幼兒園小班科學(xué)教案評(píng)價(jià)《種大蒜》及教學(xué)反思

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幼兒園小班科學(xué)教案評(píng)價(jià)《種大蒜》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過搜集資料、實(shí)際操作，掌控種大蒜的方法。

2、培育同學(xué)搜集信息、整理資料和實(shí)際操作的技能。

3、在實(shí)踐中表達(dá)分工合作、團(tuán)結(jié)互助的精神，培育耐煩細(xì)致的勞動(dòng)立場(chǎng)。

4、進(jìn)展動(dòng)手觀測(cè)力、操作技能，掌控簡(jiǎn)約的試驗(yàn)記錄方法。

5、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

種大蒜的方法

教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課老師引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過探究和實(shí)踐，掌控種大蒜的方法，并在活動(dòng)中培育同學(xué)的合作意識(shí)，表達(dá)團(tuán)結(jié)互助。

學(xué)情分析：

我校地處農(nóng)村，雖然同學(xué)看過家長(zhǎng)種大蒜，但是親自實(shí)踐過的卻很少。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);課上讓同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，并親自實(shí)踐，掌控種植方法。通過這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)主動(dòng)參加到其中，并感覺到生動(dòng)、有趣。

設(shè)計(jì)思路：

1、問題導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

2、同學(xué)分組探究學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論種植技術(shù)。

3、匯報(bào)溝通后，進(jìn)行實(shí)踐，掌控種植技術(shù)，體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣。

教學(xué)過程：

一、課前調(diào)查：

1、分組調(diào)查了解大蒜的品種、食用價(jià)值、藥用價(jià)值等。2、請(qǐng)教家長(zhǎng)或菜農(nóng)怎樣種大蒜。

二、課堂溝通：

1、談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們就一起去體會(huì)種大蒜的樂趣。(板書：種大蒜)

2、匯報(bào)搜集信息：

師：今日，大家?guī)砹撕枚嗨?，你們喜愛吃蒜?蒜是什么味道?(辛辣)

師：蒜是我們常吃的一種食物，我們跟它很熟識(shí)了，但是有關(guān)它的一些知識(shí)大家可能還不太了解，課前我已經(jīng)讓你們分組搜集了有關(guān)蒜的一些信息。這個(gè)任務(wù)你們完成了嗎?好，下面就把你搜集來的信息說給大家聽。

生匯報(bào)搜集材料：師適時(shí)補(bǔ)充。(課件：有關(guān)蒜的產(chǎn)品)(1)、蒜的品種，市場(chǎng)價(jià)格。(2)、蒜的食用價(jià)值。(3)\蒜的藥用價(jià)值。

3、認(rèn)識(shí)蒜的結(jié)構(gòu)以及和蒜有關(guān)的蔬菜。

(1)師：同學(xué)們的任務(wù)完成得特別好，讓大家了解這么多的知識(shí)。聽了剛才同學(xué)們所說的，我們知道了大蒜對(duì)我們很重要，下面我們就來好好討論討論它。

現(xiàn)在你們自己剝開蒜頭看一看它由哪些部分組成?生匯報(bào)所學(xué)結(jié)果。(課件：蒜頭示意圖)師提問：大蒜發(fā)芽的是哪一部分?(鱗芽)(2)師：有句話說種瓜得瓜，種豆得豆，，是不是蒜種下去就肯定是長(zhǎng)出蒜來呢?不同意地說說理由。

師：同學(xué)們，這么小小的一粒蒜真的這么奇妙嗎?不僅能長(zhǎng)出蒜苗，還能長(zhǎng)出蒜毫和蒜黃，那你們想不想親自來種蒜驗(yàn)證一下?

三、探究方法

1、師：種蒜的方法有好幾種。方法不同、大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境不同，收獲的果實(shí)就有所不同。今日大家來學(xué)習(xí)在土壤中種蒜。(教案出自：大考吧)看看將來我們能收獲什么。現(xiàn)在給每組同學(xué)發(fā)一個(gè)花盆，一會(huì)兒我們就在那里面中大蒜?？墒牵诜N之前我們應(yīng)當(dāng)做些預(yù)備工作。課前，大家已經(jīng)請(qǐng)教了我們的爸爸媽媽怎樣種大蒜。下面以小組為單位爭(zhēng)論種大蒜的實(shí)施方案并填寫好方案表。生爭(zhēng)論種大蒜的實(shí)施方案、工具、種植步驟。

2、生匯報(bào)種大蒜的實(shí)施方案。

師：(板書：選種澆水插蒜埋土)3、小組成員安排任務(wù)，并填寫種大蒜分工表。種大蒜分工表姓名任務(wù)

四、實(shí)踐種植

師：同學(xué)們，立刻拿起你預(yù)備好的東西，我們種大蒜吧!

1、生排好隊(duì)來取土。

2、師演示種大蒜的過程。

師：種大蒜的每一步應(yīng)當(dāng)怎么做和留意些什么呢。認(rèn)真的看老師演示一遍。

提問：種大蒜的過程還應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?(講解安全事項(xiàng))

3、分組種植。(種植過程中師適當(dāng)指導(dǎo))

五、評(píng)價(jià)、總結(jié)。

1、師：說說你們此時(shí)的心情吧!談一談你種大蒜的體會(huì)。

2、師：現(xiàn)在你最盼望看到什么?你有什么問題沒有?

3、(比如：大蒜什么時(shí)候發(fā)芽?什么時(shí)候長(zhǎng)葉?)那么就需要我們共同去觀測(cè)了。(教案出自：大考吧)我們以小組為單位每天做好觀測(cè)記錄，把你觀測(cè)到的狀況填在這張表上。

附：大蒜生長(zhǎng)觀測(cè)記錄表每天觀測(cè)大蒜生長(zhǎng)的情形，然后在記錄表上記住重要事情。

種植時(shí)間發(fā)芽時(shí)間長(zhǎng)葉時(shí)間長(zhǎng)出蒜薹時(shí)間收獲大蒜時(shí)間生長(zhǎng)狀況3、師：種完了大蒜，大家就等著收成了嗎?我們要對(duì)他進(jìn)行管理，那么我們又要做調(diào)查了，向你身邊的人請(qǐng)教如何管理大蒜。下節(jié)課我們就共同討論探討怎樣管理大蒜。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒以飽滿的熱忱對(duì)大蒜進(jìn)行操作和探究，很多關(guān)鍵性的提問能調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)大蒜的已有閱歷和自己在活動(dòng)中探究的新知進(jìn)行簡(jiǎn)約句的表達(dá)，很多幼兒暢所欲言，都能用簡(jiǎn)約句講解并描述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和發(fā)覺。新鮮的種植場(chǎng)景大大激發(fā)了幼兒參加種植的愛好，幼兒