星球版七年級地理上冊1.3《地球的自轉》教學設計

《地球的自轉》《地球的自轉》?教學目標一、知識與技能.了解什么是地球自轉。.知道地球自轉的方向和周期，并會在赤道、南北極畫出自轉方向。.分析晝夜更替現象產生的原因。二、過程與方法通過動畫、視頻、畫圖、討論等方式和方法，學習地球自轉的方向。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生學會用“地球自轉”的地理知識，解釋生活中日月星辰東升西落等現象的原因。?教學重難點【教學重點】.地球自轉方向、周期。.地球自轉產生的晝夜更替現象?！窘虒W難點】.在赤道、南北極畫出自轉方向。.分析晝夜更替現象產生的原因。?課前準備1、多媒體課件。?教學過程一、情境導入清晨，我們迎著朝陽開始了一天的活動，夜晚，滿天星辰伴隨著我們進入甜頭的夢鄉(xiāng)。日月星辰為何每日東升西落？白晝和黑夜為何交替出現？二、新課學習（一）自轉的方向和周期視頻：太陽東升西落太陽和星星東升西落，好像是圍繞著地球在運動，難道不是嗎？不是的；是地球自轉產生的。動畫：地球的自傳.定義動畫：地球自轉什么是地球自轉？自轉-地球繞著地軸在不停地旋轉。.方向地球自轉的方向是什么樣的呢？自西向東活動：從赤道、北極和南極上空看地球的自轉方向會是怎樣的?動畫：地球自傳方向動手畫一畫：根據剛才的動畫及手中的地球儀，完成下列問題。自西向東轉動地球儀，在甲圖上用箭頭標注地球自轉的方向。赤道上空：地球作逆時針方向旋轉把轉動著的地球儀的北極朝向自己，觀察其轉動的方向。在乙圖上用箭頭標注你所觀察到的地球自轉的方向。北極上空：地球作逆時針方向旋轉把轉動著的地球儀的南極朝向自己，觀察其轉動的方向。在內圖上用箭頭標注你所觀察到的地球自轉的方向（一）自轉的方向和周期視頻：太陽東升西落太陽和星星東升西落，好像是圍繞著地球在運動，難道不是嗎？不是的；是地球自轉產生的。動畫：地球的自傳.定義動畫：地球自轉什么是地球自轉？自轉-地球繞著地軸在不停地旋轉。.方向地球自轉的方向是什么樣的呢？自西向東活動：從赤道、北極和南極上空看地球的自轉方向會是怎樣的？動畫：地球自傳方向動手畫一畫：根據剛才的動畫及手中的地球儀，完成下列問題。自西向東轉動地球儀，在甲圖上用箭頭標注地球自轉的方向。赤道上空：地球作逆時針方向旋轉把轉動著的地球儀的北極朝向自己，觀察其轉動的方向。在乙圖上用箭頭標注你所觀察到的地球自轉的方向。北極上空：地球作逆時針方向旋轉把轉動著的地球儀的南極朝向自己，觀察其轉動的方向。在內圖上用箭頭標注你所觀察到的地球自轉的方向。南極上空：地球作順時針方向旋轉結論：地球自轉的方向在赤道呈逆時針；在北極呈逆時針；在南極呈順時針.周期地球自轉一周是多長時間呢？（一天）人們習慣以一天為單位安排作息時間，這與地球自轉有著怎樣的關系？與地球自轉一周時間等長（二）晝夜更替自轉會產生什么地理現象？晝夜更替為什么？讓我們共同去探討吧！1.產生的原因動畫：晝夜更替的產生地球上為什么會有晝夜現象的產生？地球是不透明的球體，地球表面向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面黑夜。為什么會有晝夜更替現象呢？地球自轉思考：假如地球不自轉，世界將會？無晝夜更替現象。面向太陽的一面永遠白天，背著太陽的一面永遠黑夜。這將影響地球上的萬物。太陽月亮東升西落。同一緯度東部地區(qū)比西部地區(qū)早看到日出。三、課堂小結定義：地球繞著地軸在不停地旋轉方向：自西向東周期：一天產生的地理現象之一：晝夜更替 21?cn?jy-com四、課堂練習.地球上產生晝夜更替的原因是 C）A.地球是一個不透明的球體B.地球表面海洋面積廣大C.地球繞地軸不停的自轉D.各地熱量的差異我們每天看到太陽和星星東升西落，是因為（B）A.太陽和星星繞著地球轉B.地球自西向東自轉C.地球繞太陽自西向東運動D.地球始終斜著身子公轉3.下面關于地球自轉的敘述，正確的是（B）A.地球自轉的方向是自東向西B.地球自轉一周的時間是一天C.從北極上空看呈順時針方向D.地球自轉產生了季節(jié)變化4.下列哪種現象可以證明地球在自轉（ C）A.四季的變化 B.冬去春來C.日月星辰東升西落 D.一年有365天五、作業(yè)布置地球自轉的方向、周期各是什么樣的？晝夜更替是如何產生的？教材13頁的活動?！景鍟O計】周期地球的自轉（第 1課時）（一）自轉的方向和周期（二）晝夜更替定義 產生的原因方向周期?教學反思通過本節(jié)課的學習，學生對地球自轉的方向和周期有了了解和認識，同時也了解了晝夜更替產生的原因?！兜厍虻淖赞D》第二課時《地球的自轉》第二課時?教學目標一、知識與技能知道不同經度上的時間差異是由地球的自轉產生的。知道什么是時區(qū)及它的劃分、什么是區(qū)時。了解日界線的劃分、東西十二區(qū)的不同地方有哪些。二、過程與方法利用地圖、資料等，通過自主學習、合作探究等方法，學生本節(jié)課內容。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生用所學知識解釋現象、解決問題。?教學重難點【教學重點】.不同經度上的時間差異是由地球的自轉產生的。.計算。【教學難點】有關時區(qū)和區(qū)時的計算?課前準備1、多媒體課件。?教學過程一、情境導入圖中暢暢和姨媽互致問候存在什么差異？（時間）怎么會這樣？（地球的自轉）我們來共同學習地球自轉產生的一種現象 時間的差異。二、新課學習（三）時間的差異活動：在地球儀的赤道上標注 A、B兩點。用手電筒的光線模擬太陽光照，按地球自轉的方向轉動地球儀。觀察 A、B兩點，哪一點先迎來黎明的曙光，哪一點先送走黃昏的落日。（A點）議一議：這個演示說明了什么？（不同經度的地方出現了時間的差異。）時差的推算讀圖，根據地球自轉的周期來推算地球上的時差。1）地球每小時轉過的角度是 15°。2）經度每相差 15°，時間相差 1小時。友情提示：一天中，太陽升至最高位置時就是當地的正午。在同一條經線上的各地，其正午時刻是相同的。因此，同一經線上的時間相同，而不同經線上的時間是不同的。時區(qū)和區(qū)時1）時區(qū)的劃分國際上規(guī)定每隔經度 15°劃分一個時區(qū)，全球共劃分為為 24個時區(qū)。0°經線所在的時區(qū)為中時區(qū)，向東、西分別叫做東時區(qū)和西時區(qū)?；顒樱耗膬蓚€時區(qū)合并為一個時區(qū)？它們的中央經線是哪一條？（東十二區(qū)和西十二區(qū)合為一個時區(qū)，中央經線是 180°經線）2）時區(qū)差相鄰兩個時區(qū)的區(qū)時，相差一個小時。自東向西每過一個時區(qū)減一小時，自西向東每過一個時區(qū)加一小時，即“東加西減”3）區(qū)時許多國家為了計時的統(tǒng)一，全國使用首都所在時區(qū)的區(qū)時。例如，我國統(tǒng)一使用的“北京時間”，實際上是北京所在的東八區(qū)的區(qū)時每個時區(qū)均采用中央經線上的地方時，這就是該時區(qū)的“區(qū)時”。實際應用：當北京時間是 9月10日10點時，英國倫敦是幾點？北京時間（東八區(qū)）比英國倫敦（0時區(qū)）早8小時，所以英國倫敦是9月10日10點一8小時=9月10日2點歸納：計算區(qū)時公式：所求區(qū)時 =已知區(qū)時 +-兩地時區(qū)差.找出兩個城市所在時區(qū).計算兩個時區(qū)的時差.根據東早西晚，東加西減時差例：已知東京時間（東八區(qū)）為5月1日12:00,求倫敦（中時區(qū)）的區(qū)時？閱讀：日期引起的矛盾哥倫布發(fā)現新大陸以后，歐洲向北美洲大批移民。其中，英國人向西渡過大西洋，在北美大陸登陸后繼續(xù)向西擴展，一直到達太平洋沿岸。18世紀末，俄國人從歐洲向東經過西伯利亞，越過白令海峽，經阿拉斯加也來到這里。他們和先到的英國移民一見面就出現了矛盾。矛盾的焦點是雙方的日期差了一天，俄國人認為是星期一，英國人卻堅持是星期日。你知道雙方矛盾產生的原因嗎？日界線“今天”到底從地球上的哪里開始，“昨天”又到哪里結束？原則上是 180°經線“今天”的“昨天”的界線為什么不與 180°經線完全吻合？為什么這么曲折？為了避免日期混亂，國際上規(guī)定，把 180°經線作為國際日期變更線，簡稱日界線。為了避免 180°經線附近地區(qū)日期出現混亂，日界線不完全與 180°經線吻全，大部分在海洋上經過，顯得有些曲折。東西十二區(qū)的區(qū)時有什么特點？時刻相同，日期相差一天。向東越過日界線：日期減一天；向西越過日界線：日期加一天。東減西加。拓展延伸：發(fā)生在日界線附近的趣事某一年，有一艘客輪從西太平洋向東航行。航行途中海上起了大風，船體劇烈搖晃。這時，一位孕婦耐不住輪船的顛簸而臨產了，她先生下一個女嬰。5分鐘后船自西向東越過日界線，她又生下一個女嬰。結果，一對孿生姐妹先后降生，后出生的妹妹卻比先出生的姐姐大一天。這種罕見的情況，也只有在日界線兩側才會發(fā)生。視頻：薩摩亞換時區(qū)，成全球最早迎新年地區(qū)三、課堂小結學會了推算時差了解了時區(qū)和區(qū)時了解了日界線的知識教育網版權所有四、課堂練習.地球出現了各地時間的差異 ,下列說法正確的是（ C）赤道附近的時間相同一天中，倫敦的時間比日本早一天中，北京比紐約早看到日出D.只要緯度相同，各地時間就一樣.關于“北京時間”下列說法錯誤的是（ D）A.東八區(qū)的區(qū)時 B.北京所在時區(qū)的區(qū)時C.1200E的地方時 D.北京的地方時.一艘航行于太平洋的船，從 12月30日12時（區(qū)時）起，經過 5分鐘，越過了180經線，這時，其所在地點的區(qū)時不可能是（B）A.12月29日12時5分B.12月30日11時55分C.12月30日12時5分D.12月31日12時5分.下列關于日界線的說法 ,正確的是（ D）A.180度經線就是日界線B.向西經過日界線 ,時間要減一天C.向東經過日界線，時間要加一天D.為避免日期混亂，日界線繞開了一些半島和島嶼5.我們日常生活與地球自轉息息相關，如：在以下現象中離不開地球自轉的是（C）①日出而作，日落而息②我們吃早餐時，給美國的朋友打電話要說“晚上好！ ”③每天大家都讀書看報學習知識④北京人到新疆去開始很不適應，原因很多，比如：在北京吃晚餐時，新