美德少年個(gè)人事跡材料

美德少年紀(jì)跡資料李嘉軒，男，11歲，敦煌市南街小學(xué)五（2）班學(xué)生?，F(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)小干部。小小年齡，就以優(yōu)異的思想質(zhì)量，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)兩年評(píng)為學(xué)校美德少年。他是同學(xué)們的小楷模，更是老師的得力助手。他最大的長(zhǎng)處就是自立意識(shí)強(qiáng)，勤于著手，凡事都不依靠他人，喜愛(ài)經(jīng)過(guò)自己的努力去試試達(dá)成一些事，按他自己的說(shuō)法，他是在每一次成功中體驗(yàn)樂(lè)趣。小區(qū)的叔叔阿姨都和藹的叫他“環(huán)衛(wèi)小義工”。他從小就是一名勤于著手、熱愛(ài)勞動(dòng)的小伙子。也不知從什么時(shí)候起他隨身老是帶著個(gè)用來(lái)裝垃圾的小塑料袋，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，已經(jīng)成了他的習(xí)慣性動(dòng)作。每逢周末、節(jié)假日，總能在小區(qū)、各單元的樓道里看到他的身影：打掃小區(qū)衛(wèi)生，擦樓梯扶手。撿起地上的一塊垃圾每個(gè)人都能做到，但年復(fù)一年，從不中斷的每日都做好相同的一件事，那不單需要堅(jiān)持，更是一種美德。他老是把班集體的榮譽(yù)看得高于全部,平常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)憂如使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起楷模作用，一心一意為同學(xué)是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。他樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的歇息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們解說(shuō)題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。他爽朗開(kāi)朗、樂(lè)于助人的個(gè)性使他成為了同學(xué)的好伙伴和學(xué)習(xí)楷模。與同學(xué)們的相處中，他待人平和，謙遜禮讓。關(guān)于班集體的榮譽(yù)他倍加愛(ài)惜,只需是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影,只假如班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。教室的水盆壞了，他會(huì)用自己攢的零花費(fèi)買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì)買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級(jí)圖書角的圖書陳腐了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書靜靜拿來(lái)供同學(xué)閱讀。平時(shí)價(jià)日他老是搶著干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)走開(kāi)。我記得班上有一位單親家庭的孩子，他學(xué)習(xí)費(fèi)勁，不肯意和班上同學(xué)交往，同學(xué)們也不喜愛(ài)他。李嘉軒同學(xué)主動(dòng)幫助他，一有時(shí)間就幫他指導(dǎo)作業(yè)，主動(dòng)和他一同玩。經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)時(shí)間的努力，那位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，同學(xué)們也接受了他，很快他融入了這個(gè)班級(jí)。這些事情看似很小，但他仔細(xì)努力的做著，影響著班里的每一位同學(xué)。作為班干部，他嚴(yán)格要求自己，各方面都能起帶頭作用，輔助老師仔細(xì)做好班級(jí)管理工作。凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他老是謹(jǐn)小慎微地達(dá)成。他在班里成立了“幫困小組”，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)成立“一幫一”對(duì)子，大家都以他為學(xué)習(xí)楷模，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提升很快。李嘉軒仍是一個(gè)特別節(jié)約和充滿愛(ài)心的少年。在平常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)懷尊長(zhǎng)，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，照料小弟弟。他老是閑不下來(lái)，有使不完的勁。平常在家里除了做好自己的事，還可以把家里各個(gè)房間打掃整理的干潔凈凈。媽媽做飯時(shí)他幫著撿菜，爸爸回來(lái)了他幫著擦車，時(shí)時(shí)時(shí)的還給爺爺奶奶洗頭洗腳，當(dāng)好他們的左右手。對(duì)待鄰居，他文明禮貌、與人為善，深得鄰居喜愛(ài)。他生活簡(jiǎn)樸，平常父親母親給的零用錢除買一些必備的文具，其他的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)誕辰時(shí)為他們買誕辰禮品；當(dāng)聽(tīng)到有自然災(zāi)禍時(shí)，他會(huì)主動(dòng)捐出自己的零用錢。2013年冬季的一個(gè)下午，李嘉軒在放學(xué)回家的路上看到一個(gè)老人倒在馬路邊，大冷的天，地上還結(jié)著冰。他趕快跑過(guò)去想扶起老人，試了好幾次都沒(méi)有成功，老人仍是蜷曲著躺在那邊。他又搖老人的身體，試圖叫醒他，但聽(tīng)?wèi){他怎么喊，老人一點(diǎn)反響都沒(méi)有。他向經(jīng)過(guò)的人求援，大家都不過(guò)看他一眼，急忙的離開(kāi)。他不可以離開(kāi)，但又沒(méi)有方法。直到他爸爸來(lái)找他，在他爸爸的幫助下，問(wèn)到老人家里的電話，把老人交到他家里人手里才走開(kāi)。爸爸問(wèn)他，這么冷的天，你一個(gè)兒童子又幫不了人家，干嘛還傻呆在那邊不回家。李嘉軒說(shuō)，老人他太可憐了，他不忍心走開(kāi)。這就他，一位有愛(ài)心的少先隊(duì)員。生活中有很多事，看似很小，誰(shuí)都能做獲取。但其實(shí)不是每個(gè)人都愿意去做，去堅(jiān)持。李嘉軒同學(xué)從小能去幫助他人，又感覺(jué)這是他應(yīng)當(dāng)做的，實(shí)在難能難得。這就是美德好少年李嘉軒，他全面發(fā)展，踴躍進(jìn)步，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。、征服恐懼、成立自信的最快最的確的方法，就是去做你懼