幼兒園小班教案《三色小風車》

第第頁幼兒園小班教案《三色小風車》小班教案《三色小風車》適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗玩風車的樂趣，培育活潑開朗的性格，練習四散跑和向指定方向跑，培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動目標：

1、練習四散跑和向指定方向跑。

2、體驗玩風車的樂趣，培育幼兒活潑開朗的性格。

3、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動預備：

1、幼兒：三色小風車假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相等〕；

2、老師：三色令旗，錄音機，磁帶；

3、場地布置如下列圖：如圖一

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區(qū)，做熱身活動。

〔評：在歡快的音樂聲中，幼兒仿照開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作，表現(xiàn)得積極、開心，為后面的游戲作好身體機能的預備?！?/p>

2、老師用啟發(fā)性的語言調(diào)動幼兒玩風車的愛好。

老師：小伙伴看，風車王國里的風車娃娃可真多呀！你想和風車娃娃交伙伴嗎？請小伙伴挑一個自已喜愛的風車娃娃，說說是什么顏色的，找找和誰的相同。

〔評：造型可愛，色調(diào)艷麗的風車娃娃一下子就吸引住了幼兒。老師請幼兒選擇自己喜愛的風車娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風車的積極性?！?/p>

二、動作練習

〔一〕自由玩風車，練習四散跑。

〔評：幼兒在熟識的《大風車》音樂聲中自由玩風車，氛圍寬松、開心，幼兒自由自在地按自己的意愿玩，聰慧才智得以發(fā)揮，同時練習了四散跑。老師與幼兒共同爭論，讓幼兒相互溝通并獲得閱歷：手伸直，迎著風，快快跑，風車就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢?！?/p>

〔二〕集體玩風車，練習向指定方向跑

1、"送風車娃娃住新居'向指定方向中

〔1〕跑著送。老師：看，這里是風車娃娃的新家。小伙伴們動腦筋想一想，你預備讓自己的風車娃娃住在哪一間？為什么？請小伙伴們跑著送風車娃娃認識一下新居吧。

〔2〕轉(zhuǎn)變層頂顏色送風車娃娃住新居，既進展幼兒向指定方向跑的技能，又鞏固了幼兒對"紅、黃、藍'顏色的認識。"房子會變色'，更加強了活動的趣味性。

2、"顏色大風吹'聽指令跑

老師：風車娃娃們都認識新家了，它們真興奮！下面我們一起來玩"顏色大風吹'的游戲吧！請看好老師手里的令旗顏色，老師舉什么顏色的令旗，這種顏色的風車娃娃就出來轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽到老師說"風大了'小伙伴就跑快些，"風小了'就跑慢些，"風停了'就抓緊回到家里去，聽懂了嗎？

老師分別舉紅、黃、藍色令旗，幼兒分組玩。

〔評：本環(huán)節(jié)中把"風車'、"顏色'和"風'有機聯(lián)系起來，讓老師的指令變得直觀、形象，幼兒能預備、快速地作出反應。同時，利用"紅、黃、藍'三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)整，避開過度疲憊?！?/p>

三、放松活動

老師：好了，風車娃娃們都累了，讓它們在家里休息吧！〔幼兒將風車輕輕放下〕我們一起給它們跳個舞吧！

〔評：幼兒在輕松開心的舞蹈中放松肢體，體會暖和、鎮(zhèn)靜的感覺?！?/p>

結(jié)束語：今日跟風車娃娃們玩得很興奮，現(xiàn)在我們也該進教室休息了，跟風車娃娃說再見，下次再一起玩。

〔總評：該活動內(nèi)容來源于幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風箏，小孩子愛玩風車，且今年的風車造型生動，色調(diào)艷麗，特別受小伙伴的喜歡。就本次活動過程而言，做到了由淺入深，練習密度和運動量漸漸加大，較鄒地實現(xiàn)了本次活動的教育目標。活動有機結(jié)合了常識、教學等教育內(nèi)容，表達了教者整合教育的觀點，使幼兒在體育活動中獲