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文檔簡介

第第頁幼兒園小班音樂教案《春天》含反思小班音樂教案《春天》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動作進行表演，粗淺地感受歌曲的精美旋律，會用甜美的聲音歌頌，感知春天的美妙，在歌頌活動中萌發(fā)這種美妙的心情。

活動目標：

1、粗淺地感受歌曲的精美旋律，會用甜美的聲音歌頌。

2、能依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動作進行表演。

3、感知春天的美妙，在歌頌活動中萌發(fā)這種美妙的心情。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5、學(xué)會歌頌本首歌曲。

活動預(yù)備：

1、課件。

2、曾觀測過春天的景色，老師與幼兒爭論過春天的特征。

活動過程：

1、感受歌曲的精美旋律。

(1)聽著歌曲歡快的進入活動室。

(2)老師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣?

幼兒：很興奮;很舒暢;心里暖洋洋的;很歡樂。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)幼兒傾聽歌曲。

老師：你聽到歌里面唱了什么?

幼兒：花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)欣賞課件，依據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動作。

(1)老師：春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎?

幼兒大膽表演，老師觀測。

老師：剛才我發(fā)覺**小伙伴做的動作真美，請你上來做給大家看看吧!

老師請幼兒仿照動作，鼓舞更多不同的表演動作。

(2)能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。

4、結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。

活動反思：

本次活動幼兒心情很高，心情開心，活動中積極主動，感受到了歌曲精美、歡快的心情初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個，應(yīng)當以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時，課件也沒有起到應(yīng)有的作用，假如能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。

小百科：春季，是四季之一。春，代表著暖和、生長。春季

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