社團活動計劃錦集五篇

第社團活動方案錦集五篇社團活動方案篇1

一活動主題：

書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花

二活動目的：

一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅決信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風氣，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建開掘更多的寫作人才。

三活動對象：

面向全校同學。

四報名方式：

1二樓取款機旁〔某某號至15號，中午某某：40到12：30，下午16：10到17：00〕

2。向各班班長報名

3。到團委辦公室報名

4。發(fā)送信息到報名

5。報名需注明班級，課室號，。姓名

五參賽地點：

b棟b201〔團委辦公室旁〕

六參賽時光：

某某年4月21號〔星期四下午14：30到16：00限時90分鐘〕

七活動單位：

籌劃主辦方：校團委新蕾文學社

九比賽流程：

1。透過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2。透過播送站，記協(xié)，校修改部宣傳報道

3。透過宣傳單到各個班級宣傳

十比賽規(guī)那么的說明

〔一〕參賽者

1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需持續(xù)賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者務(wù)必遵守比賽規(guī)那么；參賽者如果屢次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格

5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音；切忌用手機搜索相關(guān)資料

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律

〔二〕評審

1文學社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導老師終審

2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行

十一獎項

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

十三經(jīng)費預(yù)算：

1。稿紙+草稿以及其他費用80元

2獎金：240

3合計：320

十四活動中就應(yīng)注意的問題以及細節(jié)

1活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序

2比賽的要求和考前須知要在比賽開始之前說明

3接待效勞工作要細致到位

4活動會場的布置要清晰了然

5活動過程要互相配合團結(jié)合作

十五活動負責人以及主要參與者

新蕾文學社所有成員參賽者其他協(xié)助社團

十六后期總結(jié)及相關(guān)事項

1比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后用心準備，用心發(fā)動身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦

3拍照做紀念留檔以備?？Y料

社團活動方案篇2

社團通過各式各樣的活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。為了給同學一個良好的學習活動環(huán)境，現(xiàn)將本學期常規(guī)社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

以實施“體育、藝術(shù)2+1工程〞為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學生全面和諧發(fā)

二、活動要求：

1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。

2、社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關(guān)的事，應(yīng)聽從教師的安排，保證體育過程中的平安。

3、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，并以游戲為主，提高學生的興趣。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。

四、采取的措施：

1做好組織工作。在學生自愿報名參加的根底上組成社團隊伍。

2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原那么。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。

4、建立簽到程序，完善活動過程。

社團活動方案篇3

一、指導思想

落實方案，認真學習“學校體育工作條例〞的.重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，理論聯(lián)系實際，通過實施分步訓練到達教學目標；訂出方案

進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，全面推進素質(zhì)教育。

二、訓練目的

科學進行訓練，貫徹從小打好根底，系統(tǒng)訓練，提高身體素質(zhì)、球技。

開展足球社團活動，目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康，通過訓練，建立足球運動的根本技能，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)

初步掌握足球最根本技術(shù)和游戲方法，開展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。

三、訓練任務(wù)

1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術(shù)技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，開展綜合的運動素質(zhì)。

3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體工程，需要每個

隊員努力，才能取得好的成績。

四、活動訓練方案

1、活動訓練時間：每周星期二、三、四下午。

2、指導教師：劉世東

3、社團隊員名單：

成員招募中

4、活動訓練措施：

A、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性，培養(yǎng)良好體育道德作風，嚴格要求訓練質(zhì)量。

B、全面提高隊員的身體素質(zhì)，重點開展速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)，學習跑的正確技術(shù)，鍛煉肌肉力量。

C、全面提高學生的根本技術(shù)(重點傳，接技術(shù))逐步開展學生個人技術(shù)特長，提高活動中控球能力，正確掌握傳接球技術(shù)，因材施教發(fā)揮學生特常。

D、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力，重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)，明確個人攻守的職能，進攻和防守原那么，提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力、確定根本陣容，初步形成3-2-1全攻全守的根本打法。

五、訓練內(nèi)容、方法及課時安排：

1—2周熟悉球性顛球練習

1、單腳自拋正腳面顛球練習。

2、雙腳交替正腳面顛球練習。

3、多部位顛球練習。

4、兩人或多人交替多部位顛球練習。

3—4周踢球練習

1、各種踢球動作的模仿練習。

2、二人一球，一人用腳擋球〔擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米〕，另一人做助跑踢球練習。

3、學習踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。

4、當學生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習。

5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質(zhì)的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質(zhì)量。

6、踢準練習。

A、二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。

B、向劃有標志的墻踢準。

7、踢遠練習。

A、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球。

B、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球。

C、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴。

D、向劃有標志的墻踢準。

E、隊員分成兩組，相距15米左右，成“一〞字形相對站立。由

各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環(huán)。

F、踢球穿檔：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環(huán)。

5—6周傳接球練習

1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。

2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。

3、行進間傳接球練習。

7—8周帶球、運球練習

A、單人直線帶球跑練習。

B、單人變向帶球跑練習。

9—10周帶球、運球射門練習

1、原地靜止球射門練習。

2、助跑靜止球射門練習。

3、帶球繞桿兒射門練習。

4、接球射門練習。

11—12周開展反響速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術(shù)練習

30～50米的計時跑，要求學生在8秒內(nèi)完成50米跑；

50～60米最大強度的重復(fù)跑，每組間歇使學生完全恢復(fù)，每次練習共3組。

開展反響速度的練習。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態(tài)設(shè)置起跑姿勢，當球被教師踢出去后〔或

聽到起跑信號后〕，起跑搶球〔或跑到制定區(qū)域〕。

13—14周開展靈敏速度以及動作速度的練習。

運用短距離、方向不規(guī)那么的繞過障礙物，在制定區(qū)域內(nèi)某門練習。10某10m方格場地內(nèi)，多人、每人一球進行快速運、控球練習

要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、防止與其他隊員人或球越出方格范圍。

穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習

15—16周提高學生身體各局部肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。

身體練習的主要內(nèi)容：

①開展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴?fù)婆e；啞鈴等各種練習。

②開展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉(zhuǎn)。

③開展下肢力量的練習。蛙跳；單腿連續(xù)跳；立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。

跑動中為爭得控球權(quán)的合理沖撞；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習

17—18周開展學生耐力的活動練習

開展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。

開展無氧耐力的練習。5～25m某5折返跑；30～50m全速沖刺反復(fù)跑。

穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習

19—20周簡單的技戰(zhàn)術(shù)活動訓練

1、技術(shù)訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等。

2、戰(zhàn)術(shù)訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習比賽。

3、教學比賽

六：訓練考前須知及備注：

1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。

2、每堂訓練課都必須奉著“平安第一、健康第一、全面開展〞的原那么進行，嚴格球隊作風，認真刻苦訓練。

3、訓練本著“以人為本〞，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為前提，推行“快樂體育〞和“健康體育〞讓學生積極主動的投身到訓練中。

社團活動方案篇4

不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素〔棋藝〕與非智力因素〔興趣、情感、性格、意志等〕相結(jié)合為原那么，以開展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的根底。

一、了解棋的種類及其開展歷史

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其開展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的開展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的缺乏之處，比方一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。

三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也表達著一個人的素質(zhì)，在孩子們學棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氣氛。另外，為了

讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習

興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

社團活動方案篇5

一、意義：

以校本開發(fā)為依托，以學生的全面開展為立足點，結(jié)合學生實際開發(fā)特色學科課程，快速構(gòu)建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質(zhì)量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應(yīng)，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定根底。

二、目標：

1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質(zhì)的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。