銳角三角函數(shù)第三課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
銳角三角函數(shù)第三課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
銳角三角函數(shù)第三課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

銳角角函數(shù)第課時教設(shè)計一、教任務(wù)分1.步了解正弦、余弦、正切概念；能較正確地用sinA、、tanA教學(xué)目標(biāo)

知識技能數(shù)學(xué)思考解決問題

表示直角三角形中兩邊的比；2.熟30°、45、60°角的三角函數(shù)，并能根據(jù)這些值說出對應(yīng)的銳角度數(shù)。經(jīng)歷分析、歸納等教學(xué)過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)能力。正確地用sinAcosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比；情感態(tài)度使生學(xué)會主動尋求解決問題的途徑，積極探索樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信。重點正，余弦，正切念難點

用含有幾個字的號組sinA、、tanA表正弦，余弦，正切二、教流程安活動流程圖

活動內(nèi)容和目的一．探究活動

課本引入問題，再結(jié)合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的邊角關(guān)系。讓學(xué)生畫30°45°°的直角三角形,分別求sin30°°二活二tan60°P82例4.略）三．拓展提高四．課堂小結(jié)五．布置作業(yè)

鞏固小結(jié)分層布置作業(yè)三、教過程設(shè)1

問題與情境

師生行為

設(shè)計意圖1．課本引入學(xué)練習(xí)練1，2，題結(jié)合特殊角30°、°、60°的直角三角形究直三角的邊關(guān)系。2．歸納三角數(shù)定義。sinA=

殊角的三角函數(shù)值的對邊斜邊cosA=的鄰邊斜邊tanA=的對邊的鄰邊

,,3例1.求如圖所示的RtABCsinA,cosA,的。二究活動二學(xué)生親自動手1.讓學(xué)生畫30°45°60°的直角三角形,分別求sin30°cos45°tan60°歸納結(jié)果2.求列各式

鍛煉動手操作能力2

的值（1）sin30+cos30°三、拓展提高1.P82例4.（略

綜合應(yīng)用能力2.如圖，在

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