刻——克免——勉

噦——啰拔——跋四、這我成年后對父母的贊與批評的認(rèn)識：母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的警告時常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”，這兩種力量使我能夠正確認(rèn)識自己，找到正確的前進(jìn)方向。五、我做充分的準(zhǔn)備以迎他的到來。2.將好好地重新抄寫了一遍；用彩筆畫上花邊；將詩稿放在餐桌上爸爸的盤子里。3.例今天我們上體育課，首先我們站好隊，然后再跑五圈，別人都有一點累，我感覺一點也不累