2022年介入科護(hù)士培訓(xùn)課件

介入科護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)###時(shí)間：xxxCONTENTS目錄一二三護(hù)理學(xué)發(fā)展介入護(hù)理介入護(hù)士的八大要素一、護(hù)理學(xué)的發(fā)展1、什么是護(hù)理學(xué)？

護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的一門綜合性應(yīng)用科學(xué),它是以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ),研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論知識(shí)、技能和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分。2、護(hù)理學(xué)經(jīng)歷的四個(gè)過程第一過程第二過程第三過程第四過程簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生護(hù)理以疾病為中心的護(hù)理以患者為中心的整體護(hù)理以人的健康為中心的護(hù)理一、護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)的形成經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程開始有人類時(shí)中世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期19世紀(jì)中葉1860年護(hù)理形式主要體現(xiàn)為自我護(hù)理和家庭護(hù)理；逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽诮套o(hù)理；護(hù)理人員逐漸開始接受專業(yè)培訓(xùn)，使醫(yī)學(xué)護(hù)理開始走向獨(dú)立職業(yè)之旅；英國(guó)的弗羅倫斯·南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)；弗羅倫斯·南丁格爾在英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)建了世界上第一所正式的護(hù)士學(xué)校，傳播護(hù)理學(xué)思想，為護(hù)理教育奠定了基礎(chǔ)。二、介入護(hù)理0102微創(chuàng)導(dǎo)管介入治療醫(yī)學(xué)影像設(shè)備介入治療——用于臨床疾病診斷治療的新興學(xué)科需要護(hù)理人員從生理、心理、社會(huì)三個(gè)層面對(duì)介入治療患者進(jìn)行全身心的整體護(hù)理；ONE術(shù)前患者準(zhǔn)備，術(shù)中配合監(jiān)護(hù)及準(zhǔn)備手術(shù)物品、進(jìn)行導(dǎo)管材料的選擇使用，術(shù)后觀察病情恢復(fù)及穩(wěn)定；TWO在介入治療手術(shù)中多角度、多層次的醫(yī)護(hù)配合，大大提高了介入患者治療的成功率和減少了術(shù)中并發(fā)癥。THREE二、介入護(hù)理12介入護(hù)理工作如何配合介入治療工作？導(dǎo)管室是進(jìn)行各項(xiàng)介入診斷、治療的工作中心，工作性質(zhì)和環(huán)境都較臨床有特殊性，各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)精細(xì)繁雜。進(jìn)行內(nèi)、外科基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)，心內(nèi)科?？谱o(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)，重癥患者的護(hù)理及術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理和各項(xiàng)監(jiān)護(hù)的培訓(xùn)。進(jìn)行重癥搶救護(hù)理，突發(fā)緊急情況處理，各種介入器械及儀器的操作和使用要點(diǎn)、醫(yī)用導(dǎo)管材料的分類應(yīng)用及管理、日常英語及專業(yè)英語應(yīng)用的分層次的培訓(xùn)。三、介入護(hù)士的八大要素1、職業(yè)要素要愛崗敬業(yè)。想患者所想，幫患者所難，急患者所需，用飽滿的工作激情投身到緊張而有序的工作中。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的護(hù)理中找到和體現(xiàn)自我的價(jià)值。2、心理要素應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。做到應(yīng)急不慌，,有條不紊，以沉穩(wěn)、敏捷的思維觀察病情變化，清晰準(zhǔn)確地報(bào)告病情，流利復(fù)述各項(xiàng)醫(yī)囑，及時(shí)用藥和傳遞所需的導(dǎo)管材料。3、身體要素應(yīng)該保持良好的身體素質(zhì)，在緊張繁忙的工作之余加強(qiáng)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)休質(zhì)，抵御疾病，才能永葆活力，精神飽滿地投身工作。三、介入護(hù)士的八大要素4、情感要素積極創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境，導(dǎo)管室護(hù)士要用愛心、耐心、細(xì)心處處關(guān)心、關(guān)愛他人。5、工作要素介人護(hù)士不僅需要系統(tǒng)的理論知識(shí)，較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要掌握心血管系統(tǒng)解剖、放射影像學(xué)、心電圖分析和搶救設(shè)備的使用等相關(guān)操作。6、能力要素介入護(hù)士配合工作時(shí)密切觀察手術(shù)進(jìn)程及患者病情變化，出現(xiàn)并發(fā)癥及特殊情況，及時(shí)構(gòu)思出簡(jiǎn)潔有效的解決辦法，變被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理。7、嚴(yán)謹(jǐn)要素護(hù)理工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做好各項(xiàng)登記及術(shù)中用藥搶救記錄，做好手術(shù)信息圖像存儲(chǔ)，以利于隨時(shí)回顧。三、介入護(hù)士的八大要素IntroductionOfAtmosphericBusinessPlanStartupPlanPPTTemplate,CompleteFramework對(duì)導(dǎo)管室來說是多角度、多層面的優(yōu)化管理各項(xiàng)制度建立執(zhí)行、物品流通管理，醫(yī)用材料的使用、患者資料的歸檔、儀器設(shè)備的保養(yǎng)、科研課題的完成及手術(shù)臺(tái)的合理最大化使用等。配合醫(yī)院的醫(yī)用耗材流通建立二級(jí)庫房，設(shè)立專職管理人員，采用條形碼的掃描，完善出、入庫登記，使醫(yī)用耗材的管理數(shù)字化，科學(xué)化、規(guī)范化。8、管理要素科學(xué)化制度化人性化感謝聆聽謝謝大家！nurse護(hù)理部主任職責(zé)1、在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全院的護(hù)理工作，組織制定全院各科室護(hù)理人員配置方案，批準(zhǔn)后組織實(shí)施與協(xié)調(diào)，適時(shí)調(diào)整；是醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量與安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。2、根據(jù)醫(yī)院的計(jì)劃負(fù)責(zé)擬訂全院的護(hù)理工作計(jì)劃及目標(biāo)，批準(zhǔn)后組織實(shí)施。定期考核，按期總結(jié)匯報(bào)。3、深入科室了解掌握護(hù)理人員的思想工作情況，教育護(hù)理人員改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，改善服務(wù)態(tài)度。督促檢查護(hù)理制度、常規(guī)的執(zhí)行和完成護(hù)理任務(wù)的情況，檢查護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。4、組織護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，定期進(jìn)行技術(shù)考核，開展護(hù)理科研工作和技術(shù)革新，不斷提高護(hù)理技術(shù)水平。5、指導(dǎo)各科護(hù)士長(zhǎng)搞好病房和門診的科學(xué)管理、消毒隔離和物資保管工作。6、組織檢查護(hù)生、進(jìn)修生的實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)各級(jí)護(hù)理人員嚴(yán)格要求學(xué)生，做好傳、幫、帶。7、確定全院護(hù)理人員的工作時(shí)間和分配原則，根據(jù)具體情況對(duì)全院護(hù)士做院內(nèi)或臨時(shí)調(diào)配。8、審查各科室提出的有關(guān)護(hù)理用具使用情況的意見，并與有關(guān)部門聯(lián)系協(xié)同解決問題。9、主持和召開全院護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議，分析全院護(hù)理工作情況，并定期組織全院護(hù)士長(zhǎng)到科室交叉檢查，互相學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。10、提出對(duì)護(hù)理人員的獎(jiǎng)懲、晉升、晉級(jí)、任免以及調(diào)動(dòng)的意見。11、教育全院各級(jí)護(hù)理