第二學(xué)期小班月工作總結(jié)7篇

Word———第二學(xué)期小班月工作總結(jié)7篇

小班月總結(jié)。

時(shí)間如水，本月的工作臨時(shí)告一段落了，下個(gè)月的工作即將到來，就可以總結(jié)一些本月的工作，改正工作中的不足，提高工作質(zhì)量。本月的工作總結(jié)怎么寫比較好呢？下面是我編輯為大家整理的其次學(xué)期小班月工作總結(jié)，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇1

九月，這個(gè)勞碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開頭，我們能讓新生老生安定心情，通過家長溝通了解孩子生活狀況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平常加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒心情、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)，簡潔、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的寵愛，特殊是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的樂觀性很高，他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作，雖然剛開頭做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參加，很快便把握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿勢(shì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、熬煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個(gè)幼兒都能樂觀的參與教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的力量，同時(shí)鼓舞個(gè)別幼兒給小伴侶當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。

2、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動(dòng)中，我們漸漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特殊是天熱簡單出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴準(zhǔn)時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的平安教育，讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識(shí)

字啊我們兩位老師的親密協(xié)作下，我們順當(dāng)完成了自己本月的工作，但也存在著肯定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇2

子們徜徉在春的海洋里，他們?cè)诖笞匀恢懈惺艿搅藵鉂獾拇阂?，在教學(xué)活動(dòng)中了解了春天的隱秘，四月的我們與孩子們是歡樂而充實(shí)的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。在“春天真漂亮”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀?，查找到了春天的小草、小花、小樹的微小變化。通過“找春天”“找草地”等活動(dòng)，小伴侶們知道了最先告知我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知，到動(dòng)手動(dòng)腦的各種制造性活動(dòng)都能樂觀參加。同時(shí)還對(duì)自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道由于有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能進(jìn)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時(shí)，暖和的陽光讓人感覺到好像夏天的腳步近了;有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生。我們還對(duì)來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病學(xué)問的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離學(xué)問。還開展了平安教育“過公路”和健康教育“潔凈食物人人愛”兩個(gè)活動(dòng)，通過平安教育“過公路”讓幼兒了解過公路的一些方法，熟悉交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，提高平安的交通意識(shí)。健康教育“潔凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

連續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

充分利用家長資源，請(qǐng)家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，觀看觀賞春天的景色。引導(dǎo)孩子關(guān)心家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長對(duì)我們工作的支持，樂觀協(xié)作主題準(zhǔn)時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開展。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇3

在孩子們的歡聲笑語中，一個(gè)學(xué)期又將過去了，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一、用愛心、急躁、細(xì)心關(guān)愛每一位孩子，營造平安的心理氛圍。

我們班的孩子年齡偏小，剛離開家庭來到幼兒園這個(gè)既生疏又新奇的地方，難免會(huì)產(chǎn)生分別焦慮。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到來自老師、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的心情使他們很快的就喜愛上了幼兒園。如，我們班蓉蓉小伴侶剛開學(xué)的時(shí)候面對(duì)生疏的環(huán)境，顯得比較膽小、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里，老師和阿姨非但沒有責(zé)備孩子還一邊跟她換上潔凈的褲子一邊勸慰孩子“沒關(guān)系的，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說，遇到困難或需要關(guān)心的時(shí)候我們都會(huì)來關(guān)心你的!”，并且我們準(zhǔn)時(shí)和孩子的家長溝通，了解孩子的共性特點(diǎn)，請(qǐng)家長共同教育孩子漸漸形成自信、大膽的性格，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛和鼓舞現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣，臉上洋溢著自信、歡樂的笑容，集體活動(dòng)的時(shí)候總能樂觀舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，嬉戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)協(xié)作歡樂地玩耍，家長也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂園!這樣的例子在我們班還有許多!老師、阿姨的關(guān)愛為幼兒營造了平安、溫馨的心理氛圍，這是幼兒平安健康成長的重要保證!

二、細(xì)心照料孩子的生活，關(guān)心和鼓舞相結(jié)合，培育孩子的生活自理力量。

吃飯、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要關(guān)心小班幼兒順當(dāng)解決的首要問題，剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語馨、小宇、揚(yáng)揚(yáng)、一健、小淑慧都不愿自己吃飯，但很快在老師阿姨的關(guān)心鼓舞下在同伴的影響下這些小家伙都愿意拿起勺子自己吃飯了!特殊是揚(yáng)揚(yáng)小伴侶進(jìn)步特殊大，從一開頭把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小伴侶一起自己吃飯，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、對(duì)部分孩子來說甚至是件“難事”，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫、拉褲子，我們實(shí)行關(guān)心和鼓舞相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們的孩子們都愿意自己動(dòng)手脫、拉褲子，天氣冷了，衣服、褲子穿多了，自己脫、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師、阿姨關(guān)心，并能有禮貌的說一聲“老師，請(qǐng)關(guān)心!”，剛?cè)雸@的時(shí)候，午睡同樣也是擺在小伴侶、老師阿姨面前的難題，開頭的幾天班上的雨珊小伴侶午睡的時(shí)候很不踏實(shí)，睡前就開頭想媽媽了，通過安撫和陪伴好不簡單入睡了以后也睡得很不踏實(shí)，會(huì)突然驚醒哭鬧，顯得非常缺乏平安感，我們準(zhǔn)時(shí)和家長溝通了解孩子的共性特點(diǎn)行為習(xí)慣，依據(jù)她的特別表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛，很快小雨珊睡覺踏實(shí)了，看著孩子們安穩(wěn)入睡的樣子，我們倍感欣慰。

三、專心組織生動(dòng)好玩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

1、健康

在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培育幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理力量。

在飲食與養(yǎng)分方面，結(jié)合每天的點(diǎn)心、午餐，引導(dǎo)幼兒熟悉常見食物名稱、種類及其特點(diǎn)，知道不同食物有不同的養(yǎng)分。關(guān)心幼兒了解膳食均衡的簡潔學(xué)問及其意義，培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

在人體熟悉與自我愛護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“歡樂的六個(gè)寶”關(guān)心幼兒熟悉身體的主要器官，并了解其主要功能。結(jié)合預(yù)防接種，關(guān)心幼兒獲得預(yù)防常見病的簡潔學(xué)問，初步培育幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。結(jié)合主題活動(dòng)“平安伴我行”關(guān)心幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和留意事項(xiàng)。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”關(guān)心幼兒熟悉遵守交通規(guī)章的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)關(guān)心幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí)，懂得要準(zhǔn)時(shí)避開危急場(chǎng)所。

運(yùn)動(dòng)力量方面，我們通過晨間體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意參與嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣，在老師、保育員的提示、關(guān)心下，留意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引導(dǎo)幼兒愿意參加室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng)。

2、社會(huì)

剛開學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)共享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)共享和與好伴侶一起玩。不侵害別人與小伴侶好交往，引導(dǎo)幼兒推斷簡潔的對(duì)與錯(cuò)。遇到困難時(shí)，鼓舞幼兒樂觀面對(duì)，不哭鼻子，英勇尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系。

3、語言方面：

幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準(zhǔn)時(shí)鼓舞每天開快樂心來園的幼兒，請(qǐng)幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟識(shí)，鼓舞小伴侶之間的對(duì)話和交往。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇4

九月，這個(gè)勞碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開頭，我們能讓新生老生安定心情，通過家長溝通了解孩子生活狀況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平常加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒心情、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下。

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)，簡潔、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的寵愛，特殊是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的樂觀性很高，他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作，雖然剛開頭做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參加，很快便把握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿勢(shì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、熬煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個(gè)幼兒都能樂觀的參與教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的力量，同時(shí)鼓舞個(gè)別幼兒給小伴侶當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。

2、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)峻，有許多幼兒不喜愛吃蔬菜。針對(duì)此我們常常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀　！?/p>

一個(gè)月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特殊是：曉嵐，她每天吃完飯，都高興奮興的告知老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的`生活習(xí)慣有了良好的開端。

3、家長工作

主動(dòng)與家長溝通，做好家長工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長了解幼兒在家的狀況，讓家長也知道孩子在園的狀況。對(duì)于一些特殊的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長溝通，每個(gè)星期我都會(huì)仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長。

4、不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理力量方面還要連續(xù)加強(qiáng)，還要培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇5

九月是小班孩子們由心情波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒想到十月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小伴侶向老師問好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力!為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、自立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡潔的衣服。在本月我們還留意關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教育教學(xué)方本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動(dòng)。

孩子們開頭情愿用各種方式來表達(dá)對(duì)成人的愛，和老師說說靜靜話、擁抱、告知老師喜愛我們。我們?cè)谝幌盗泻猛娴幕顒?dòng)中和幼兒一起樂觀地運(yùn)用感官去感知四周的世界本月我們還召開了小班家長會(huì)，針對(duì)家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間支配，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲片段，并依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，就如何做好家園協(xié)作與家進(jìn)步行了開誠布公的溝通。本次家長會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長、老師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)學(xué)問的家長在與老師和其他家長的溝通中獲益匪淺。信任通過這次和家長之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的綻開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我寵愛的糖果"。

四、家長工作方面：

我們平常留意與家長溝通，并通過家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動(dòng)得到了家長的支持和協(xié)作。家長和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。

十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇6

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。

為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長帶來孩子喜愛的玩具，在孩子心情不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓舞和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親熱的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作方案，開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，預(yù)備好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，愿意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀看上面的薄膜，再用牙簽戳，觀看其變化。在這些好玩的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來的歡樂心情。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的愛好，如：我在“小巧手”中支配孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆、蠶豆)。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們?cè)敢鈪⒓?，?duì)完成的孩子賜予貼蘋果、貼星星的嘉獎(jiǎng)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特殊嚴(yán)峻，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還留意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小伴侶說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真潔凈!”等。

一個(gè)月下來，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，留意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小伴侶睡覺了!天亮了，小伴侶起床了!”等。

在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些美麗的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的心情。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

總之，在這個(gè)月中，我們班級(jí)組里的每個(gè)老師都能仔細(xì)的完成各項(xiàng)任務(wù)，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力!

其次學(xué)期小班月工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動(dòng)”也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié)：

一、常規(guī)方面;

1、幫助幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對(duì)凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后，合作整理整理各項(xiàng)物品。

4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，大膽的