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文檔簡介

第第頁幼兒園小班健康教案：我學會了設計意圖：

健康的定義不僅僅是身體上的，更重要的應當是心理上的健康。本次活動著重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經一年了，在這一年里幼兒學會了許多的本事，但是幼兒根本沒有意識到自己學到了多少本事，只是會說一些技能方面的本事。因此。我依據小班幼兒的年齡特點，開展了健康活動《我學會了》，本次活動通過各種教學形式援助幼兒知道自己長大了，學會了很多本事。并充分感受到自己有了進步的歡樂。

活動目標：

1.知道自己長大了，學會了很多本事。

2.感受自己有了進步的歡樂。

活動預備：

1.PPT《我學會了》

2.火車頭1個。

3.操作材料(6組)4.背景音樂。

活動過程：

(一)導入活動，利用照片對比讓幼兒體驗到成長的歡樂。

老師：小伙伴，你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎?我們一起來看一看吧。

1.哭哭啼啼上學、高興奮興上學。

老師：剛上小班的時候，小伙伴總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊、拉手排隊。

老師：剛上小班的時候，小伙伴都還不會排隊，大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯、自己吃飯。

老師：剛上小班的時候，有的小伙伴還不情愿自己吃飯，還要老師喂呢。現在的我們都是自己吃飯的。

(二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學到的本事。

老師：我們上了一年的小班，大家都學會了許多的本事，有了很大的進步。你們情愿把自己學到的本事告知大家嗎?

1.圍繞一日活動讓幼兒說說自己的進步。

(1)來園老師：看，這是早上，小伙伴都來上學了，你學會了什么呢?

(2)晨鍛老師：在我們外出熬煉的時候，你又學會了那些本事呢?

(3)集體活動老師：現在老師和小伙伴們一起上課了，你都和老師學會了哪些本事呢?

(4)用餐老師：吃飯時間到了，你又學會了什么呢?

(5)午睡老師：該睡覺了，那在睡覺的時候你學會些什么呢?

2.以照片的形式展示幼兒所學到的其它本事，老師小結。

老師：你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指，真棒!在這一年里，我們真的學會了許多的本事呢。老師還把它拍成了照片，我們一起來看一看吧!(看照片)小伙伴們可真棒呀!學會了這么多的本事，表揚一下自己吧。

(三)幼兒分組操作，鞏固并提升所學本事。

1.老師：立刻我們小班的學習生活就要結束了，我們要上中班啦!今日老師為大家預備了一些中班的操作材料，有描線、筷子夾蠶豆等等，待會兒就請小伙伴選擇一樣，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學會了什么?假如你能把我學會了**這句好聽的話說給客人老師聽，客人老師會嘉獎

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