鑒賞詩歌的形象教案

2017高三語文復習教案1

鑒賞詩歌的形象案復重：1、什么是歌的形象？2、如何鑒詩中人物形象？3、如何鑒詩歌的景象(意、意)？4、如何鑒詩歌的物象(意)？一什是詩歌的象？詩作的形象指的是詩作品創(chuàng)造來的生動體的寄寓作者的生活理想和思想感情的術象形分及鑒賞要點：（1）人物形象詩的詩人形象“我般指的就是抒情主人公即詩人自己。有別于小說中的“我作者本人（2景物形象詩中的景物形象是情景。抒情詩，往往是借客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主感情形象，也就是含有意”的形象，即“意象人一般借意象來表現(xiàn)自我人作為主體往與意象這個客體合而一時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一的聯(lián)系。(3)物形象即指物詩的物象。往由物及人、從物人一的角度來把握事物的特點.人（詩中塑造的人物象或抒情主人公）形象（意象）景（寫景詩或雜詩的景象）物（詠物詩或雜詩中物象）把形的特征，析寓于形象中的想感情，解形象的典型意。鑒詩人形人物象①詩塑的物象如《壁古中周雀東飛中劉芝②詩的人象我般的是情人，詩自。別小中“者本人《鄉(xiāng)書中“古典詞的物象般如說的象滿完。人往過當描，簡的法，片的式刻人形，現(xiàn)物格反人的想情把這形往需讀者自的象進步充一鑒方法：1.人論世，關注時代背景環(huán)境特征了解作者經(jīng)歷。2.抒情主人公的語言神態(tài)動作、心。二答步驟：1、什么象2、結合詩句分析形象的基本特；3、形象意。三注事項：1、文段頭也可是文）要注意蓋帽，即說出詩人的象的總體征。2、再以為中心論點，結合全詩的句圍繞這論點具體析其特征，點明是如何體的。1

3、概括象意義（思想容觀點態(tài)度人形鑒賞的答組織程式：（）是一個（）象。（）通過（）法（記敘、描如：外貌神態(tài)、動作、心、語言等，表現(xiàn)出了人物（）特。（）表達了作者（）情感簡下這首宋詞人物形象。訴情陸游當萬覓封侯，匹馬戍州。關河斷何處，暗舊貂裘胡未滅，鬢先秋，淚流此誰，心在天，身老滄洲。注滄，水邊，古時隱所居之地陸游晚年于紹興鏡湖邊的山。1、詩歌寫一個被閑不用的抗英雄形象(什么象2詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬馳騁疆場在雖被棄置不用但胸懷報國之志心系抗前線。(形象特3、詩歌過一形象的造，表達自己壯志未酬、國無門的慨。(形象意分詩所塑造的人形象。獨敬山李白眾高盡，孤云獨去閑相兩厭，只有敬亭山全詩造一與無的自、適有孤的人形(什形象眾鳥盡孤獨，靜空表出人與無，敬山看不，由閑的身一的活(形的征)表現(xiàn)詩從然尋快，懷失思感形的義)江柳宗元千鳥絕，萬徑人蹤滅孤蓑翁，獨釣寒江雪試要分析“蓑笠翁”形象。是一清孤的象什形)在這一寒寂的境，漁不天雪，掉切專釣，體然獨性格顯清孤，至點然可犯的(形的征)這個幻了美了漁形，際正詩擺世、然外清孤思感的托和照(形的義)常藝形類：1．權貴豪灑、岸羈形。如李摧折事貴使不開顏表了淡富、視貴思，反了他岸羈豪自的格2．天下憂憂的象如杜廣千間大天寒俱顏嗚，時前兀此，廬破凍亦足不僅留個的怨，能己人表了憂憂的格3．山水歸田的者象如陶明籬，然南”現(xiàn)是游在隱生，現(xiàn)詩對場厭，2

對田的愛如維秋》過晚時空新景的寫表了山風的喜愛4．不遇壯難、郁憤形。如陳昂州歌寫不圣之，不賢之，起地茫悠限不悲傷的下淚塑了個懷國民心不施的才遇知分形。5．報國慷憤的象如陸和棄的多歌反出們心國重用情象一月日雨作6．送別思故的象如李的贈倫《月日山兄》7．邊塞反征的象如王的涼詞的出》現(xiàn)他忠報，身塞情而甫《車》則體人痛，對爭8．情長形。如柳的