幼兒園亮點(diǎn)工作匯報美篇（共5篇）

第47頁共47頁幼兒園亮點(diǎn)工作匯報美篇〔共5篇〕第1篇：幼兒園亮點(diǎn)工作匯報幼兒園亮點(diǎn)工作匯報工作匯報，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)展一次詳細(xì)的總分析^p、總研究；也就是看看獲得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和缺乏，有什么經(jīng)歷、進(jìn)步。今天為大家準(zhǔn)備的是幼兒園亮點(diǎn)工作匯報，希望能滿足大家的閱讀需求。幼兒園亮點(diǎn)工作匯報一我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，扎實(shí)工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境，落實(shí)課程方案，拓展教科研思路，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)年的一些亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家。亮點(diǎn)一、創(chuàng)造平安環(huán)境進(jìn)步自我保護(hù)意一、健全制度，明確責(zé)職。平安是幼兒園建立開展的保底工程，把平安工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活平安管理，從全、序、嚴(yán)、細(xì)入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注安康的責(zé)任意識。我們按照誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)的原那么，建立健全了各項(xiàng)平安管理制度，每天對平安工作進(jìn)展檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)平安預(yù)案和措施，杜絕一切平安隱患發(fā)生。二、加強(qiáng)保育，注重效勞。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和平安保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已根本養(yǎng)成。另外，我們堅(jiān)持把安康教育和平安教育，浸透于一日生活的各個環(huán)節(jié)；嚴(yán)把消毒關(guān)，堅(jiān)持每天進(jìn)展室內(nèi)通風(fēng)，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等?？茖W(xué)方案幼兒膳食構(gòu)造，保證幼兒的身體的平衡營養(yǎng)。制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新穎感。而且在加工操作方面，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，肉類要絞碎，菜要切細(xì)、切小，還要軟硬適宜等，餐前教育孩子認(rèn)識蔬菜，知道它的營養(yǎng)價值等；每季進(jìn)展一次營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)平衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的平安教育和宣傳，使平安和自我保護(hù)意識在人人心中形成。三、形式靈敏，懂得自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)展系列平安教育。開展了平安地震演習(xí)，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒理解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進(jìn)展屢次演練我們始終把幼兒的平安教育浸透在一日生活之中，做到時時講平安、人人講平安。亮點(diǎn)二、施行素質(zhì)教育，增長育人實(shí)效。一、育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹先成人，后成才，想成才，先成人的教育理念，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī)，開展有特色的主題教育。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強(qiáng)了與人交往的才能。二、活動豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長。幼兒園以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以保教并重、面向全體、全面開展為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在理論中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中進(jìn)步的原那么，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探究和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)楦捉逃?，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程〔舞蹈、繪畫、手工等〕、運(yùn)動課程〔繩類、球類等〕，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，開展幼兒特長，又為幼兒學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存打好根底，讓孩子贏在起跑線上。亮點(diǎn)三、重視家園共育強(qiáng)化效勞意識。家長是重要的教育資，我們在進(jìn)步保教質(zhì)量的同時，非常重視家園聯(lián)絡(luò)。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)絡(luò)表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、老師與幼兒家長簽訂平安責(zé)任書、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，獲得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體１次，各班級召開１次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的六·一兒童節(jié)。月末帶著大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。亮點(diǎn)四、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中表達(dá)文化。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種隱性課程，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾，相貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益搜集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y，把本學(xué)期的創(chuàng)立綠色學(xué)校結(jié)合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實(shí)到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處表達(dá)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線，比方玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點(diǎn)，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí)，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀老師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及老師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深化課堂，對我園師資才能進(jìn)展測評，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，老師能有條不紊的答復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幼兒園亮點(diǎn)工作匯報二xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月由教育局斥資60余萬元進(jìn)展翻建，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米，校舍使用面積780平方米，共計24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名，6個教學(xué)班，外村屯走讀幼兒131名，共有老師19名〔其中有園長1人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語老師1人，美術(shù)老師1人，保育員3人，廚師兼職保安2人，生活老師3人〕。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、盥洗室各一個。各教室均配了電視、DVD、純潔水飲水機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園播送站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動的專用操場、小籃球場、并有淘氣堡1個，滑梯3個，秋千床一個。假如說在浩蕩的肇幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，開展迅猛。我園以目的為導(dǎo)向、以管理促標(biāo)準(zhǔn)、以教科研求開展，始終堅(jiān)持“面向?qū)怼⒆非笞吭?、效勞社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁開展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。一、進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)老師全面成長。能否對幼兒施行高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動開展關(guān)鍵在于老師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)老師根本素質(zhì)，詳細(xì)有以下幾方面：1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是老師之魂，我們認(rèn)為我園的老師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的表達(dá)，“與時俱進(jìn)”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕老師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年老師進(jìn)展敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范典范作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與老師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒老師形象設(shè)計”比賽，五四青年節(jié)時開展進(jìn)展“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動幫助老師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位老師真實(shí)的心態(tài)寫照?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園先后有5位老師被評為模范德育工作者，有4位老師被評為模范班主任。2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒老師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)老師專業(yè)素質(zhì)。一是健全鼓勵機(jī)制，把老師根本素質(zhì)的考核納入獎懲機(jī)制。近幾年我園老師參加縣級鄉(xiāng)級根本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武，進(jìn)步教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織老師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵老師間互學(xué)互比交流溝通，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓老師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為老師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和理論層面的交流比武活動，有效地進(jìn)步了老師的教育技能。三是“走出去，請進(jìn)來”，拓寬老師視野，幫助老師翻開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)理論相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與詳細(xì)教育行為相銜接，大大夯實(shí)了老師的腦子。3、反思研討，進(jìn)步老師的教科研程度。我園通過多種形式幫助老師學(xué)習(xí)新《綱要》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動；幼兒園不定期印發(fā)《老師自培材料》，組織老師進(jìn)展自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助老師理解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年老師培養(yǎng)作了詳細(xì)規(guī)劃，每個老師根據(jù)園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個人成長方案”。幾年多來，2位老師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位老師在全縣作幼兒園管理經(jīng)歷講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。二、以人為本，促進(jìn)幼兒開展。促進(jìn)幼兒開展是老師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在詳細(xì)工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，詳細(xì)做到“三個心”：一是愛心。我園每個老師都富于愛心，愛心關(guān)心每個孩子。我園有幾親兒童，還有十幾名留守兒童，老師常常給予更多的關(guān)愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有老師無微不至的關(guān)愛。二是有心。老師注意用心理解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)絡(luò)冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。老師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深化理解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。三是開心。只有老師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出老師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒理論活動，讓幼兒有動手的時機(jī)，讓幼兒有交流的時機(jī)，讓幼兒有表現(xiàn)的時機(jī)。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗讀會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的理論才能和交往才能、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往才能、口語表達(dá)力都得到了有效進(jìn)步，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項(xiàng)活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。三、剛?cè)嵯酀?jì)，進(jìn)步管理效益。我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，進(jìn)步管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)展園部——年級——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)到達(dá)了條線分塊，層次管理的場面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會等活動，逐步形成了一整套合適我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，標(biāo)準(zhǔn)了教工的工作行為，進(jìn)步了保教質(zhì)量，確保了幼兒園平安第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。假如說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園老師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位老師病了，班子人員首先探望慰問，哪位老師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位老師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與老師間的零間隔，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給老師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈敏多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)老師工作的積極性呢？老師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮興盛作出了無私奉獻(xiàn)。四、特色興園，樹立名園品牌。我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽理論研究，在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究理論中主要做了以下幾方面工作：1、加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語言開展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進(jìn)展了大量的投入，注重抓好兩個點(diǎn)：一是園部整體環(huán)境，二是活動室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對幼兒園環(huán)境進(jìn)展了有機(jī)調(diào)整，投入3萬多元，建成了幼兒活動室，使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀開展的軟環(huán)境。在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學(xué)活動，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽、說、講、演、看的氣氛和機(jī)制，比方，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜，在寬松的氣氛中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習(xí)時機(jī)和遷移運(yùn)用。良好的教學(xué)環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納老師教授的語言知識，他們是主動探究并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒成長一體化大環(huán)境。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，建議每個家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。五、制約開展，存在問題。1、房舍不夠用，達(dá)不到使用要求。2、老師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少，品種也不齊全，制約著工作的開展。4、教學(xué)用具和幼兒玩具缺乏，不能供給全部孩子玩。與其說我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸?！痹谡亍敖?jīng)濟(jì)開展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建立成為一流的品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園而努力奮斗！第2篇：幼兒園亮點(diǎn)工作匯報XXX幼兒園亮點(diǎn)工作一、幼兒園平安工作由于本年度我園始終把平安工作放在工作之首，強(qiáng)化制度管理，強(qiáng)化責(zé)任到人，因此，幼兒園平安工作做得到位，未出現(xiàn)幼兒傷亡事故的現(xiàn)象。二、衛(wèi)生保健工作1、衛(wèi)生工作A、實(shí)行定人定點(diǎn)分區(qū)域包干工作。我園以確保清潔、優(yōu)美的工作生活環(huán)境和幼兒安康開展為目的，提倡每天一小掃，每周一大掃。保健人員每周進(jìn)展不定時抽查，做到一看、二摸、三比擬，即：看環(huán)境是否整潔；摸門窗玩具是否一灰塵；比擬哪個班級最整潔。B、實(shí)行衛(wèi)生評比競賽活動。如：每月一次抽樣評比，把各班的毛巾進(jìn)展抽樣檢查，并放在一起進(jìn)展比擬評比。保育員在同一時間進(jìn)展搞衛(wèi)生競賽活動。對工作出色的保育員給予適當(dāng)?shù)莫剟?，同時作經(jīng)歷介紹，這樣不僅調(diào)動了保育員的工作積極性，而且還促使保育員互相取長補(bǔ)短，把衛(wèi)生工作做得更好。2、消毒工作A、活動室消毒：主要針對杯子、毛巾、地面、桌面、玩具、被子等。像杯子、毛巾、地面、桌面等做到每天一次消毒并登記。玩具、被子等每周進(jìn)展一到二次消毒并登記。紫外線消毒做到每天一次并登記。B、消毒抽查：主要采取一天跟蹤抽查，抽查結(jié)果進(jìn)展公布并集中交流，對優(yōu)秀者，在月考核中進(jìn)展加分，以確保消毒工作落實(shí)到實(shí)處。3、晨午檢工作A、每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢兩關(guān)〔園門口、各班班級門口〕。值周老師嚴(yán)把園門口關(guān)，通過測體溫及身體狀況觀察，確保幼兒平安進(jìn)園，老師和保育員把好班級門口關(guān)，仔細(xì)詢問查看每個來園幼兒，杜絕危險品的帶入，及時向家長理解幼兒在家的安康情況，把各種危險和傳染控制在外。在今年的各類傳染病高發(fā)季節(jié)，我園能根本做到無傳染現(xiàn)象。B、格執(zhí)行安康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好安康檔案建檔事項(xiàng)，入園體檢率達(dá)100%。C、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，班級老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)展平安教育，開展相應(yīng)的活動，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的安康情況進(jìn)展安康宣教，我們以一日活動為陣地、以家長學(xué)校、從不同角度，適時宣傳平安衛(wèi)生保健知識，針對紅眼病、手足口病等高發(fā)情況，我園有針對性的進(jìn)展了有關(guān)預(yù)防專題宣傳工作，有效進(jìn)步了保教人員和家長的平安衛(wèi)生保健意識。三、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真做好家長工作在我園，家長工作是我們?nèi)粘９ぷ髦幸粋€重要環(huán)節(jié)。在迅速開展、競爭劇烈的當(dāng)今社會里，幼兒園的生存離不開家長，只有迎得家長的信任、支持、滿意，幼兒園才能更好的開展、成長。因此，“效勞家長，效勞幼兒”，一直是我園對待家長的一條準(zhǔn)那么，我們把家長效勞作出自己的特色。我們要求我們的老師要真誠、熱情地對待每一位家長，用我們的實(shí)際行動關(guān)愛每一位孩子。幾年以來，我們的真心、我們的努力，打動了越來越多的家長，金杯銀杯不如家長的口碑，有了自身的良好形象，再加上家長們的信任和良好的口碑，讓我們的生一直處在一個穩(wěn)定向上的趨勢。金都幼兒園老師始終堅(jiān)持以“一切為了孩子為宗旨”在做家長工作時，始終堅(jiān)持主動積極，老師關(guān)心和保護(hù)每一位幼兒，主動與家長進(jìn)展真誠地溝通與交流，注重引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律，改善為家長效勞的態(tài)度。如我們要求每一天家長接孩子時由當(dāng)班的老師與家長進(jìn)展一至三分鐘的交流，要求老師真實(shí)的向家長反映幼兒在園的一天的學(xué)習(xí)與生活情況。有重要情況及時與家長溝通，盡量防止工作的被動性。在本學(xué)期的家長工作中，我園積極開展了一系列的活動，如家長會、家長學(xué)校、親子活動、講故事比賽、每月家長調(diào)查表等等。在每月家長調(diào)查表中,我們方案的每個月的內(nèi)容和要求都是根據(jù)季節(jié)的變化、教育教學(xué)、老師責(zé)任心、本月活動等方面進(jìn)展調(diào)查的，其每班的滿意率達(dá)95%以上，幾個班中高達(dá)100%。同時還有一點(diǎn)是家長對活動的建議讓我們及時理解情況以便總結(jié)，這樣下次的活動會更好。我們不但每月舉行幼兒的活動，我們還豐富了教職工的活動每月舉行一次使大家更加團(tuán)結(jié)。因此，在本年度內(nèi)，由于家園溝通工作及時、詳細(xì)、細(xì)致，無家長上訪現(xiàn)象發(fā)生。第3篇：小度寫幼兒園亮點(diǎn)工作匯報幼兒園特色亮點(diǎn)工作情況匯報[幼兒園亮點(diǎn)工作匯報材料]幼兒園特色亮點(diǎn)工作情況匯報幼兒園亮點(diǎn)工作匯報材料篇1xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月由教育局斥資60余萬元進(jìn)展翻建，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米，校舍使用面積780平方米，共計24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名，6個教學(xué)班，外村屯走讀幼兒131名，共有老師19名(其中有園長1人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語老師1人，美術(shù)老師1人，保育員3人，廚師兼職保安2人，生活老師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、盥洗室各一個。各教室均配了電視、DVD、純潔水飲水機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園播送站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動的專用操場、小籃球場、并有淘氣堡1個，滑梯3個，秋千床一個。假如說在浩蕩的肇幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新;她朝氣蓬勃，開展迅猛。我園以目的為導(dǎo)向、以管理促標(biāo)準(zhǔn)、以教科研求開展，始終堅(jiān)持“面向?qū)怼⒆非笞吭?、效勞社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁開展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。一、進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)老師全面成長。能否對幼兒施行高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動開展關(guān)鍵在于老師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)老師根本素質(zhì)，詳細(xì)有以下幾方面：1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是老師之魂，我們認(rèn)為我園的老師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的表達(dá)，“與時俱進(jìn)”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕老師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年老師進(jìn)展敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范典范作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與老師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒老師形象設(shè)計”比賽，五四青年節(jié)時開展進(jìn)展“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動幫助老師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位老師真實(shí)的心態(tài)寫照?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園先后有5位老師被評為模范德育工作者，有4位老師被評為模范班主任。2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒老師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)老師專業(yè)素質(zhì)。一是健全鼓勵機(jī)制，把老師根本素質(zhì)的考核納入獎懲機(jī)制。近幾年我園老師參加縣級鄉(xiāng)級根本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武，進(jìn)步教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織老師開展”說課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵老師間互學(xué)互比交流溝通，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓老師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為老師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和理論層面的交流比武活動，有效地進(jìn)步了老師的教育技能。三是“走出去，請進(jìn)來”，拓寬老師視野，幫助老師翻開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)理論相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與詳細(xì)教育行為相銜接，大大夯實(shí)了老師的腦子。3、反思研討，進(jìn)步老師的教科研程度。我園通過多種形式幫助老師學(xué)習(xí)新《綱要》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《老師自培材料》，組織老師進(jìn)展自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助老師理解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年老師培養(yǎng)作了詳細(xì)規(guī)劃，每個老師根據(jù)園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個人成長方案”。幾年多來，2位老師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位老師在全縣作幼兒園管理經(jīng)歷講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。二、以人為本，促進(jìn)幼兒開展。促進(jìn)幼兒開展是老師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在詳細(xì)工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，詳細(xì)做到“三個心”：一是愛心。我園每個老師都富于愛心，愛心關(guān)心每個孩子。我園有幾親兒童，還有十幾名留守兒童，老師常常給予更多的關(guān)愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有老師無微不至的關(guān)愛。二是有心。老師注意用心理解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)絡(luò)冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。老師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深化理解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。三是開心。只有老師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出老師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒理論活動，讓幼兒有動手的時機(jī)，讓幼兒有交流的時機(jī)，讓幼兒有表現(xiàn)的時機(jī)。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗讀會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的理論才能和交往才能、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往才能、口語表達(dá)力都得到了有效進(jìn)步，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項(xiàng)活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。三、剛?cè)嵯酀?jì)，進(jìn)步管理效益。我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，進(jìn)步管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)展園部——年級——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)到達(dá)了條線分塊，層次管理的場面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會等活動，逐步形成了一整套合適我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，標(biāo)準(zhǔn)了教工的工作行為，進(jìn)步了保教質(zhì)量，確保了幼兒園平安第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。假如說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，”有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園老師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前;生活中，哪位老師病了，班子人員首先探望慰問，哪位老師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位老師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與老師間的零間隔，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給老師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈敏多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)老師工作的積極性呢?老師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮興盛作出了無私奉獻(xiàn)。四、特色興園，樹立名園品牌。我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽理論研究，在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究理論中主要做了以下幾方面工作：1、加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語言開展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進(jìn)展了大量的投入，注重抓好兩個點(diǎn)：一是園部整體環(huán)境，二是活動室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對幼兒園環(huán)境進(jìn)展了有機(jī)調(diào)整，投入3萬多元，建成了幼兒活動室，使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀開展的軟環(huán)境。在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學(xué)活動，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽、說、講、演、看的氣氛和機(jī)制，比方，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜，在寬松的氣氛中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習(xí)時機(jī)和遷移運(yùn)用。良好的教學(xué)環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納老師教授的語言知識，他們是主動探究并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒成長一體化大環(huán)境。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，建議每個家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。五、制約開展，存在問題。1、房舍不夠用，達(dá)不到使用要求。2、老師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少，品種也不齊全，制約著工作的開展。4、教學(xué)用具和幼兒玩具缺乏，不能供給全部孩子玩。與其說我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸。”在肇“經(jīng)濟(jì)開展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建立成為一流的品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園而努力奮斗!幼兒園亮點(diǎn)工作匯報材料篇2我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，扎實(shí)工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境，落實(shí)課程方案，拓展教科研思路，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)年的一些亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家。亮點(diǎn)一、創(chuàng)造平安環(huán)境進(jìn)步自我保護(hù)意一、健全制度，明確責(zé)職。平安是幼兒園建立開展的保底工程，把平安工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活平安管理，從”全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注安康的責(zé)任意識。我們按照”誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原那么，建立健全了各項(xiàng)平安管理制度，每天對平安工作進(jìn)展檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)平安預(yù)案和措施，杜絕一切平安隱患發(fā)生。二、加強(qiáng)保育，注重效勞。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和平安保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已根本養(yǎng)成。另外，我們堅(jiān)持把安康教育和平安教育，浸透于一日生活的各個環(huán)節(jié);嚴(yán)把消毒關(guān)，堅(jiān)持每天進(jìn)展室內(nèi)通風(fēng)，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等?？茖W(xué)方案幼兒膳食構(gòu)造，保證幼兒的身體的平衡營養(yǎng)。制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新穎感。而且在加工操作方面，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，肉類要絞碎，菜要切細(xì)、切小，還要軟硬適宜等，餐前教育孩子認(rèn)識蔬菜，知道它的營養(yǎng)價值等;每季進(jìn)展一次營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)平衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的平安教育和宣傳，使平安和自我保護(hù)意識在人人心中形成。三、形式靈敏，懂得自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)展系列平安教育。開展了平安地震演習(xí)，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒理解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進(jìn)展屢次演練我們始終把幼兒的平安教育浸透在一日生活之中，做到時時講平安、人人講平安。亮點(diǎn)二、施行素質(zhì)教育，增長育人實(shí)效。一、育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹”先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī)，開展有特色的主題教育。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強(qiáng)了與人交往的才能。二、活動豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長。幼兒園以《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以”保教并重、面向全體、全面開展”為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在理論中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中進(jìn)步的原那么，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探究和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)楦捉逃?，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運(yùn)動課程(繩類、球類等)，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，開展幼兒特長，又為幼兒學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存打好根底，讓孩子贏在起跑線上。亮點(diǎn)三、重視家園共育強(qiáng)化效勞意識。家長是重要的教育資，我們在進(jìn)步保教質(zhì)量的同時，非常重視家園聯(lián)絡(luò)。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)絡(luò)表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、老師與幼兒家長簽訂平安責(zé)任書、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，獲得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體1次，各班級召開1次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的”六·一”兒童節(jié)。月末帶著大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。亮點(diǎn)四、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中表達(dá)文化。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種”隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾，相貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益搜集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y，把本學(xué)期的創(chuàng)立綠色學(xué)校結(jié)合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實(shí)到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處表達(dá)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線，比方玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點(diǎn)，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí)，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀老師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及老師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深化課堂，對我園師資才能進(jìn)展測評，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，老師能有條不紊的答復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。亮點(diǎn)五、抓好教職工隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資素質(zhì)。2023年我園有兩名老師獲得全市漢授幼兒老師根本功大賽中獲得教學(xué)能手稱號，4名老師獲得市級骨干老師榮譽(yù)稱號。3名老師榮獲校級優(yōu)秀老師。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，提升老師的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。抓好老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我們通過邊研讀、邊理論、邊積累、邊落實(shí)，每位老師每學(xué)期講授公開課，以及優(yōu)秀老師觀摩課，每次公開課和觀摩課都有課后反思，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。針對老師們對外出學(xué)習(xí)的渴望，我園凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體老師傳達(dá)，學(xué)習(xí)老師都上交一份學(xué)習(xí)心得體會，做到”一人學(xué)習(xí)，全園受益”，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位老師進(jìn)展學(xué)習(xí)研討。全體老師通過學(xué)習(xí)，又進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的理論智慧。我們相信在這樣”外出學(xué)習(xí)--匯報反應(yīng)--指導(dǎo)理論”的良性循環(huán)下，我園的課堂教學(xué)質(zhì)量和老師的專業(yè)程度都有質(zhì)的進(jìn)步。一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，展示了我園的一些亮點(diǎn)，但在特色園的建立中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建立為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目的開展。幼兒園亮點(diǎn)工作匯報材料篇3營丘鎮(zhèn)中心幼兒園亮點(diǎn)工作總結(jié)我園認(rèn)真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《濰坊市標(biāo)準(zhǔn)辦院行為十條規(guī)定》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持深化探究以幼為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，以“管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化、師資科研化、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目的，培養(yǎng)身心和諧全面開展兒童為核心，全面施行素質(zhì)教育，圓滿地完成了20××年度幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)和目的?，F(xiàn)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：一、以幼為本，教研促進(jìn)教學(xué)，張顯幼兒特色。我園本年度重視老師的教研活動，按月按時開展教研，運(yùn)用“走出去，引進(jìn)來”的形式屢次組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，然后回園開展集中交流與討論，取長補(bǔ)短，利用全園與級部相結(jié)合教研形式，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能，最大限度的發(fā)揮了老師的各項(xiàng)才能。我園自搬新園以來一直注重幼兒的區(qū)域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區(qū)域進(jìn)展了屢次教研，屢次為幼兒購置了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領(lǐng)域得到了拓展。在手工區(qū)，各級部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放相應(yīng)的區(qū)域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理才能方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎(chǔ)。在美工區(qū)，增加了國畫、水粉等美術(shù)材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動權(quán)交給了幼兒，運(yùn)用多種形式既進(jìn)步了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)才能又增強(qiáng)了幼兒的自信才能。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。二、完善戶外活動設(shè)施，豐富幼兒活動，增強(qiáng)體質(zhì)。為豐富幼兒戶外活動，我園開拓了了大片幼兒戶外自主活動區(qū)域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經(jīng)過屢次教研和到安吉的實(shí)地學(xué)習(xí)，創(chuàng)立了合適本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內(nèi)的活動區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，承受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的欲望和興趣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。三、家園攜手，并肩協(xié)作。我園充分利用家長資，為幼兒開展了手足口病的預(yù)防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列“慶三八”家園總發(fā)動，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農(nóng)村家長進(jìn)一步理解了幼兒園的教育形式與教育理念。通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得開展的教育理念。為以后幼兒園各項(xiàng)工作的開展奠定了根底。四、創(chuàng)造平安環(huán)境進(jìn)步幼兒自護(hù)意識。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)展系列平安教育。開展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒知道火場如何逃生;通過“手牽手，與平安同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通平安;師幼一起看光盤，讓幼兒理解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進(jìn)展屢次演練。我們始終把幼兒的平安教育浸透在一日生活之中，做到時時講平安、人人講平安，進(jìn)步幼兒的自護(hù)意識。我園以此為契機(jī)，以此為動力，繼續(xù)做好幼兒園的各項(xiàng)工作與一日常規(guī)的精細(xì)化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作態(tài)度與作風(fēng)，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒為本，爭取幼兒園在20××年度更上一個新臺階。第4篇：幼兒園亮點(diǎn)工作2023年幼兒園亮點(diǎn)工作幼兒園平安工作以檢查整改、和諧開展為重點(diǎn)，與公司管理節(jié)奏相適，努力構(gòu)建專業(yè)管理體系、推動標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行；通過廣闊員工的共同努力全面完成平安工作各項(xiàng)任務(wù)和目的，保證幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定、安康地開展。一、落實(shí)幼兒園管理、各班組的平安第一責(zé)任人責(zé)任“火車跑的快、全靠車頭代”；一把手的管理思想，也就是企業(yè)的開展方向，幼兒園成立了由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班組成員組成的安委會，全面負(fù)責(zé)幼兒園消費(fèi)平安管理工作，研究制定平安技術(shù)措施，施行平安消費(fèi)檢查和監(jiān)視；作為平安首問責(zé)任人，平安管理狀況作為各負(fù)責(zé)人以及各班組長業(yè)績評價的重要內(nèi)容；園長在幼兒園中設(shè)立班組管理，三名專業(yè)人員從事班組平安管理工作，保證了必要的平安投入與管理權(quán)利。按照公司1號文件精神，我園認(rèn)真完成了與全體員工簽訂平安責(zé)任書的活動，通過這次活發(fā)動工進(jìn)一步認(rèn)識到自己本崗位工作的的重要性，自己應(yīng)怎樣履行崗位職責(zé)，以及在日常工作中應(yīng)注意那些平安事項(xiàng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工平安消費(fèi)意識。新開學(xué)時我園為了確保幼兒平安，將幼兒平安管理工作做的更細(xì)更扎實(shí)，與全園所有幼兒家長都簽訂了一份平安責(zé)任書，明確責(zé)權(quán)家園共防，更進(jìn)一層地預(yù)防平安意外事故的發(fā)生，有效地保證了幼兒平安事故的發(fā)生。在平安責(zé)任書簽1訂之后，我園相應(yīng)的又組織全體員工以心得的形式撰寫崗位平安承諾書，所有員工都對自己的崗位自己工作做出了鄭重承諾，嚴(yán)以律己，履行職責(zé)。二、建立一套適于幼兒園平安管理的規(guī)章制度，并著力踐行沒有規(guī)矩、不成方圓，制定制度的原那么在于適用性與可執(zhí)行性，幼兒園今年重新修訂完善了《崗位平安消費(fèi)責(zé)任制》、《崗位平安操作規(guī)程》、《幼兒園制度匯編》、《人員不平安行為考核方法》等一系列規(guī)章制度，以制度為抓手，一言一行、一舉一動中詮釋責(zé)任和義務(wù)，通過制度指導(dǎo)平安管理行為，防止了平安管理的失之以寬、失之以嚴(yán)，保證了平安管理的方向性。事半功倍的營造大家學(xué)習(xí)制度、應(yīng)用制度、遵守制度的氣氛。三、平安工作上抓頭、重過程，以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升平安技能以增強(qiáng)員工平安意識、進(jìn)步防范技能為根本點(diǎn)，將培養(yǎng)個人防范意識作為管理的根本與頭。對新進(jìn)員工進(jìn)展三級平安教育，并建立檔案檔；在消費(fèi)運(yùn)營中深化基層、深化現(xiàn)場、深化員工，各班組每班開展班前平安會，各工段組織開展平安活動，全員發(fā)言討論平安相關(guān)問題，日常工作中發(fā)現(xiàn)“三違”現(xiàn)象從嚴(yán)、從快、從重處理，為平安消費(fèi)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。2開展平安知識、技能培訓(xùn)，根據(jù)不同專業(yè)對消費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)展平安培訓(xùn)，增加崗位人員平安知識，提升平安技能；根據(jù)消費(fèi)實(shí)際下發(fā)平安學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展全員貫標(biāo)培訓(xùn)采取多形式多渠道，營造平安和諧的消費(fèi)環(huán)境。每月對全員進(jìn)展平安知識摸底考試及抽查考試，理解員工平安知識與技能情況，方案性、針對性的進(jìn)展平安培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)平安知識地學(xué)與平安技能地進(jìn)步。為落實(shí)集團(tuán)公司平安會議精神，實(shí)現(xiàn)我公司全年平安工作目的，按照“全國學(xué)神華寧夏學(xué)神寧物業(yè)怎么辦”大學(xué)習(xí)大討論大施行專項(xiàng)活動精神，我園立即精文件會議精神認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給了廣闊職工，在職工中反響強(qiáng)烈，所有員工都以自身崗位職責(zé)工作標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)反省自己工作工作中的缺乏。以“我的崗位我做主、我在崗位你放心”為主要議題進(jìn)展了討論學(xué)習(xí)，并撰寫了心得體會。四、通過PDCA循環(huán)，營造平安管理的高壓態(tài)勢幼兒園重視以方案→檢查→整改→考核→再持續(xù)改良的管理形式；每月進(jìn)展3次平安清潔消費(fèi)檢查，幼兒園負(fù)責(zé)人組織班組長進(jìn)展全員綜合檢查，用計分方式反映各班組的平安管理狀況，平安管理狀況較差的班組，該班組與班組長均納入月度考核；由于PDCA平安管理的循環(huán)，使每個班組均處于時間監(jiān)控、時刻整改、時刻提升的氣氛中，平安隱患無處遁形；3在考核平安專職管理人員時，主要考察工作作風(fēng)、責(zé)任心與知識構(gòu)造，實(shí)在將敢于較真，鐵面無私，高度負(fù)責(zé)的管理人員補(bǔ)充至專業(yè)管理崗位，以致于對違規(guī)違紀(jì)義正言辭、嚴(yán)厲處分，對事故隱患緊盯不放、催促整改，對各種事故責(zé)任追究、明察秋毫，通過“寧愿聽到罵聲、不愿聽到哭聲”的態(tài)度，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性，營造平安管理的高壓態(tài)勢。根據(jù)分公司的《后廚平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)》手冊，我園食堂建立健全了各項(xiàng)制度，每月向公司上報一份自評表，考核分值均在50分以上〔幼兒園到達(dá)35分以上即為合格〕。五、預(yù)測事故發(fā)生因素，加強(qiáng)事故防范管理根據(jù)季節(jié)平安管理特點(diǎn)，重點(diǎn)做好防暑、防雨、防雷電工作，控制事故發(fā)生因素；對幼兒園平安管理、食品管理、消防管理等實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控，保證危險作業(yè)預(yù)防、監(jiān)控、防范到位。針對每年消費(fèi)系統(tǒng)中存在的特點(diǎn)，專門成立平安督察組，每人進(jìn)展平安教育與承諾，每日進(jìn)展平安檢查與通報，實(shí)行全天候、全方位平安管理，通過高度重視事故易發(fā)作業(yè)，來保證危險作業(yè)可靠系數(shù)。食堂工作人員每天工作前首先對大型設(shè)備進(jìn)展危險的排查，并做好危險排查記錄。食堂組對所查出的危險以五定表的形式進(jìn)展整改，并且通過培訓(xùn)工作加強(qiáng)了員工的危險辨識及防范意識，確保了員工及設(shè)備的平安。為了進(jìn)步全園教職工的平安防范意識，普及火災(zāi)、地震、4洪水預(yù)防常識，掌握災(zāi)難降臨時逃生自救常識，我園在3月23日下午進(jìn)展了消防應(yīng)急疏散演練、6月8日開展雨季“三防”應(yīng)急演練、6月21日開展防震應(yīng)急演練通過演練活動，幼兒熟悉了逃生道路，初步掌握了災(zāi)難降臨時的逃生和自救的根本方法，增強(qiáng)了老師的平安意識，進(jìn)步了教職工的自救才能。幼兒園本學(xué)期延長老師工作時間，每天三位老師七點(diǎn)十五到園，下午六點(diǎn)三十離園。并且每天晨間安排四位老師在園門口迎接幼兒及家長，檢查接送卡，嚴(yán)禁無接送卡的家長及幼兒進(jìn)入幼兒園。下午離園時各班老師將幼兒帶到大門口，檢查家長的接送卡，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡管理制度，無接送卡的家長嚴(yán)禁將幼兒接走，這項(xiàng)工作給三位老師帶來了很多工作壓力，但在大家的共同努力下幼兒園未發(fā)生任何校園平安事故。六、寓教于樂、與時俱進(jìn)，注重平安文化，保證本質(zhì)平安平安管理是一個必須“年年講、月月講、天天講、時時講”的話題，不可否認(rèn)是一個枯燥無味的話題，怎樣以活動為載體，潛移默化、潤物無聲的影響廣闊員工，一直是我們努力的方向。根據(jù)公司“為神寧添彩，為物業(yè)效勞分公司增光，為靈州物業(yè)公司建功”專項(xiàng)活動精神，我園組織教職員工對幼兒園走廊進(jìn)展從新裝飾對各班級家幼園地展板全部5重新制作充分展示了幼兒園教職工的高超的專業(yè)技能，利用“六一”文藝演出的形式將我園的教育教學(xué)成果。根據(jù)公司下發(fā)《靈州物業(yè)公司“找差距、抓整改、促提升”活動全面排查階段工作方案的通知》的文件精神，我園制定了詳細(xì)的施行方案，相繼開展了個人自查自糾，崗位自查自糾、部門自查自糾、個人對標(biāo)找差距、崗位對標(biāo)找差距、班組對標(biāo)找差距以及搜集合理化建議等活動，做到認(rèn)認(rèn)真真找差距，結(jié)合本園實(shí)際，將問題“橫向到邊，縱向到底”的排查了出來，為后兩個階段“抓整改促提升“打下了堅(jiān)實(shí)根底。根據(jù)公司下達(dá)的《第二季度“平安季”活動的通知》的文件精神，我園對危險辨識及風(fēng)險管理手冊又進(jìn)展了重新梳理，把存在的危險按照人、機(jī)、環(huán)、管四方面以根危險和狀態(tài)危險兩種形式進(jìn)展分類梳理，一共排查出我園實(shí)際工作中存在的177條危險，并對各條危險制定了詳細(xì)的管理標(biāo)準(zhǔn)及管控措施。對員工進(jìn)展了相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過此次活動使得全園所有員工對自己本崗位的危險以及自身在工作中應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng)重新梳理認(rèn)識。增強(qiáng)了員工對危險辨識查找才能，進(jìn)一步為幼兒園平安消費(fèi)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。每年的全國平安消費(fèi)月活動我們都高度重視，提早一個月方案、在一個月內(nèi)實(shí)在落實(shí)、活動后一個月總結(jié)成果，在6今年的平安消費(fèi)月活動中，針對公司管理實(shí)際，在“平安月”活動中我園于6月14日聘請寧東醫(yī)院主任醫(yī)師來我園對全體員工進(jìn)展了《幼兒常見疾病防控知識》培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工對幼兒常見疾病防疫知識的掌握，為幼兒園衛(wèi)生保健平安管理打下堅(jiān)實(shí)根底。6月9日我園組織全體員工對老園消防平安通道滑梯下的沙池進(jìn)展清理，確保幼兒園進(jìn)展疏散演習(xí)時幼兒的人身平安。幼兒園利用工余時間組織員工將舊地墊重新利用鋪設(shè)到戶外活動場地的下坡路段，進(jìn)一步確保幼兒在戶外活動時的平安。利用放假期間組織教職工把幼兒園的圍墻全部翻新，自己動手繪制圍墻上的圖畫，重新將兩個舊的大型玩具粉刷翻新，為公司節(jié)約了大量的資金。也充分展示了幼兒園老師的專業(yè)技術(shù)程度。七、加強(qiáng)食品平安的管理，將食品平安事故徹底杜絕幼兒園每年度都跟供貨商簽訂供貨合同，內(nèi)容包括食品供貨協(xié)議、食品衛(wèi)生平安責(zé)任書、開戶答應(yīng)證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、個體工商戶營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、安康體檢合格證、身份證等證件，必須由供貨商本人親自簽字，蓋章后才可送貨，如有質(zhì)量問題有供貨商負(fù)責(zé)。食品入庫采用多人驗(yàn)貨、共同監(jiān)視的原那么，幼兒園制定了食品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并按驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格驗(yàn)收。由食堂會計、保管、食堂組組長共同對當(dāng)天的食品進(jìn)展質(zhì)量、數(shù)量的驗(yàn)收，并及時填寫食品管理驗(yàn)收登記表，7家禽及肉類食品及時索要檢疫證明，如發(fā)現(xiàn)任何不平安問題可隨時退換貨。出庫食品及時做好登記，每月對庫房進(jìn)展一次盤點(diǎn)。我園食堂嚴(yán)格按照操作流程、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展管理。操作間、粗加工間、消毒間、面點(diǎn)間邊作業(yè)邊清掃，保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔干凈。其中操作間的地面全天保持枯燥、無積水、無菜葉，灶臺擺放整齊，用專用容器存放調(diào)味品，生熟食品可以分開處理，刀具、抹布、菜墩等保持清潔衛(wèi)生。做好防蠅滅鼠工作，保證食堂無衛(wèi)生死角，無孔洞。有食品管理人員定期不定期的對食堂衛(wèi)生進(jìn)展檢查，并做好相應(yīng)的考核記錄。食品工作人員上崗前必須承受體檢、培訓(xùn)，合格前方可上崗。工作期間必須保持個人衛(wèi)生清潔，做到勤洗手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲，不得佩戴首飾、涂抹指甲油，加工直接入口食品前，須佩戴一次性手套、口罩。食用過的餐具能做到一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，做到每日三餐餐餐消毒，并做好消毒記錄，并有專人進(jìn)展檢查、考核。我園食堂成立了伙食管理委員會，成員分別有園領(lǐng)導(dǎo)、食堂組組長、后勤人員、保健大夫及幼兒家長?；镂瘯吭抡匍_一次討論會，就幼兒當(dāng)月的伙食情況、營養(yǎng)狀況進(jìn)展討論，同時提出新的觀點(diǎn)，創(chuàng)新餐點(diǎn)，每周安排三人根據(jù)季節(jié)、幼兒營養(yǎng)排餐。每周的餐表做到葷素合理，營養(yǎng)合理，牛奶、肉類、海產(chǎn)品、禽蛋類、蔬菜合理搭配。操作嚴(yán)謹(jǐn)，確保幼兒的飲食平安。炊事員必須嚴(yán)格按照餐表執(zhí)行。八、幼兒園“國學(xué)禮儀教育”、“特色教育”順利開展青松苑幼兒園黨支部在公司黨委的指導(dǎo)下，在責(zé)任文化活動的推動下，堅(jiān)持“德智體美”全面開展的同時，倡導(dǎo)特色教學(xué)。以特色為龍頭，帶動各領(lǐng)域?qū)W科的共同開展。發(fā)揮老師的個人特長，促使老師特長在班級中產(chǎn)生影響，產(chǎn)生效果。使幼兒受到老師特長的感染與熏陶，使老師的特長形成班級的特色，從幼兒的身上可以反映老師特長所產(chǎn)生的效果。以幼兒興趣為前提，對幼兒進(jìn)展“舞蹈、英語、美術(shù)、音樂、閱讀”等方面的專門培養(yǎng)，使幼兒掌握一技之長。通過教育，使幼兒都能做到“能說、會唱，愛表演”，可以盡情、大膽的展示自己。人人都有特長，班班都有特色。將形成我園的一個亮點(diǎn)，從而打造我園教育的品牌化