部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)背誦課文按課文內(nèi)容填空匯總

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)背誦課文填空練習(xí)匯總1、啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對(duì)岸，滔滔水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，()著水中的那人影、魚影、月影。()，()，泡沫聚散，惟有你()。你好，清冷的()！你捧出一面明鏡，是要我從頭梳洗嗎？你好，汩汩的()！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的()，你天生的()，()多么有氣概。你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上憂如()。你好，()的白云，你潔白的身影讓天空()，變得()。你好，喂，（）的云雀，你()的在談些什么呢？我猜你們()的是飛翔中看到的好景色。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細(xì)數(shù)雅致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見太古火山迸發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的（）回聲。2街頭巷尾里，（）的小圓蟲，披著（）。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們仿佛（），逗得多少蟲子（）。蜥蜴眼前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這（）投以好奇的眼光。它們友善地溝通著，仿佛（）得很謀利似的。看呵！蜥蜴仿佛忘掉了（），它背著幾個(gè)小黑甲蟲，各處觀光（）的住所。我的眼光為一群（）所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，（）在兩棵大樹下邊——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光（）得熟透了。甲蟲音樂家們（）地振著翅膀，優(yōu)美的（），像（）流了出來(lái)。此時(shí)，我感覺它們的音樂優(yōu)于（），這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！3、詹天佑不怕()，也不怕()，毅然接受了任務(wù)，立刻開始勘察線路。哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要經(jīng)過()，進(jìn)行()。詹天佑常常鼓勵(lì)工作人員說∶“我們的工作第一要()，不可以有一點(diǎn)兒()。()()這種說法不該當(dāng)出自工程人員之口?！彼ǎе鴮W(xué)生和工人，（）標(biāo)桿，（）經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）。塞外常常（），黃沙滿天，一不當(dāng)心還有墜入幽谷的危險(xiǎn)。不論條件如何（），詹天佑（）堅(jiān)持在野外工作。白日，他（），（），夜晚，他就在油燈下（），（）。為了找尋一條適合的線路，他常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。碰到困難，他老是想∶這是（）的第一條鐵路，必定要把它修睦；不然，不只惹外國(guó)人（），還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。5、()沙岸，()耕地，()山脈，()河流，每一根()的松針，()嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那茂密森林中的()，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的()和()中，都是()的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、、）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（）同樣。我們和大地上的()、()共同屬于一個(gè)家園。那()湖水中的每一個(gè)倒影，反應(yīng)了我們的經(jīng)歷和記憶；那()的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們排除干渴，()我們的內(nèi)心，養(yǎng)育我們的（）。河水運(yùn)載著木舟，木舟在()的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知:（

）。6、(

)的天空中掛著一輪

(

)圓月，下邊是（

），都種著（

）的碧綠的西瓜。此間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（

），手（

）一柄鋼*，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃脫了。9、()，鐘子期()。伯牙鼓琴，()，鐘子期曰：“善哉，()！”志在()，鐘子期曰：“善哉，()！”伯牙所念，鐘子期()。子期死，伯牙謂()，乃()，終生()。10、皮鞋匠靜靜地_____著。他仿佛______著海洋，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，瞬時(shí)間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。突然，海面上______了狂風(fēng)，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_________皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她憂如也看到了，看到了她素來(lái)沒有看到過的情景，在_________照射下的____________的海洋。六年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空一、文言文兩則1學(xué)弈:2兩小兒辯日:二、急忙21燕子去了，（）楊柳枯了，（）桃花謝了，（）可是，聰慧的，你告訴我，我們的日子（）——是有人偷了（）（）是他們自己（）此刻又到了哪里呢？2我不知道他們（；）但我的手（。）在靜靜里算著，（；）像()里，我的日子滴在()，沒有()，也沒有()。我不禁()了。3去的只管去了，來(lái)的只管來(lái)著；()，又()呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里()。太陽(yáng)他()啊，輕輕靜靜地()了；我也茫茫然()。于是——洗手的時(shí)候，日子（；）吃飯的時(shí)候，日子（；）靜靜時(shí)，便從（。）我（）他去的急忙了，伸出手（）時(shí)，他又（）過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（），從我腳邊()了。等我（），這算（）一日。我（）?？墒牵ǎ┝?。4在()日子里，在()的我能做些什么呢？只有()罷了，只有()罷了；在()里，除()外，又剩些什么呢？過去的日子()，被()，如()，被()；我留著些()呢？我何曾()呢？5我()到達(dá)這世界，轉(zhuǎn)瞬間()罷？但不可以平的，為何()??？十一、為人民服務(wù)1我們的共產(chǎn)黨和（），是（）。我們這個(gè)隊(duì)伍完整是（），是完全地（）。（張思德同志）就是我們()。人老是要死的，但()有不一樣。中國(guó)古時(shí)候（）說過：（）。為（）而死，就比（；）替()，替（）的人去死，就比()。（張思德同志）是()的，他的死是（）。2（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有弊端，（）。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說得對(duì)，我們（）更正。你說的方法（），我們就（）。（），就是（）提出來(lái)的；他提得好，對(duì)（），我們就采納了。只需我們（），（），我們這個(gè)隊(duì)伍（）起來(lái)。3我們都是()，為了一個(gè)()，走到一同來(lái)了。我們還要和()走這一條路。我們今日已經(jīng)()，可是還不夠，還要更大些，才能()。我們的同志()，要()，要()，要()。中國(guó)人民()，我們()，我們要()。要()，死人的事是常常發(fā)生的?？墒俏覀?)，想到()，我們?yōu)?)，就是()?？墒?，我們應(yīng)當(dāng)()。我們的干部要()，全部()，()，()。4此后()里，不論死了誰(shuí)，不論是()，是()，只要他是()，我們都要給他()，開()。這要()。這個(gè)方法也要()。村上的人死了，開個(gè)悼念會(huì)。用這樣的方法，()。超越百年的漂亮這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子____________和____________?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更難得的東西，她______、______、______，有______、_________________。這種難得的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在達(dá)成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也達(dá)成了____________________。在發(fā)現(xiàn)鐳以后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有收效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵害著她的肌體。她漂亮健康的面貌在靜靜地隱退，漸漸變得__________、_____