嘉善縣汾湖中學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試語文試題及答案卷 部編人教版七年級(jí)下冊(cè)

嘉善縣汾湖中學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試語文試題及答案卷部編人教版七年級(jí)下冊(cè)嘉善縣汾湖中學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期（七年級(jí)）期中測(cè)試語文試題卷

一、 語文知識(shí)積累(19分)

1. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

走進(jìn)語文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì的鄧稼先，生活jiǒng迫的老王，目不kuī園、足不下樓的聞一多，煩suǒ有愛的長(zhǎng)媽媽。

2.古詩文默寫（8分）

（1），綿綿思遠(yuǎn)道。（漢樂府民歌《飲馬長(zhǎng)城窟行》）

（2）胡馬依北風(fēng)，。（無名氏《古詩十九首》）

（3）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（4）出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）

（5）陸游在《游山西村》中寫下的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的名句是，。

（6）杜牧《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評(píng)沉溺于歌舞升平而“不知”國(guó)之將忘的統(tǒng)治者的詩句是，。

3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《阿長(zhǎng)與》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅。

B.《最后一課》的作者是都德，他是法國(guó)著名作家。

C.《賣油翁》作者是唐代的歐陽修，他是“唐宋八大家”之一。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是一部編年體通史，由北宋司馬光主編。

4.名著閱讀（5分）

(1)在渣滓洞集中營(yíng)領(lǐng)唱《國(guó)際歌》的是()（1分）

A．余新江B.龍光華C.丁長(zhǎng)發(fā)D.許云峰

(2)《創(chuàng)業(yè)史》第一部的主人公是。（1分）

(3)文學(xué)作品有震撼人心的力量?！睹藗鳌防锏呢惗喾沂侨祟愔械挠率浚w現(xiàn)出一種“硬漢子”精神。你認(rèn)為下列作品中還有誰也有這種“硬漢子”精神，請(qǐng)依據(jù)作品中的人物和相應(yīng)的內(nèi)容作出分析。（3分）

《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅巖》

二、現(xiàn)代文閱讀(21分)

（一）《老王》(節(jié)選)(11分)

(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

(4)我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

(5)他只說：“我不吃?！?/p>

(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/p>

(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。

(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

(11)“早埋了?！?/p>

(12)“呀，他什么時(shí)候……”

(13)“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?/p>

(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。我也不懂，沒多問。

(15)我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

5.用一句話概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

6.文中加點(diǎn)的詞語“直僵僵”反復(fù)出現(xiàn)，有什么表達(dá)效果呢？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

7．“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？（2分）

8．文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”？（4分）

（二）（10分）

⑴去朋友家，她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！?/p>

⑵看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：“丟了也沒有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了?！毙」媚锾ь^嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過…….”

⑶我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒有說。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。

⑷六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了。可沒多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片,出來竟發(fā)現(xiàn)車不見了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問清情由后卻笑著說：“車丟了沒關(guān)系,人沒事就好?！?/p>

⑸在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)閷?shí)在無法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來車往的北京路上漫無目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說：“我把工作丟了。”朋友放下電話趕了過來,他對(duì)我說：“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要?！?/p>

⑹去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說我的眉頭皺得可以擰出水來。我被他這個(gè)夸張的說法逗樂了,他告訴我,錯(cuò)過一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾?

⑺醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。

⑻這一生,我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金；要求完美,丟了一場(chǎng)無法回頭的愛情；為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來要來到這個(gè)世界上的孩子……

(9)每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。

9.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（1分）

10.閱讀第(3)節(jié)，說一說，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒說”？（2分）

11.說說下面語句的含義。（2分）

醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。

12.下列有關(guān)本文的說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。

B．第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。

C．第（6）節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。

D．文章通過多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。

13.“每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大”,你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說你對(duì)這句話的理解。（3分）

三、古詩文閱讀（17分）

（一）春游湖(3分)

宋.徐俯

雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。

14.詩句“夾岸桃花蘸水開”的“蘸”用得十分傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

15.“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者什么心情？(1分)

（二）陋室銘(8分)

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?/p>

16.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)山不在高，有仙則名()(2)無案牘之勞形()

17．下面句中加點(diǎn)的“之”，同“無絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是()（2分）

A．何陋之有B．水陸草木之花

C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.但微頷之

18．翻譯下面句子（2分）

苔痕上階綠，草色入簾青。

19.文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，這屋子到底“陋”還是“不陋”呢？（2分）

（三）(6分)

有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實(shí)地，何久自苦耶!”

夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉！

20.解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)

(1)有盲手道涸溪()(2)視此省戰(zhàn)()

21.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

久之，力憊，失手墜地。

22.讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟示？(2分)

四、寫作(40分)

23．按要求作文。

只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景。美麗的大自然，是一道風(fēng)景；助人為樂是一道風(fēng)景；辛勤的身影，是一道風(fēng)景；埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景；父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉，每一道風(fēng)景都為我們的生活增添光彩。

請(qǐng)以“我眼中的風(fēng)景”為題，寫一篇作文。

要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)書寫整潔，不少于600字。(書寫3分)

1.瘁窘窺瑣

2.略。.

3.C

4．D梁生寶

示例：許云峰他以頑強(qiáng)的意志在潮濕陰森的地窖里用手指挖通了石壁，把越獄的通道留給了同志們，自己則帶著對(duì)勝利的堅(jiān)定信念從容就義。

5.老王臨終前送我香油和雞蛋。

6.前后呼應(yīng)，完整地展現(xiàn)老王病重之時(shí)還送我雞蛋的真情，也寫出了我當(dāng)時(shí)內(nèi)心害怕，不能理解老王的心意，為后文寫我的愧怍作鋪墊。

7.這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

8.雖然“我”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣病⑸钬毨У睦贤?，自感還是幸運(yùn)的，這體現(xiàn)了“我”對(duì)不幸者充滿愛心的人道主義精神。

同為不幸，老王給了“我們”真情和尊重，我雖然還之以“善良”，卻并不同樣深切和平等，所以感到愧怍。

9.例：在丟失中長(zhǎng)大（要求：符合文意；必須出現(xiàn)“丟失”）

10.作者知道，人們總是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的，希望這個(gè)小姑娘將來能自己體會(huì)到這些道理。（意近即可）。

11.醫(yī)生不僅醫(yī)治好了我的骨裂，而且以富有哲理的勸告，使我明白了不能讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情。

12.A

13.語句含義理解正確（每一次丟失，都會(huì)令人傷心，但也會(huì)使人領(lǐng)悟到很多人生的道理，逐漸變得成熟。意近即可）（1分）所寫生活體驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)對(duì)語句含義的正確理解。（2分）

14.擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。

15答：表達(dá)了作者熱愛大自然，喜