現(xiàn)代漢語期末考試題

現(xiàn)代漢語期末考試題現(xiàn)代漢語期末考試題現(xiàn)代漢語期末考試題xxx公司現(xiàn)代漢語期末考試題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度現(xiàn)代漢語期末考試題（A卷）一、名詞解釋：（15分）短語：意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞。是大于詞而又不成句的語法單位分句：在結(jié)構(gòu)上與單句相同，沒有完整而獨立的句調(diào)層次分析法：逐層順序找出語言結(jié)構(gòu)每個層面上的直接組成成分的方法拈連：利用上下文的聯(lián)系，把用于甲事物的詞巧妙地運用于乙事物層遞：根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似內(nèi)容遞升或遞降的語句表達層層遞進的事理二、單項選擇題：（20分）1、下列詞語只有（b）組詞性完全相同。a快活主要翠綠b剛才過去目前c重視清楚愿意d毅然突然縱然2、下列句子（d）中的代詞是活用。a你去辦這事。b他會來幫助我們的。c咱們一起去。d這也不是，那也指責。3、下列成語都是連動式結(jié)構(gòu)的一組是（a）a畫蛇添足丟盔棄甲負荊請罪破釜沉舟b過河拆橋狹路相逢莫名其妙深謀遠慮c借花獻佛引人入勝鍥而不舍近水樓臺d殺雞取卵調(diào)虎離山山清水秀持之以恒4、下列句子是形容詞非主謂句的項是（c）a松花江畔。b下雨了。c真寧靜??！d好美麗的公園！5、下列詞語都是兼類詞的一組是（d）a充實音節(jié)花瓶茶壺b明白矛盾漢語指示c冤枉困難報紙香煙d標準安定繁榮豐富6、下列句子只有（c）是復句。a前任領(lǐng)導遺留的問題，我們要想辦法解決。b無論什么人，都要服從組織紀律。c因為領(lǐng)唱缺席的原因，合唱排練停了一周。d由于天降暴雨，他們的損失十分慘重。7、下列成語每組內(nèi)兩個的結(jié)構(gòu)關(guān)系都相同的是（d）a飛黃騰達司空見慣b翻天覆地不求甚解c輕歌曼舞求全責備d濫竽充數(shù)掩耳盜鈴8、“一個闊人說要讀經(jīng)，一群狹人也說要讀經(jīng)。”這句話運用了（b）a雙關(guān)b仿詞為了表達的需要更換現(xiàn)成詞語中的某個語素，臨時仿造出的新詞c反復d對偶9、下列短語只有（c）的功能類別（即相當于什么詞性）不同于其余三個。a熱情歌唱b十分謙虛c感謝老師d貫徹執(zhí)行10、下列短語的層次分析，只有（）是錯誤的a一個高尚的人b認真閱讀說明書c從山里來的人d一根細細的綠豆芽11、“長江，長江，我是黃河！”使用的辭格是（c）a借喻(無本體的比喻)b雙關(guān)（語音語意表里兩種意思）c反復（）d排比12、“知識是什么？知識就是力量?！边@是（a）a設問句b反問句c整句d散句13、下列句子采用整句形式的是（d）a必要時，你也去，我們大家都去。b我感謝我們的部隊，我們的戰(zhàn)士是最可愛的人。c人民代表人民愛，人民代表人民選。d劉家村有兩個神仙，鄰近各村無人不曉。14、下面的詞組沒有歧義的是（c）a不愛穿高跟鞋的女孩b職工家屬都來了c加快人才交流d試驗改良品種15、“這次得獎的，正如中國科學院公布的評審經(jīng)過說明的那樣，大都是學術(shù)上有創(chuàng)造性而又具有一定國際經(jīng)濟意義的論著?！睂τ谶@個句子的說明錯誤的是（b）a動詞謂語句b“這次得獎的”是主語c“正如??那樣”是插說d“正如??那樣”為狀語16、下文中的空白，用哪一項中的虛詞依次填上才最恰當（）（）戲劇家要“練功”，畫家要“練功”，作家（）應該“練功”，（）（）功底深厚，用起來（）能得心應手。a不但也所以只有才b因為也所以只有才c不但也因為只有才d既然也因為只要就17、實詞是（）a能單獨充當主語、賓語的詞b能單獨充當賓語、補語的詞c能單獨從當定語、狀語的詞d能單獨充當句法成分的詞18、“改革呼喚經(jīng)濟理論的突破”用的是（）a暗喻b擬人c擬物d借喻19、“魯迅先生他自己”中有（）個同位關(guān)系。a一個b兩個c三個d四個20、下列句子中，“跟”屬于連詞的是（）a我昨天跟他去公園了。b我昨天跟他一塊去公園了。c我跟他昨天去公園了。d我跟他沒關(guān)系。三、多項選擇題（10分）1、下列句子是主謂句的是（）a火車！b遠處霧蒙蒙的一片。c突然飛來一架飛機。d楓葉紅了。e理想最終成為現(xiàn)實。2、下列句子是兼語句的是（）a他們派我去北京。b主席抓住他的手不放。c校長召集教師開會。d沙漠中心有一片大草地。e村邊有條小溪流過。3、下列句子是雙賓句的是（）a我教他們數(shù)學。b李明告訴她一個好消息。c團中央送給希望小學許多圖書。d大家希望你當班長。e雨水淋濕了我的衣服。4、下列成語的構(gòu)成運用比喻修辭手法的是（）a從善如流b氣吞山河c藕斷絲連d血流漂杵e口若懸河5、下列各句運用夸張修辭手法的是（）a飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。b云朝朝，朝朝朝，朝朝朝散，潮長長，長長長，長長長消。c衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。d好事流芳千古，良書播惠九州。e羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。四、分析題：（32分）（一）分析句子,單句做成分分析，復句做層次分析。（18分）1、廠家除了在工房周圍造一條圍墻，門房里置一個請愿警，門外釘一塊“工房重地，閑人莫入”的木牌，使這些鄉(xiāng)下小姑娘和外界隔絕之外，將管理權(quán)完全交給帶工老板。2、任何革命黨派，如果放棄推翻舊制度的戰(zhàn)略目標，不相信敵人可以打倒，不相信自己可以勝利，他們就不會進行革命的斗爭；如果只提出革命的目標，不在革命斗爭中認真地、謹慎地對付敵人，不會一步一步地積累和擴大革命的力量，革命也就不會得到預期的勝利。3、盡管我仰慕某些科學家的大名，但是我并不因此就認為他們是萬能的，因為他們不可能掌握真正的全部，而他們的權(quán)威有時甚至妨礙了他們的進步。4、篇章指的是由句子連接成篇的語言體。5、他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。6、地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，雖然我生在那里，一直到27歲才離開。（二）填空：（5分）1、“咱們朱家門里窮倒是真的，可也志氣了幾輩子。”中“志氣”是詞的。2、“由于驕傲，他在前進的道路上落后了?！睆木湫蜕峡?，此句是。3、“在斜對門的豆腐店里，確乎終日坐著一個楊二嫂。”是一個句。4、“還是讓我去吧！”中“讓”是詞，“困難讓大伙兒克服了?！敝小白尅笔窃~。5、“我們來聽報告”中“來”是詞，“正月里來是新春”中“來”是詞。（三）分析“把”的詞性。（2分）1、把住有利時機，爭取更好成績。2、加把勁，趕上去！3、這所中學有千把學生。4、我們要把祖國建設好。（四）修改病句并說明理由。（7分）1、這次去運肥料，或者用船，或者用車，大伙還沒商量。2、不管敵人玩弄什么花招，都逃脫不了被徹底滅亡的命運。3、我們要把這次訪問當作磨練意志的戰(zhàn)場。4、他們的豪情壯志和新的規(guī)劃得到了上級的批準和群眾的贊揚。5、他完全沉浸在回憶過去畫藍圖，下工地，與工人們一起參加施工的緊張生活。6、神農(nóng)、黃帝、堯、舜都是夏朝以前傳說中的古代帝王。7、我在工作的時候，常常想起許多同志在平凡的崗位上，他們踏踏實實地為祖國建設加磚添瓦的生動事跡。五、簡答題：（8分）1、“我想她來”和“我叫她來”的語法結(jié)構(gòu)有什么不同如何區(qū)別（4分）2、一家賓館的大廳門口立了一塊標語牌“大廳里請勿隨地吐痰”，請從交際的角度，說明這條標語的欠妥之處，并予以改正。（4分）六、論述題：（任選兩個，20分）（一）指出下列句子中用